师范教育实习报告.doc

本科毕业生实习报告（师范类）（本页为封皮，由教务处统一提供）（说明：本表中全部括弧内的红色字，是为了解释说明加上去的，同学们填表时必须去掉，在装订时必须正反面打印，纸）学 号: 学生姓名: 实习单位: 届 别: 二级学院、系: 专 业: 实习带队教师姓名及职称: 实习单位指导教师姓名及职称: 太原师范学院教务处太原师范学院本科毕业生教育实习任务书起止时间2012.2.274.30周 数10实习地点实习目的： 1.通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。 2.使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。 3.通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。 4.全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。实习要求：1.爱岗敬业，热爱自己的学生。2.严格遵守学校规章制度及实习纪律，不迟到、不早退，有事应向带队教师请假。3.严谨认真把握好教学过程各环节，认真听课、备课、讲课、批改作业，每人授课时数不得少于四课时。4.谦虚好学，配合实习点教师作好班主任工作、组织班级活动等辅助工作。5.每周与指导教师座谈一次，交流体会，取长补短。6.每人一份个人总结，每俩人一份调查报告，每小组一份总结报告。调查报告选题要有针对性和现实意义。实习主要内容及进度安排：进度安排:本次实习从2012年春季开学第一周始，共计10周。第1周：校内试讲及实习动员大会。第2周第9周：实习生进入实习学校开始实习。第10周：召开实习座谈会。指导教师收缴每个实习生的教案、听课笔记、中期汇报、个案分析、调查报告、实习报告、实习学校鉴定、课件，并审核材料，提出修改意见。实习生上交修改后的实习报告等材料，指导教师签收写好评语，并评定成绩。 主要内容: 教学工作实习、班主任工作实习、教育实习总结报告、教育调查及论文或报告。随校实习由文学院带队教师签字，自主实习由论文指导教师签。带队教师（签字）： （手写） 年 月 日 太原师范学院本科毕业生教育实习教案年 月 日 （星期 ） 第 节 原任课教师实习班级实习科目教学内容（实习教案4份，用计算机打印）教学目的重点、难点现代化教学手段教学过程教学过程教学过程教学过程课后自我评价太原师范学院本科毕业生教育调查报告（打印计算机文本）太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表专业： 班级： 实习生姓名： 实习学校： （公章）试讲情况试讲科目试讲题目简要评价（本表共两页，请手写，详情请询问带队老师）（本表必须交2份，一份装订，一份用于办理教师资格证。）课堂教学授课班级讲授科目及课题简要评价授课班级讲授科目及课题简要评价授课班级讲授科目及课题简要评价授课班级讲授科目及课题简要评价太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表（续）组织班级活动活动班级活动形式活动名称简要评价 年 月 日教育调查报告报告题目简要评价 年 月 日综合能力评价教学内容重点及难点处理能力教学方法及现代教育手段运用能力口语表达及板书设计能力教学组织能力班级管理能力教育调查能力实习评语及成绩 实习成绩： 教务部门公章 实习学校指导教师签字： 年 月 日说明：“综合能力评价”栏目中各项均以五分制评定太原师范学院本科毕业生教育实习总结（本页用计算机打印）实习小组意见（本页手写） 组长签字：