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文档简介
中小学教师职务考评登记表思想政治表现一学年来,本人热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习党的“十七大”精神,热爱党的教育事业,自觉遵守教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,不断提高思想认识和业务水平,解放思想,实事求是,自觉陶冶人生观、价值观、世界观,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。我热爱学校,关心学生,服从学校工作安排,与同事团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年,我担任*年级的*教学工作。在教育教学中,能认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。同时,做好教学常规工作,认真备课,课后及时批改学生的作业,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位,关注关爱后进生,从情感上走近他们的内心,培养他们的自信,引导他们的兴趣,使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校、为同事做一些力所能及的事。这一年来我负责学校少先队工作,负责起草少先队的工作计划与总结,组织各种少先队活动与德育工作,关心学生身心健康成长。此外,充分利用课余时间,关心国家时事,积极参加各种培训,取得一些成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,积极进取,刻苦钻研业务,努力提高自身业务水平,为农村的教育事业不断做出新的贡献。备课编写教案情况:及时备课,按时,按量完成教案的编写,教案书写完整,比较认真能按时完成额定的工作量。批改作业情况:能给学生布置适量的作业,并且及时批改及时讲解和督促学生按时订正。日记有眉批有总批。授课情况:坚持提前到教室,按时上课,上好上足每堂课,不拖堂,课堂关注每一个学生的发展情况,做到优中差兼顾。校级以上统一命题考试科目成绩情况:在中心小学统一命题考试科目中,本班学生的*成绩均在学生平均线以上,名列本校前茅。辅导差生情况:在平时教学中多多关注后进生的情况,多加关心他们的成长,努力发掘后进生的闪光点,以点带面促使他(们)爱上学习,乐于接受教导。学期结束后,本班的后进生在学习和态度、习惯等其他方面都比以前有明显改善。制定班级工作计划总结班级:每学期初及时做好本班学生的情况摸底并制定相应的工作计划,在计划中体现知识教学、技能训练与身心健康教育等方面的实施;学期结束后及时做好工作总结,提出不足、促进个人教学工作的发展。主题班会和辅导团队活动的次数、内容:结合时事、重大节日等组织学生进行主题班队会活动,如“我是文明小学生”“、我爱中国我爱党”、“我是社国花园的小花朵”“、祖国大家庭”活动。家长会、家访情况:每学期都会不定期地对个别学生进行跟踪家访,有时请家长到校,有时电话家访,有时到学生家里去,摸清学生的在家表现,和家长提出意见或建议,听取家长的意见建议。学期结束时统一进行全面家访,反馈学生的在校表现。班级集体获奖情况:本班在校庆“六一”活动中,获得拔河比赛低年级组第二名。班级面貌变化情况:本人担任班主任期间,本班学风良好,班级团结稳定
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