


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级体育教案 执教:胡君花教学内容:1、原地侧向投掷小皮球 2、接力赛教学目标:1、改进和提高原地侧向投掷的动作技术,加强正确性和连贯性。 2、发展学生身体的协调性、灵活性和上肢力量,增强身体素质; 3、培养学生团结合作的意识和不怕困难的精神。教学重点:学会向前上方投掷教学难点:动作连贯教学过程:一、开始部分(2) 1、课堂常规: 教法:整队、师生问好、检查人数; 学法:集合、报告 2、宣布本课内容: 教法:宣布本课内容:(1)原地侧向投掷小皮球 (2)障碍跑接力赛 学法:认真听讲,明确本课内容二、准备部分(5) 1、热身活动:自由玩耍纸飞机 教法:(1)讲解活动方法:发放纸飞机给学生,自由玩飞机。 (2)组织同学们开始活动。 学法:(1)认真听讲,明确本课内容。 (2)积极的参与活动。设计意图:(1)激发同学们的学习兴趣; (2)作为热身运动的一个内容。2、韵律操 教法:带领学生进行韵律操练习; 学法:根据节奏完成韵律操。三、基本部分(28)(一)投掷:原地侧向投掷小皮球(23) 1、游戏:哪个小组的小球更少 教法:(1)讲解游戏方法:讲解比赛方法:1、3组站在规定场地的白线后面,2、4组站在对面的白线后面,每人一球,待比赛开始后,同学们将球投向对方的场地去,而且必须从皮筋上方投过去,待比赛结束后,比较哪个小组的球少,少的即为获胜组; (2)组织学生开始游戏。 学法:(1)认真听讲,知道游戏方法; (2)积极的参与游戏中。 组织:分为两个小组 设计意图:(1)利用游戏调动同学们的学习兴趣; (2)体会向前上方投的动作。 2、组织学生自由练习动作 教法:(1)讲解练习方法:学生每人一球,自由练习原地侧向投掷的动作; (2) 组织学生练习,教师给予指导。 学法:(1)明确练习方法; (2)积极练习动作 设计意图:(1)让同学们复习所学动作: (2)发现同学们的错误动作,对学生的掌握情况有进一步的了解 3、示范讲解原地侧向投掷的动作 教法:(1)示范动作 (2)讲解动作要领:侧向面对投掷方向,重心在右脚,右手高于头,肘高于肩放好,然后蹬地转体挥臂,将球向前上方投出去。 (3)组织学生原地练习动作 学法:(1)认真听讲,仔细观察示范,明确动作方法; (2)积极地体会动作。 组织:呈四列横队站立4、组织学生自由练习体会动作 教法:(1)讲解练习方法:学生每人一球,分男生组和女生组,分别在指定的地点有秩序地练习,练习时必须使球从球门上方过去。 (2) 组织学生练习,教师给予指导。 学法:(1)明确练习方法; (2)积极练习动作。 组织:分为男生组和女生组 设计意图:利用足球门进行练习侧向投掷的练习,是为了让同学们体会向前上方投,规定了投掷的高度,避免向地面投掷。 5、冲关游戏: 教法:(1)讲解游戏方法:游戏共有3关,每关的难度不同,第一关难度最小,第二关其次,第三关难度最大,男生冲过第一、二关的有奖品,女生冲过任何一关都有奖品。 (2)提出游戏规则:必须站在白线后面练习; (3)组织学生自由练习。 学法:(1)认真听讲,明确游戏方法; (2)积极练习,争取冲关顺利。 组织:呈两路纵队站立 设计意图:通过比赛,增强同学们的学习兴趣,激发好胜心里,提高侧向投掷的技术。(二)障碍跑接力赛(5) 教法:(1)讲解接力赛方法:呈四路纵队站在白线后面,排头拿一个小皮球,当比赛开始后,排头快速跑前进,并顺利通过障碍物,再绕过标志物快速跑到起点,将小皮球交给下一位同学,依次进行,先到达的男生组、女生组分发奖品。 (2)组织学生慢速练习 ; (3)组织比赛开始。 学法:(1)认真听讲,明确游戏方法; (2)与同伴相互配合。 组织:四路纵队 意图:培养同学们团结合作精神,以及不怕困难的精神。四:结束部分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六一活动书房活动方案
- 六一活动共青团活动方案
- 六一活动捉鱼活动方案
- 六一活动节朗诵活动方案
- 六一活动集体活动方案
- 六一游戏活动钓鱼活动方案
- 六一田园活动方案
- 六一美工活动方案
- 六一节活动餐厅活动方案
- 六一赞助班级活动方案
- 2023-2024学年湖北省仙桃市小学数学四年级下册期末评估试卷
- GB/T 3505-2009产品几何技术规范(GPS)表面结构轮廓法术语、定义及表面结构参数
- GB/T 21446-2008用标准孔板流量计测量天然气流量
- 无领导小组面试评分表
- 大学语文-第四讲魏晋风度和魏晋文学-课件
- 我们毕业啦毕业季通用模板课件
- 小升初数学复习八(平面图形)讲义课件
- (完整版)基建建设工程流程图
- 公司金融课件(完整版)
- 墙体开槽技术交底及记录
- 国家开放大学《调剂学(本)》形考任务1-4参考答案
评论
0/150
提交评论