3--国学教学设计模板.doc

马池小学 “国学经典诵读”教学设计（20152016学年度）主备课人： 王桂琴 副备课人： 授课班级： 年级 班课题弟子规 入则孝之二教材内容国学经典诵读中弟子规入则孝之二教学内容事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞教学目标1、 知道弟子规入则孝之二的大概内容。2、 联系实际说说“擅为”“私藏 ”有哪些危害。3、在熟练朗读的基础上背诵。教学重难点熟读成诵，并做到知行合一。板书设计 弟子规 入则孝之二事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞教 学 过 程 一、讲解题目： 师：我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习弟子规入则孝之二。学生自读弟子规入则孝之二，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。二、讲解内容：1、 理解字意： “ 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏” 解释：从字面上我们可以很清楚的看到，事虽小，就是泛指一切事情无论大小，即使很小很小的一件事情，勿擅为，这个擅就是随自己的意思，擅自的意思。也就是说事情即使是非常小，也不可以不经过同意就擅自去做它。 举例说明：有很多小朋友趁爸爸妈妈不在家的时候，就好像造反一样，什麽事情都碰，父母的房间、抽屉翻箱倒柜，很好奇的都去翻阅它，这些都是不对的。“ 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤” 解释：东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过 。 举例说明：我们有些少数小朋友喜欢在下课的时间，私自拿同学的文具或者玩具藏起来，这样做是不对的。如果私藏了，就显得品德有缺失，品德有缺失，就会伤了你与你的的合作伙伴之间的关系，别人就不会再跟你来往了。如果让自己的爸爸妈妈知道了，爸爸妈妈就会为你犯下的错误而难过。“亲所好 力为具 亲所恶 谨为去”解释：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除。 讲故事：郯子是古代的一位大孝子，对父母特别孝顺。父母的年纪大了，身体不好，眼睛也看不见东西了。郯子听说鹿乳对恢复视力有好处，他决定想方设法取得鹿乳。郯子来到山上，却无法靠近鹿群。于是，郯子买了一张鹿皮，披在身上混进了鹿群中。郯子的耐心获得了回报，终于有一天，他得到了鹿乳。经过一段时期的治疗，郯子父母的眼疾被治好了，身体也一天天强壮起来。郯子鹿乳奉亲的故事也传遍了天下 。“身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞”解释：要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。举例说明：我们有些小朋友在学校不注意安全，喜欢在课间追赶、疯逗、打闹，导致头部，面部以及身体受到伤害，让父母感到很担忧。2、 多形式朗读。（1）教师范读。（2）学生试读。（3）生练读，同桌互相读一读。（4）指名读。（5）分组接力读。（6）感情朗读，比赛背诵。3、拓展。（1）联系实际说说“擅为”“私藏 ”有哪些危害？a、私自到外面去玩。b、随便把家中的物品拿来赠人。c、在家里随便玩火、玩电，玩危险游戏等等。d、随便乱花钱。e、把家中自己喜欢的东西私自藏起来。（2） 联系实际说说你在生活中应该怎么去做？a、 同桌互说。b、 指名说。三、总结： 同学们，通过这节课的学习，我想你们都知道在今后的学习生活中，怎样去孝敬你们的父母，