九年级历史上册综合测试题新人教版.doc

教学资料参考九年级历史上册综合测试题新人教版- 1 -一、选择题(15小题，每小题3分，共45分)1据法国费加罗报20_年9月27日报道，埃及动荡的政治局势严重地影响了旅游业.如今，埃及希望能够重新迎回欧洲的游客.在埃及开罗最吸引游客的古代遗迹应该是( B ),A),B),C),D)2雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河.下面对“雅典民主政治”从形成到繁荣过程的描述，不正确的是( A )A爱琴文明是雅典民主政治的开始 B古希腊繁荣时期建立了民主制度C梭伦改革开启了民主政治的道路 D伯利克里时期民主政治达到顶峰3“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇.”材料描述的是( A )A亚历山大 B君士坦丁十一世 C毕加索 D马可波罗4某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了历史研究的主题，其中最准确的应是( A )A保守狭隘导致帝国衰落 B信仰差异导致帝国衰落C民族融合导致帝国衰落 D民族矛盾导致帝国衰落5有学者认为：如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化.他得出这一观点的主要依据是葡萄牙和西班牙推动了( B )A文艺复兴 B新航路的开辟 C启蒙运动 D国际工人运动6某同学整理的下边这张资料卡片，可用来研究( D )A权利法案的政治影响 B独立宣言的正义立场C人权宣言的革命要求 D拿破仑法典历史地位7小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳.”据此可知，该历史人物是( A )A华盛顿 B拿破仑 C林肯 D玻利瓦尔8歌曲是用音符写成的历史.“前进！祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临！专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进前进！万众一心！把敌人消灭”马赛曲创作于1792年，歌曲反映了( C )A英国的新生 B日本明治维新 C法国大革命 D美国独立战争9下面是一组关于“三角贸易”的图片.图片反映了( A ),猎捕黑奴),黑奴装船),黑奴抵港)A三角贸易的血腥性 B欧洲对劳动力的需求C三角贸易的全过程 D非洲人口过剩的状况10王芳同学准备写一篇历史小论文殖民地人民的抗争，在收集史料时，她不能选用的是( D )A玻利瓦尔解放南美 B华盛顿领导抗击英军C章西女王奋勇杀敌 D拿破仑打败反法同盟111931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼.这位发明家是( D )A瓦特 B莱特兄弟 C福特 D爱迪生12图示法是我们学习历史的一种常用方法，下图是不同时期世界形势示意图.其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是( A )1319141918年进行的第一次世界大战给人类带来了深重的灾难.下列关于一战的叙述，正确的是( C )萨拉热窝事件说明个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志一战的爆发1918年，德国投降，宣告了一战的结束A B C D14伏尔泰曾说过牛顿是最伟大的人，因为“他用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”.“最伟大”是指他建立了( A )A经典力学体系 B原子论C生物进化论 D相对论15近代西欧的绘画作品摆脱了神学的禁锢，对人和人性作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣.下列作品，将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度的是( C )A蒙娜丽莎 B最后的晚餐 C向日葵 D格尔尼卡二、非选择题(共3道题，第16题18分，第17题15分，第18题12分，共45分)16阅读下列材料，回答问题.材料一市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命.材料二1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展.材料三观察下列图片,图一蒸汽轮船),图二飞机),图三汽车),图四蒸汽机车)(1)依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？瓦特；“蒸汽时代”；棉纺织业.(2)结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？有“发明大王”称号的美国发明家是谁？请列举这一阶段出现的新通讯工具.“电气时代”；爱迪生.可列举：电报、电话或无线电通讯技术.(3)材料三中的交通工具是几个科学家的发明，请你先将它们按发明先后顺序排列，再从给出的发明家中选出它们的发明者(填字母).A莱特兄弟,图一的发明者_) B富尔顿,图二的发明者_) C卡尔本茨,图三的发明者_) D史蒂芬孙,图四的发明者_)顺序：图一、图四、四三、图二.发明家的序号：B、A、C、D.(4)交通进步促进社会发展，社会发展又带动交通发达.请谈谈交通运输方式的演进对人类社会发展的重大贡献.交通运输业的发展，节省了人们出行的时间；扩大了人们活动的范围；改变了人们的生活方式；加快了城市化的步伐.(答出其中一点即可，其他言之有理也可)17阅读下列材料，回答问题.材料一法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多.他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加.他说：“孔子只诉于道德，不宣传神.”一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想.伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家.”重读伏尔泰材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治.旧制度与大革命(序言材料三尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的.17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张.世界史(以文明演进为线索)材料四如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响.大国崛起(1)据材料一结合所学，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？他所推崇的英国政治制度是什么？文艺复兴；伏尔泰抨击天主教教会；英国君主立宪制.(2)据材料二结合所学，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？法国：封建专制制度；美国：英国殖民统治.英国：代表新贵族和资产阶级利益.(3)据材料三结合所学，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件.英国权利法案；美国独立宣言；法国人权宣言.(4)据材料四结合所学，说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？英国工业革命.俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新.1820_年被视为中国全面深化改革元年.中外改革历史，可以为我们全面深化改革提供重要启示.观察图片，回答问题.,图一),图二),图三)(1)图一描绘了俄国被宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景.这种情景出现的原因是什么？俄国废除农奴制改革(或1861年改革)使农民获得了“自由”，农民对此表示“感激”.(2)图二为“明治初期的小学”.该图反映了明治维新的哪项措施？该措施产生了什么重要影响？措施：实行小学义务教育.(若答出“在文化教育上，采用欧美学制，设立新式学校”亦可)影响：提高了国民素质，为日本的发展奠定了基础.(3)图三反映了20世纪80年代中国农村出现的什么现象？为什么会出现这种现象？现象：劳动致富光荣.原因：农村实行经济体制改革(或家庭联产承包责任制)，调动了农民的生产积极性.三、活动探究(满分10分)19阅读史料，启迪智慧.16世纪前期，以哥白尼提出太阳中心说为代表，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，开启了近代自然科学的大门；18世纪中期，以瓦特改进蒸汽机为代表，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”；19世纪70年代，以爱迪生发明电灯泡为代表，促进了电力的广泛应用，人类进入了“电气时代”.近代科学技术在取得突破性成果的同时，也逐步形成了完整、系统的科学精神体系.摘编自北师大版世界历史九年级上册(1)以世界近代史中的两名科学家为例，说说他们具有哪些值得我们永远继承的科学精神？答案示例：科学家如哥白尼、伽利略、布鲁诺、牛顿、瓦特、达尔文、爱迪生、爱因斯坦等；科学精神要点：怀疑与质疑、不迷信权威、求实与验证、执着地追求、不怕失败、善于观察与分析、善于总结与借鉴、科学理性、敢于创新等.(2)你认为科