物理人教版八年级上册《机械运动》复习

机械运动第1、2节复习教学设计【教材分析】本节课内容是课程标准（2011版）新人教版，初中八年级物理上册第一章 机械运动第1、2节内容复习。前两节内容在中考中主要以选择、填空、读数三种题型呈现，中考中重点考查物体运动与静止的判断、刻度尺的读数、长度时间单位换算。【学情分析】由于这是新授结束后对本章学习知识的整理，重点帮助学生梳理本章内容的知识点，并帮助学生建立知识体系。另外，由于本章是初中物理帮助学生建立物理学习思维的开篇章节，因此帮助学生重现认识物理量测量的思维，为后面的复习做好铺垫，也帮助学生记忆知识建立模型。因此本节课充分利用多媒体课件，从物理测量思维建立入手，逐步复习长度及时间的测量。并在基础知识复习的基础上，对重点知识点辅以针对性的练习，加深学生的认识和理解。【教学目标】（一）将前两节的知识以网络的形式表示出来，应包括以要求中的内容：1. 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。2. 会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。（二）通过练习巩固以上述要求，形成知识网络图是为了教学生整理知识的方法，养成学习后要整理的习惯。【重、难点分析】结合前面教材分析及学情分析，我确定本节课的重点为：1.会选用适当的工具测量长度和时间。2.了解误差及误差产生的原因，知道减小误差的方法。3.通过生活中事例的分析，认识机械运动的相对性。本节课的难点为：1.了解误差及误差产生的原因，知道减小误差的方法。2.通过生活中事例的分析，认识机械运动的相对性。【教法、学法点分析】这是2016年中考开始复习的第一轮复习，因此本节课主要采取教师启发式讲授、讲练结合、视频演示开展本堂课的教学，在学生充分的参与、思考、归纳中加深知识的理解，帮助学生梳理基础知识，突破重难点，建立知识体系。【教学媒体及教具】多媒体课件、电子白板【教学过程】一、引课由唐代诗人李白的早发白帝城从物理学角度的赏析，引出本节课复习内容。三、新授（一）学习目标展示让学生明确本节课所要达到的目标，带着目的进入本节课的学习。（二）长度及时间测量复习从物理学中对物理量测量的思维建立，逐步引导学生进行基础知识复习，并针对重点知识辅以习题，帮助学生加深对知识点的理解，同时逐步完善、形成知识体系思维图。尤其学生对长度及时间一些生活数据的认识、刻度尺的使用、误差及误差减小方法辅以练习，从而进行突破。（三）运动的描述复习通过对生活事例的分析，帮助学生建立判断物体运动与静止的关键及相对性，加深学生对知识的理解及解决实际问题能力的培养，同时梳理建立知识体系思维图。四、练习巩固通过以下练习让学生对本节知识有更深的理解。1.(2015银川模拟)下列与人体有关的数据错误的是()A.人1秒钟心脏大约跳动70次 B.人正常体温是37C.某中学男生身高是175 cm D.人步行的速度是1.1米/秒2.(2015吴忠模拟)“月亮在白莲花般的云朵里穿行”歌词中描述月亮运动选择的参照物()A.月亮 B.云朵 C.地球 D.星星3.(2015海源模拟)商业大楼装有观光电梯,小明站在竖直上升的电梯中,下列说法正确的是()A.以地面为参照物,小明是静止的 B.以电梯为参照物,小明是静止的C.以地面为参照物,电梯是静止的 D.以小明为参照物,地面是静止的4.(2012宁夏中考)2012年6月16日我国成功发射了“神九”载人飞船,并将于6月18日与在轨的“天宫一号”对接。在与“天宫一号”对接为一体后,“神九”相对于“天宫一号”是(选填“运动”或“静止”)的。5.(2015吴忠模拟)分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物,谈谈行驶列车行李架上的物品相对于哪些是静止的?相对于哪些是运动的?为什么?五、本节课知识小结回到形成知识体系图，让学生个述本节课所复习内容。六、布置作业学习之友“机械运动”相关练习机械运动第1、2节复习教学反思从教师层面来说，能把前学学生易出错知识点再次强化，强化、突破学生对重难点知识的理解；能紧盯课程标准要求及中考要求，从近几年中考热点题型古诗文物理学欣赏引入课题，训练学生解决此类题目的能力，激发学生复习学习的兴趣；能从学生学科思维培养出发，帮助学生建立学科学习思维。并充分发挥教师主导作用，逐步引导学生进行知识的复习，同时采取知识体系构建方法，帮助学生建立了完整的知识体系，便于学生对知识的识记；充分发挥多媒体作用，给学生提供直观素材，帮助学生加深对知识的理解；对重点知识辅以针对性练习，使学生对知识的认知有很好的效果。从学生层面来说，充分以学生为学习主体，让学生在自我参与中回顾、复习知识，使学生系统的认知知识，形成物理学科学习思维，在练习中提升学生运用知识解决