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文档简介

课 时 教 学 笔 记总课时： 第 周第 课时 授课时间： 09年 月 日课题1、古诗词三首内容忆江南课型新授教学目标1、 会写一个生字，认识一个生字。背诵默写古诗。2、 通过看注释，边读边想象画面等方法，感知古诗大意。3、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。重点通过看注释，边读边想象画面等方法，感知古诗大意难点通过看注释，边读边想象画面等方法，感知古诗大意关键教学准备教师小黑板学生预习环节时间教学内容师生活动复案1分28分6分5分一、 导入 二、 学习古诗三、练习1、忆江南的作者是（ ）朝（ ）写的。表达了作者（ ）的情感。2、解释下列带点字的意思谙： 旧：曾：3、写一段话或一首小诗赞美春天的江南。四、检测默写古诗现在如诗如画的春天已经来到江南，你想不想看看江南的春天的美景？1、出示古诗，全班齐读2、复习学习古诗的方法谁能说说学习古诗的方法是什么？指名回答。3、解诗题，知作者题目：词牌名 4、抓字眼，明诗意（1）四人小组合作学习古诗读诗，找出不理解的词语结合上下诗句理解词语意思自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论（2）检查合作学习情况指名读前两句汇报小结：从这两句诗中，你感受到了什么？指名读后两句汇报指名完整讲古诗意思5、多诵读，悟诗情（1）过渡：学了这首诗，让我们进入下一个步骤多诵读，悟诗情（2）自己带着感情读。（3）指名读（4）四人小组读古诗（5）汇报：指名读、小组自选方式读（6）理解白居易的思想感情这首诗赞美了什么景色？这样美丽的江南勾起了我们怎样的情怀？（向往、热爱）（育人点）（7）练习背诵古诗1、学生独立思考2、指名回答1、学生独立思考2、指名回答指名回答师生正音，再读解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情请学生介绍白居易教师巡视指导学生练习讲诗意轮读、表演读个人背诵、指名背诵板书设
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