江苏省灌南县实验中学八年级物理上学期第2周周练试题1.doc

江苏省灌南县实验中学2014-2015学年八年级物理上学期第2周周练试题一、选择题（每小题2分，共40分，答案请填在答题纸上）1我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本研究方法是a.猜想 b假设 c.科学探究 d实验2如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个实验是用来研究 ( )a声音产生的原因 b声音传播的条件 c音调是否与频率有关 d乐音与噪声的区别3在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将 ( ) a振动 b一直向左运动c一直向右运动 d静止不动4下列说法中正确的是 ( ) a只要物体振动，就一定能听到声音 b固体、液体、气体都能传播声音 c宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 d声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些5吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 ( ) a振幅 b响度 c音调 d音色6如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中 不正确的是 ( ) a音叉振动时，乒乓球被弹开 b听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 c敲音叉的力越大，听到的音调就越高 d音叉发出的声音是由空气传播到人耳的7. 如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是a瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；b声源发声太强，换用发声较弱的声源；c离实验瓶远一点，就可以听不到声音；d瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。8下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是a(3)(4)b(2)(4)c(1)(2) d(1)(3) 9能说明液体可以传播声音的现象是 a在岸上的人听到河水流动的声音 b古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声c我们能听到波浪排击礁石的声音d潜水员能听到岸上的讲话声10苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度l和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是 a. lalb，fafb b. lalb，fafb c. lalb，fafb d. lalb，fafb11下列关于超声波的说法正确的是a超声波缺乏方向性，且不稳定 b超声波的穿透能力比较差，没有什么用处c超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接 d超声波能够成像，人耳能直接听到超声波12鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，而得名“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是 ( ) a响度与音色 b响度与音调c乐音与噪声 d超声与次生13有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是 a电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 b超声波不是由物体振动产生的 c超声波的音调很低所以人听不到 d超声波能传递能量14根据图中所给信息，判断下列说法中正确的是 ( ) a蝙蝠可以发出频率为400 hz的声音 b人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 c人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 d15 hz的声音只要振幅足够大，入耳是能听到的 第14题 15关于声音，下列说法正确的是 ( )a物体不振动可能也会发声 b声音在空气和水中的传播速度不同c考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声d我们能区分不同人说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同16关于声音现象的下列说法中，错误的是 ( ) a宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 b超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量 c城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染 d诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高17下列说法中不正确的 （ ） a利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工b在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑c在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿d利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸18声音既可以在固体物质中传播，也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中传播速度由大到小的正确排序是（ ）a.气体、液体、固体 b. 固体、液体、气体c.气体、固体、液体 d一样快19某人在下雨天看到闪电后2秒钟，才听到雷声，则打雷处离人大约（）a. 1.2x108米d1360米c. 6107米d680米20甲用铁锤打击一下铁管的一端，乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）a.一个是原声，另一个是回声 b人耳的错觉c声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到d人的双耳效应八年级物理试题答题纸（b）满分值时 间制 卷审 核得 分.密.封.线.内.请.勿.答.题.90分40分钟何向东周庆永一、选择题（每空2分，共40分）1234567891011121314151617181920二、填空题（每空1分，共36分）1王慧同学在桌子上放一些米粒，敲击桌面，她看不到桌子在振动，却听到_，同时，看到米粒在_，这说明桌子在_，在物理学上经常用这种研究方法转化法，来研究物理问题王慧同学想用此实验来探究的问题是_2初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的 较高，该声音是由于_的振动而产生的班级 姓名 学号 32010年3月，王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_比_传声效果好4打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_（大于等于小于）声音在空气中的传播速度5江西景德镇制作的瓷器有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同6下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： (1)节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的_大 (2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的_好 (3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的_高7小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_产生的，通过_传到妈妈的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递_（信息能量）8中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的_就是通过声音来给病人诊病现代医学，可以利用人耳听不见的_更准确的获得人体内部疾病的信息92011年3月11日，日本发生了9.0级的大地震并引发海啸，给日本人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_（次声波超声波），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救10减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙，上述例子对应减少噪声的措施分别是：_；_；_11当声音从空气中发出再传入水中时，声音的_增大，而_保持不变（传播速度/音调）12如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_在弹奏吉他时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的_；在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的_13如图所示，用超声波测速仪能准确测定快速飞行的网球速度测速过程中传播信息的超声波是由_（网球测速仪）发出的，超声波测速仪应用了超声波_好的特点14如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ，若在月球表面上进行此实验，则 _（选填“还能”或“不能”）观察到此现象，这是因为 三、 实验设计与科学探究：（14分）1请你根据图中的情景提出一个物理问题，并作出回答。（4分）问题：_简答：_2.查八（1）班中午教室内的噪声情况，记录如下：（4分）（1） 小张在做数学作业（2） 小李在教室内拍球（3） 小红在唱流行歌曲（4） 几位男同学坐在一起大声讨论某某歌星1、根据以上记录，对于小张而言，噪声有哪些？ （填序号）2、 请你为小张提出合理建议，怎样来减弱噪声，并说明是在何处减弱噪声。（提出一条就可以）3.为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。（6