网上下载信息参考教案.doc

网上下载信息参考教案教学主题网上下载信息适用年级初一教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。重点：网络资源的几类下载方法难点： 网页的几种保存类型学习目标1、 对于不同的信息，掌握相应的下载方法2、 学会合理的收集、整理下载的信息3、 学会合法使用下载的信息4、 善于将从网络上查询到的信息解决实际生活问题所需资源和环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件数字化资源1、 相关网站：http:/12582./（中国移动农信通门户安徽站-农村信息网）2、 搜索引擎网站。常规资源1、 教材信息技术第三章第四节；配套光盘2、 教材配套教师用书。3、 “网上下载信息”学习任务单（因与实际生活相联系，任务单由授课教师自 行设计）教学支撑环境教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法，通过“布置任务学生活动交流谈论教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。教学引导问题设计问题目的重点、难点、关键点1、你知道获取网址有多少种方法？复习获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索2、如何下载文件掌握下载文件的方法保存文件时新建文件夹的方法3、如何保存网页？知道网页的几种保存类型掌握网址收藏的一般方法4、如何下载网页中的图片掌握下载网页图片的几种方法保存文件时新建文件夹的方法5、如何下载网页中的文字掌握下载网页中的文字的方法教学过程设计一、 课题引入首先，通过计算机网络播放一段关于“农民种植的花生苗大片大片的烂根，发黄，枯死”的图像然后，提出问题：“你能在网上查找到相关信息为这些农民伯伯解决他们的问题吗？”以此问题来引起学生学习的兴趣，从而引入新课二、 教学内容：通过计算机网络将学习任务单下传给每一位同学。 任务一：在搜索引擎网站中搜索关于花生苗大片大片的烂根、发黄、枯死的信息，并用多种办法访问“中国移动农信通门户安徽站-农村信息网”。 学生活动：通过多种方式访问“中国移动农信通门户安徽站-农村信息网”，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：复习获取网址的多种办法，重温“在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索”。 任务二：在打开的网页中找到“中央一号文件”，并将整个文件下载到“d:花生苗”文件夹下，文件名“一号文件”。 学生活动：保存网页文件，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。 任务三：把打开的网页整个页面保存到“d:花生苗”文件夹下，文件名“花生苗.htm”。 学生活动：保存整个网页，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。 任务四：保存网页上的任一张图片到“d:花生苗”文件夹下，文件名“picture.jpg”。 学生活动：保存网页中的图片，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。 任务五：在打开的网页中搜索到关于花生苗大片大片的烂根、发黄、枯死的信息，并将相关的文字下载到“d:花生苗”文件夹下，文件名“花生苗.doc” 学生活动：保存网页中的部分文字，了解网页的几种保存类型，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。三、拓展内容：如何把“中国移动农信通门户安徽站-农村信息网”添加到收藏夹。2、收藏夹有哪些使用技巧？建议可以先问问学生，然后提示学生利用网站搜索功能进行自学。3、合法使用下载的信息四、小结：活动：在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑惑和新的想法。交流：学生间交流新的想法，相互帮助解答疑惑。五、作业：完成教材“交流”教学反思成功之处：这是一节操作性比较强的课，在教学过程中设计让学生完成一项主题活动，使学生通过这个主题活动中逐步学习与掌握相关的信息技术，培养了学生的各种能力，如语言表达能力，分析综合能力等；此次课程内容以解决实际生活中遇到的问题为契机，激发了学生学习计算机的兴趣；并且获得了广大家长的一致好评。不足之处：位于农村学校，有些同