双立班申请书(总结材料).doc

双立班申请书(总结材料) 导读：-精选公文范文-双立班申请书(总结 材料)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢双立班申请书(总结材料) 德才双立，我们在我是初一的学生,因成绩达到标准,八年级转班,这是我的申请书,请问各位-精选公文范文-双立班申请书(总结 材料)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢双立班申请书(总结材料) 德才双立，我们在路上 双立班是 xx 医学院 XX 年成立的第 一届临床医学实验班，由 57 名经选拔来 至全国各地综合素质较高的 09 级新生组 成。该班建班近一年来在学校和学工处、 宣传部、教务处、思政部、团委以及基 础医学院领导的领导和关心下，在“立徳 立行，求是求新”校训的指导下，在全班 同学的共同努力下，全体同学积极向上 朝气蓬勃，散发出赣医学子特有的精气 神，初步形成了双立精神，并在各个方 面起到了模范带头作用。 首先，双立班探索出了临床医学专 业学生“四二一”培养模式，通过一年的 反复制度实施与行为修正总结，双立班 已能基本确立育人方向。所谓“四二一” -精选公文范文- 1-精选公文范文-育人模式，“四”即专业素质、心理素质、 科学素质、人文素质等四方面素质，“二” 即“德才兼备”、“德行双立”、 “是新皆 求”，“一”即一个全面发展的人。其中， “四”是具体内容，是双立班育人工作的 抓手、切入点；“二”是核心精神，是校 训在双立班的体现，即既要有高尚的品 德，又要有丰富的知识和突出的才干， 既能做到实事求是、脚踏实地，又能做 到敢于创新、善于创新；而“一”则是双 立班育人工作的出发点和落脚点。 双 立班紧紧围绕以上四方面的素质，不断 扩充育人工作的内涵，挖掘育人工作的 途径，全力培养一个“德才兼备”、“德行 双立”、“是新皆求”的全面发展的人。其次，我们初创了德才双立， 誓夺第一的双立精神，在各项活动 及平日学习生活中，双立人始终以高尚 的道德为行为标杆，始终以高超的专业 才能为追求目标，不断强化现代有为青 年敢于拼搏追求第一宝贵品质。学习方 面，XX-XX 学年上学期双立班有 32 人 -精选公文范文- 2-精选公文范文-次获校级奖励，占全班总人数的一半以 上。科研方面，双立班参与课题研究人 数占全班总人数的 60%，据统计，基础 医学院9 年级共申报课题项目项，双 立班占了项，党员培养方面，双立班 全班 56 名学生都递交了入党申请书，有 8 人成为入党积极分子，1 人成为基础医 学院 XX 级“双学”小组的组长，4 人成为 该小组的成员。文体方面，双立班男篮 在基础医学院举办的“迎新杯”班级篮球 比赛中克服重重困难，最终勇夺桂冠， 在女篮联赛中，经过我们双立班全体女 球员不懈努力，再一次证明了我们誓夺 第一的勇气与决心，取得了联赛冠军。 在基础医学院举办的国情校史知识竞赛 以及校趣味运动会中，双立班均荣获第 一名。此外，我们还制定并实施了一些切 实可行的学习制度，如早晚自习，读书 沙龙等，双立班通过各种形式和方式鼓 励动员同学们发扬“比、追、赶、超”的 精神，刻苦学习，营造了良好的班级学 -精选公文范文- 3-精选公文范文-习氛围。通过制度约束和同学们的自觉 自律，双立班同学已经养成良好的早读 的习惯，早晚自习的出席率达到 95%以 上，每个人都能认认真真的完成早晚自 习。读书沙龙活动也得到同学们的广泛 认可，大家都踊跃上台发言，和同学们 分享自己的学习心得，通过交流巩固专 业知识。最后，随着双立文化的普及，双 立效应日益凸显，在学校范围内，双立 班起到了一定模范带头作用。双立班与 xx 中心小学携手举行的相约成长活动不 仅引起了省教育台的关注，也吸引了校 其他班级及院学生会的爱心参与。双立 班发起的晨跑运动刮起了校园晨练的热 潮，更多同学的加入壮大了双立班晨跑 队