鄂教版科学四年级下册第1、2单元ppt课件.ppt

1 鄂教版 四年级科学下册课件 认识土壤 2 土壤颗粒的分类 砂粒 粉砂粒 黏粒 3 土壤的黏性实验 土壤的性质 4 实验总结土壤黏性差 表示空隙较大 因而比较疏松 水易流出 通气性能好但保肥性能差 土壤黏性很强 表示空隙较小 保水性能好 但通气性能差 实验现象黏土类土壤能搓成条状物 5 你认为哪种土壤更适合于植物的生长 6 哪种类型更有利于植物生长 必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能 设计一实验来说明我的观点 7 砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤 3只花盆中都浇等量的水一次 8 实验结论最有利于植物的生长的土壤 壤土类土壤 实验现象土壤类土壤中的植物生长最好 9 土壤的性质 10 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤 这种土壤固体部分 矿物质颗粒和腐殖质 占土壤总体积的50 其中有机质占固体部分的1 5 水和空气各占25 这样既通气 透水 又保水 保肥 能为植物的生长提供充足的水分 空气和有机质 11 壤土类土壤 25 25 1 到5 50 45 到49 12 砂土类土壤 空气比例显著大于水的比例 13 黏土类土壤 水比例显著大于空气的比例 14 如何判断 壤土类土壤 黏土类土壤 砂土类土壤 15 总结 1 三种土壤的性状 3 最适合植物生长的土壤和理由 2 壤土类土壤各成分比例 16 17 实验步骤 1 把小土块放入水中 你看到了什么现象 说明土壤里有什么 2 将土块搅动后静置一段时间 在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧 能闻到什么气味 说明土壤里有什么 3 观察静置后的水杯中的情况 水里有什么 18 注意事项 1 土块要轻放 2 搅拌要彻底 3 静置时间要长 观察时 杯子也应保持静置不动的状态 4 始终要仔细观察 记录下每一步骤看到的现象 阅读此资料后开始动手操作 19 沉积物最上面一层是黏土 用小棍挑一点在手上涂抹 感到黏滑 细腻 其次是沙粒 越到底下颗粒越粗 漂浮在水面上的是植物残体 20 21 鄂教版四年级科学下册课件 种子发芽 22 23 24 25 26 27 胚根 胚芽 子叶 种子是由种皮和胚构成的 胚包括胚根 胚芽和子叶 胚轴 28 29 30 种子萌发后 胚根和胚芽分别形成植物的根 茎和叶 子叶内贮藏营养物质 淀粉 脂肪和蛋白质 种皮是种子外面的保护层 31 Thankyou 32 3 向上长还是向下长 鄂教版 四年级科学下册课件 33 1 认识植物并找出他们根着生的位置2 找出它们的相同点和不同点 粗细 长短 3 根据根的不同特点进行分类 认识植物的根 34 35 36 37 38 39 40 41 42 活动1 认识植物的根 1 直根系 43 2 须根系 44 3 变态根 45 想一想 这些根有什么共同特征 它们长在哪里 46 47 48 植物的根适应环境的特性 向地性 总结 49 再见 50 鄂教版 四年级科学下册课件 根朝哪边长 51 根向哪边生长 52 根向什么方向生长 与种子放置的方向有关系吗 53 54 在重力的作用下 植物的根具有向地性 55 56 让我们来研究根的作用 57 我们给凤仙花浇水时 一般往哪里浇 植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用 为什么大部分都浇到土壤上 58 59 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中 根的作用 60 再见 61 5 茎往哪边长 鄂教版 四年级科学下册课件 62 63 64 65 66 通过观察和实验 我们的结论是 植物的茎具有向光性 67 植物从幼苗长成参天大树 茎有哪些变化和作用 68 植物茎在不同生长阶段外部形态的变化 幼苗时期 茎部晶莹剔透 运输水份 69 成长期 开枝散叶 茎是成长最快的部分 70 成熟期 粗壮的茎部支撑起了整个植物 71 讨论总结 茎的作用 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 72 课后拓展 观察生活中各种植物的结构 用学过的知识去分析认识他们 再见同学们 73 鄂教版 四年级科学下册课件 6 植物怎样 喝水 第一单元 74 75 76 我们校园里种了很多花草 树木 工人师傅经常给它们浇水 可是 我发现他们浇水时 主要把水洒在土壤里 是怎么回事 77 78 79 80 81 植物的根是不一样的 有的根主根粗 侧根细 叫直根 有的植物根粗细差不多 叫须根 根也有共同点 根都很长 很多 根的尖端长有许多白色绒毛 叫根毛 82 来看看茎的结构 83 84 显微镜下的茎切面 85 显微镜下的茎切面 浸入红色水中芹菜的横切面 86 植物通过根和茎吸收土壤中的水分 87 课后作业 观察生活中各种植物的根和茎 用学过的知识去认识它们 再见 88 7 各种各样的学习用品 89 一 导学 谜语 打学习用品 什么东西买来是白的 用完是黑的 楼上一人算五家 楼下四人算一家 为了算好了一笔帐 楼上楼下来打架 有方有圆又有长 生就一副好心肠 发现有人写错字 牺牲自己来帮忙 90 91 92 93 94 95 96 97 1 常用的学习用品有哪些 答 铅笔 钢笔 水彩笔 胶棒 圆珠笔 胶条 尺子 橡皮 铅笔盒 书 书包 三角板 圆规 计算器 墨水 钢笔水 订书器 字典 作文纸 98 二 你能把刚才的所说的学习用品按不同标准分类吗 99 100 用看一看 摸一摸 按一按 捏一捏 用一用 试一试等办法 能发现哪些有趣的现象 能提出几个为什么 哪些是你想研究的问题 101 1按压圆珠笔 观察圆珠笔芯的自动伸缩 2开合有磁性的文具盒 3一手拿光杆钢笔 一手拿着上面有一节橡胶套的笔放在一起观察 4看水性笔芯中有一节像油一样的东西 5用钢笔在一张绒纸上写字 洇得很厉害 102 圆珠笔芯为什么能伸缩 鄂教版四年级下册科学 103 一 仔细观察 1 弹簧受力有什么现象发生 2 取消受力弹簧咋变化 二 细细体验 你的手有什么感觉 温馨提示 注意安全 不要用力太猛 研究弹簧 一 实验探究 初步认知 104 实验记载表 变长 对手有一种力 变短 对手有一种力 恢复原状 恢复原状 一 实验探究 初步认知 105 实验二 研究其他弹性物体 尺子海绵乒乓球气球橡皮筋 一 实验探究 初步认知 106 按 压 变短或变弯 你往下压它往上顶 变回原样 拉 变长 你往外拉它往里拉 压 变弯 按 变瘪 你往下按它往上顶 变回原样 我们的结论 形状会发生变化 手上感觉有反作用力 取消受力后又恢复原状 变瘪 你往下按它往上顶 变回原样 按 当这些物体受力时 你往下压它往上顶 变回原样 变回原样 一 实验探究 初步认知 107 1 说一说 什么是弹力 我们在拉压弹簧时 感受到它们对手有 的作用 这种力就是 力 弹力 二 合作交流 形成认知 108 当我们在压弹簧 拉弹簧时 受到力的作用 它们的 会发生变化 取消受力后 物体又 这种特性就叫 形状 恢复原状 弹性 2 说一说 什么是弹性 二 合作交流 形成认知 109 橡皮筋 气球 海绵 直尺 篮球 皮球 足球 网球 弹簧称等 3 想一想 生活中还有哪些物体有类似弹簧的这些特点 二 合作交流 形成认知 110 小讨论 圆珠笔芯为什么能伸缩 答 圆珠笔内弹簧的弹性使笔芯方便地伸缩 按压笔芯 弹簧变短 同时产生弹力 笔芯伸出去 松开手 弹簧变长 弹力使笔芯缩进去 结合其它装置 笔芯就能方便地伸缩 三 讨论归纳 总结原理 111 说一说 生产生活中哪些地方利用了物体的弹性 四 联系实际 巩固知识 112 四 联系实际 巩固知识 撑杆跳 113 自行车座 四 联系实际 巩固知识 114 射箭 四 联系实际 巩固知识 115 羽毛球 四 联系实际 巩固知识 116 通过这一节课的学习 你能利用物体的弹性进行一项小制作 小发明吗 五 拓展应用 内化知识 117 鄂教版 四年级科学下册课件 笔杆上橡胶套的作用 118 观察这些笔 119 想一想 为什么每只笔的笔杆上都有个橡皮套呢 120 看一些其他的图片 并思考 121 122 123 124 125 这些现象说明了什么 摩擦力的存在 126 一个物体在另一个物体表面运动时 两个物体的接触面会发生摩擦 运动物体要受到一种阻碍运动的力 这种力叫做摩擦力 127 我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体 刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力 摩擦力的大小如何测量 128 摩擦力大小与接触面状况的关系 推测 物体表面光滑 摩擦力小 物体表面粗糙 摩擦力大 要改变的条件 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件 物体的重量 拉行的速度 结论 物体间接触面光滑 摩擦力小 物体间接触面粗糙 摩擦力大 129 谢谢 再见 130 10 各种各样的纸 131 神奇的纸 132 哈尔滨工程大学的学生们共同制作出一座 巨型 纸桥 这座纸桥理论承重1500千克 看 大学生们登上纸桥现场演示 展示了这座纸桥的 威力 133 纸还可以做成柱子支撑建筑物 是不是很神奇 实在难以想象 人们生活中常见的纸竟可以当柱子使用 日本建筑师以纸管盖起了一座教堂 134 这款神奇的洗衣纸可以让深浅不同的衣物放在一起混洗也不会互相染色 135 136 牛皮纸 137 餐巾纸 卫生纸 138 复写纸 139 报纸 140 糖果纸 141 宣纸 142 透明纸 143 包装纸 144 彩纸 卡纸 手工纸 145 玻璃纸 146 皱纹纸 147 箱纸板 148 纸的属性 易折 易揉 易碎 遇水变湿 除了特殊加工过的纸 遇火燃烧 除了锡纸 149 实验记录卡第小组 150 第一步 准备一个盛有红色墨水的水槽 研究纸的吸水性的实验怎么做 第二步 将粘有不同纸条的玻璃棒架在水槽上 让纸条末端同时浸入红水中 第三步 注意观察不同纸条上红色水痕上升的高度 第四步 将观察到的现象填写在实验记录卡上 151 做纸的吸水性实验时需要注意的问题 纸条的形状是长条形 宽窄相同 长度相同 要同时放在装有红水的水槽中 注意看纸条上红色水痕的高低 152 研究纸的抗拉力的实验怎么做 方法可多了 快快开动脑筋哟 方法 一 方法 二 方法 三 153 方法 一 第一步 将纸裁成同样大小的条形 把其中两张粘牢 第二步 干燥后 拿住两端往两边拉 先断的抗拉力弱一些 154 第一步 将纸裁成同样大小的条形 方法 二 第二步 把其中的两张套在一起 然后两个同学各拿住一头 互相拉 先断的抗拉力弱一些 155 方法 三 第一步 准备好一个铁架台 第二步 把纸裁成同样大小的条形 两端粘牢 做成环形 将纸环套在铁架台的横杆上 第三步 将钩码钩在纸环上 看每个纸环最多可以挂几个钩码 记录员做好记录 156 用方法 三 时需要注意的问题 纸条的形状是长条形 宽窄相同 长度相同 一个纸环挂断之后再在另一个纸环上挂钩码 157 今天 我们通过实验 知道了宣纸有很强的吸水性 但抗拉力的本领小 牛皮纸的吸水性差 但抗拉力的本领大 纸的特性不同 用途也不一样 所以我们在生活中应该根据需要合理选择用纸 以免造成浪费 158 再见 159 纸 猜谜 生得轻巧白净 中国创造发明 传播文化知识 深受人类欢迎 160 纸是怎样造出来的 161 1 你知道纸是哪国人首先发明的吗 2 我国古代四大发明是 考考你 造纸术 印刷术 火药 指南针 中国 162 帛书 竹简 木牍 商朝 周朝 龟甲 兽骨 甲骨文 163 西汉 用布絮造纸 东汉 蔡伦发明了用树皮 麻头 破布 旧鱼网作为原料造纸的新技术 生产了大量轻便 便宜的纸张 促进了人类科学文化的传播和发展 由蔡伦监制的纸被称为 蔡侯纸 164 造纸术开始流传国外 唐朝 现代 165 一 认识纸 你们见过哪些纸 它们都有什么用途 166 167 168 169 170 171 二 怎样造纸 造纸需要什么材料 纸是怎样造出来的 172 纸是怎样造成的 纸是由旧麻 树的茎皮 藤 竹 稻草 麦草等原料加工成纸浆 再由纸浆加工成纸的 173 剥去树皮 将木头切成小片 将木片煮烂成浆 搅拌纸浆 漂白纸浆 沥干水分 烘干水分后压成纸张 174 现代