语文北师大三年级上册《七色花》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

七色花第二课时教学设计一、教学目标1.借助问题，简单复述课文。2.通过表格、阅读等知道七个愿望不一样，感受第七个愿望珍妮帮助别人，快乐自己。3.展开想象，说一说并写一写“如果我有一朵七色花，我想实现什么愿望。”二、教学重难点重点：感受第七个愿望珍妮帮助别人快乐自己。难点：写话三、教学准备Ppt、表格、作文本四、教学设计（一）问题导入1.珍妮得到了一朵神奇的七色花，它帮珍妮实现了七个愿望，我们一起来回忆一下。2.你能试着把故事的大致内容讲一讲吗？还有困难的同学可以通过回答这些问题，帮助我们讲述大致内容。也可以四人小组一起讨论。3.分享并评价。（内容清楚吗？声音洪亮吗？）4.这七个愿望有什么不同？你从哪里知道的？借助你的表格，读课文等来思考。（二）学习1118段着重从帮助的对象和结果来说：1.帮助的对象：维嘉，这是个怎么样的男孩，找到相应的段落或句子。读一读。预设：可爱但却瘸腿的孩子；可怜的孩子听到这里，珍妮，你的心情是怎样的？预设：同情，悲伤听到这里，珍妮，你想做点什么或说点什么吗？预设：维嘉，你真不幸、维嘉，我会帮助你的课文中珍妮是怎样说的？珍妮，你会用怎样的语气来说呢？你来读。你又会怎么做呢？预设：陪他坐着玩、让最后一片花瓣帮他重获健康可是珍妮，七色花，只能帮你实现七个愿望，你已经用掉六片花瓣了呀！你不觉得可惜吗？预设：没关系，能帮助他也好呀！助人为乐也是一种快乐呀！那好吧，助人为乐的你，快乐地唱起歌谣吧珍妮，你还会怎样唱起歌谣？预设：小心翼翼因为这是帮助维佳实现愿望的，我必须用心来读，虔诚地读能够帮助维佳，珍妮觉得这是一个特别有意义的愿望，让我们深吸一口气，再读2.实现愿望时珍妮的心情是呀，因为你的用心和善良，原本只能坐在大门口的板凳上的维佳，现在读重新站起来，可以跑可以跳的维佳，你的心情是怎样的？珍妮，你让维佳变得健康快乐，你的心情又如何呢？这是一种怎样的快乐呢？预设：赠人玫瑰，手留余香帮助别人，快乐自己（三）说一说，写一写1.是呀，前六个愿望，珍妮或者是为了让自己摆脱麻烦，或者是让自己不被责骂，又或者是满足自己的任性，只有第七个愿望，她不仅帮助了维佳，还让自己体验到更多的快乐。2.那孩子们，你们还记得上次课结束时你们的愿望吗？现在有变化吗？说来说一说？你可以用上这些词语表达你的愿望。3.那现在用心在习作本上写下你的愿望。李老师知道我们孩子最喜欢挑战
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