第三课 好伙伴.doc

第三课 好伙伴教学内容：聆听同伴进行曲 我和你演唱噢！苏珊娜 原谅我教学目标：1、知识与能力：聆听同伴进行曲，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱。 2、过程与方法：流畅的唱好原谅我、噢！苏珊娜。为原谅我编新歌词，为噢！苏珊娜编舞，提高音乐表现力3、情感态度与价值观：同伴进行曲等四首作品，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。教学重点、难点：休止符、有感情演唱歌曲。教学准备：钢琴、录音机、磁带课时安排：二课时第一课时教学内容：聆听同伴进新曲演唱哦！苏珊娜一、组织教学二、复习歌曲1、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱 吃 鱼， 鱼。2、实践模唱，复习歌曲我是草原小牧民。三、聆听同伴进行曲1、初听全曲，了解音乐风格和辨别演奏的乐器类型。一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的？2、分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。（1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？ 选择动作，说说为什么？并做一做。动作一：独自原地踏步，左右摆臂动作二：同桌手拉手，横移步（2）聆听乐段三：选择与刚才的哪个乐段相同，完成书本作业画图形谱。3、完整复听四、演唱哦！苏珊娜1、今天老师给大家带来了一位外国的新朋友苏珊娜 2、聆听歌曲，按节奏拍手，感受歌曲的欢快情绪。3、用听唱法学唱歌曲。4、重点、难点：弱起和附点的唱法。5、巩固：分两大组比赛唱。同时加入打击乐的伴奏（鼓双响筒合奏）。五、课堂小结，下课。第二课时教学内容：聆听我和你演唱原谅我一、实践模唱，复习歌曲噢！苏珊娜。教师评价。（以鼓励为主）二、学唱歌曲原谅我1、导入：说说你如果做了对不起好朋友的事，你会怎样来向他倾诉，请求他的原谅？用一句有节奏的话来说。师示范：X X X. X X X X X -请 你 原 谅 我 原 谅 我！2、下面来听一听一位小朋友是怎样用歌声来请求他的朋友的原谅的。3、学唱：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。4、为歌曲伴奏，配打击乐巩固歌曲。5、用“3、5、6”三音编自己的歌唱一唱。教师评价。（以鼓励为主）三、聆听我和你(一)、对比聆听，初步感受。1、师:同学们喜欢听歌吧!首先，请同学们先欣赏几个音乐片段。播放1988 年第24 届汉城奥运会的主题曲手拉手。2、师:你们听过这首歌吗? 师:这是1988 年第24 届汉城奥运会的主题曲手拉手。接下来，老师还想为你们推荐一首奥运主题曲。播放北京奥运会主题曲我和你。3、师:这首歌大家都很熟悉，这首歌是?生:北京奥运会主题曲我和你。4、师:刚才我们一口气听了两首奥运主题曲，谈谈你对这两首歌曲 的感受。(教师从速度、情绪、风格等方面提示)5、过度语:同是奥运主题歌，为什么我和你在速度、情绪、风格上和前一首奥运主题歌会有这么大的反差呢?今天就让我们一起走进北京奥运主题曲我和你，让我们共同来探究它与众不同的美。 (板书课题)(二)、深入探究我和你的美。1、师:先让我们听听它的旋律吧。2、你觉得我和你的旋律有什么特点?3、师:请同学们仔细看一下歌谱在这首歌中反复出现了哪几个音?生:1、2、3、5、6师:它们是中国民族调式中5 个基本音符，一般说没有4 和7，突出了中国音乐的民族性。教师小结：今天，我和你受到了大家的喜爱，我相信多年后，人们也仍然会喜欢它。因为它触动了我