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文档简介

说课 修武县郇封镇第一初级中学郭根成 信息技术 目标 1 在上信息技术课之前 究竟做了哪些准备工作 了解 2 信息技术课堂到底是怎样组织安排的 重点 3 任务设计要注意哪些问题 难点 说教学过程 说教后反思 说课 说教材 1 本节课在教材中的地位和作用 2 说学生特征 分层次确定学习目标 本节课选自河南大学出版社 信息技术 年级 册 教学内容主要涉及 所以从内容上来说 这节课是前面几节课的深化 又是后面两小节学习的基础 小学生好奇 好动 好模仿 特别喜欢亲近老师 但是感知 理解能力正在初步形成 更需要老师们细心 耐心引导 初中学生已经具有一定的信息素养和探究能力 但认知水平各不相同 实践动手能力也参差不齐 因此 我将学生均衡地分为若干组 发挥小组成员的协调带动作用 使每个成员都能较好地完成本节教学任务 说课 说教学目标 结合对教材和学生的分析 我确定本节课的教学目标如下 1 知识与技能目标 点出教学重点与难点 2 过程与能力目标通过学生交流 师生讨论 人机练习 学生活动等形式 培养学生的自主学习能力 沟通交往能力和团结协作的能力 3 情感目标让学生自我尝试中激发求知欲 自主学习过程中培养合作意识和创新精神 说课 说教法学法 教法 经过对学生的分析 结合本节课的教学内容 确定了本节课使用的教学方法 创设情境 任务驱动 演示教学 合作竞赛法 学法 1 自主探究法 在尝试中不断发现问题 研究问题 解决问题 在体验过程中加深对知识点的理解 2 合作交流法 学生的特点可能对计算机课堂有一定的影响 通过学生之间的沟通交流 互相帮助 不仅能营造一种积极 和谐的学习氛围 而且能使各个层次的学生都能顺利地完成学习任务 达到预定的学习目标 说课 说教学过程 组织篇 1 创设情境 导入新课 并出示学习目标目的 激发学生学习兴趣 明确本节课的学习任务2 自主探究 阅读课本 体验新的知识和技能目的 初步感知本节知识 体验操作技能 为演示教学提供基础教师一边观察学生学习 操作中的问题 一边帮助学生解决一些困难 3 演示教学 集中解决学生反映较多的知识与技能难点 目的 通过教师的讲解和演示 使学生对本节课的知识与技能加深理解 提高相应的操作能力 突破本节课的重难点 4 布置练习任务 巩固新知识和技能目的 取长补短 竞争合作 加强记忆教师要对学生进行辅导 恰当地评价学生完成的任务 展示好的学生作品 利用榜样的作用激发学生学习的热情 5 课堂小结回忆本节课的重点知识和操作 并说明操作时应该的注意事项 说课 说教学过程 任务设计篇 任务设计时需要注意的问题 1 设计的导入情境任务 要新颖 贴近时事 生活 与前面所学有衔接 过渡的作用 能够激发学习的兴趣 吸引学生的注意力 2 出示的学习任务 紧扣教材的知识和技能 要具体 明确 3 操作任务 要提供必要的素材 展示操作任务完成后的效果 说
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