八年级语文上册《观潮》教案人教新课标版(1).doc

教学资料参考八年级语文上册观潮教案人教新课标版(1)- 1 -教学目标：1、熟读课文，疏通文意，掌握重点词语意思.2、整体理解课文内容，理清课文结构.发现文章在写法上的特点.3、感受浙江之潮的壮观气势，享受美的熏陶.教学过程：一基础激趣，引导基础自学.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？学生回答：“观潮”的“观”是“看”的意思.“天下奇观”的“观” 师：快请教一下字典，查查是什么意思.（学生查字典）师小结：“天下奇观”就是世界上奇妙的景象；“天下奇观”就是天底下奇异的景象.（一）默读：读准第一行字音并解释句中划线词语：霆 斋 艨艟 履 倏 舸 泅 鲸 绮 僦赁1自既望以至十八日为最盛.2方其远出海门，仅如银线. 3倏而黄烟四起，人物略不相睹.4仅有“敌船”为火所焚，随波而逝.5吴儿善泅者数百，皆披发文身.6溯迎而上，出没于鲸波万仞中.一词多义：观潮.天下之伟观也.词性活用：1.既而尽奔腾分合五阵之势.2.皆披发文身.特殊句式：1.浙江之潮，天下之伟观也.（判断句，“也”表示判断语气.）2.仅有“敌船”为火所焚.（被动句，“为所”表被动.）重点翻译：1.浙江之潮，天下之伟观也.2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚， 随波而逝.3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能.4.珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时.5、玉城雪岭际天而来. 6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地. （二）诵读：不仅要读准字音还要注意节奏.（三）背读：朗诵和快读结合，直至背诵.二重点激趣，引导主题讨论.（出示钱塘江大潮的片段）诗仙在将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.”中国有句 俗语叫“水到东海不回头.”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回 趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都 要先睹为快. 这就是钱塘江大潮，被誉为天下奇观.讨论话题：1.学生自由讨论：本文写的是观潮，却为什么要写除了海潮以外的诸多内容呢？2.教师点拨：通过对课文内容的分析，我们知道本文写出了钱塘海潮的雄伟壮观，还写了水军演习的动人情景、弄潮健儿的英姿、观潮人之多等等内容.杭州在南宋时称临安，是国都.当时在临安城南每年八月十八日都要举行观潮盛典.迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演.当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热.本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神.海潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明.主要是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合.；另一方面也是由于作者用语十分简练的结果.3.资料补充：（1）作者简介周密：字公谨，南宋文学家.号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）.宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画.著有武林旧事、草窗词、齐东野语.观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所作.（2）天下奇观海宁潮钱江涌潮从海宁角度看最为壮观.每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”.双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客.为此，_市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景.海宁潮的形成钱塘江大潮，古人称之为“壮观天无”.它的形成与其独具的自然条件密切相关.其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮.其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来.（3）简介南宋观潮盛事杭州在南宋时称临安，是国都.观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典.迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演. 当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热.（4）翻译全文：海潮壮观钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊.从农历（八月）十六日到十八日是最高潮的时候.当潮水从钱塘江入海口涌起的时候,（远远看去）仅仅像一条银白色的线;接着渐渐靠近,就像玉城雪岭一样连天涌来.声音大得像雷声轰鸣,波涛汹涌澎湃,震撼天地,激扬喷射,好像要吞掉天空,冲刷太阳一般,气势极其雄伟豪壮.杨万里诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰” 就是指这样的景象.水军演习 每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭校阅水军,数百艘战船分别列在两岸,接着演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽各种变化.同时有在水面上骑马,舞旗,举枪,舞刀的人,好像踩在平地上一样.忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了. （只听得）传来水爆的轰鸣声，声音就像山塌了一样.（待到）烟雾消失,水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了.健儿弄潮 几百个善于泅水的吴中健儿,都披散着头发,浑身刺着花纹,手里拿着十幅大彩旗,争先恐后奋力逆流迎潮而上.（他们的身影）在万丈高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变幻着各种姿态,而旗尾却一点儿也不被水沾湿,凭借这种（表演）来展示他们（高超）的技能.游者争观 江岸上下十几里间,满眼都是身着华服的游人.车马堵塞了道路, 各种东西都比平时贵了几倍,租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不会空下来.三竞争激发，引导技巧发现.（一）第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？明确：先用一句浙江之潮，天下之伟观也总领全文，点示题旨，接着交待海潮最盛的时间.然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫.（二）作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？明确：作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观.运用比喻、夸张的手法，仅用简单的如银线玉城雪岭如雷霆吞天沃日几句，把在远方，渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来.（三）第二段如何对水军演习的场面进行描写的？明确：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺拥熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速.（四）一场复杂的演习活动，而结在烟消彼静的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？明确：这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.（五）第三段是从什么方面进行描写的？段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？明确：披发文身、手持大旗、争先鼓勇，写出了壮士形象；溯迎而上腾身百变，而旗尾略不沾湿，更突出了勇士的绝技.（六）文章内容是写钱塘海潮的，那第四段在全文中有什么作用？明确：说明江潮和水上表演是多么吸引人心，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩.四联想激发，引导无限拓展.1.根据课文填空：写参演船舱之多的句子是：_写阵势变化多端的句子是: _写演练技艺之高的句子是: _写双方习战之激烈的句子是:写“静”的句子是：写“动”的句子是：2、有关钱塘潮的名诗句范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横.杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃.王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来.刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆. 浪淘沙李白横江词：海神东过恶风回，浪打天门石壁开.浙江八月何如此，涛如连山喷雪来.徐凝观浙江涛：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆.钱塘郭里看潮人，直至白头看不足.苏轼观浙江涛：八月十八潮，壮观天下无.鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫.红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠.人生会合古难必，此情此景那两得.愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄.毛泽东七绝观潮：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台.人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回.3、海宁潮与海宁的旅游海宁素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦、旅游之地、皮衣之都”之称，历史悠久，文化灿烂.海宁拥有天下奇观海宁潮，名胜古迹亦众多，形成了富有特色的“三大文化”，即潮文化、名人文化、灯文化.以潮文化为主要特色，海宁旅游区包括观潮胜地公园、盐官古镇有海神庙、陈阁老宅、王国维故居和硖石景区有有钱君陶艺术研究馆、张宗祥故居、西山公园、徐志摩故居等人文景观 .还著名武侠小说大师金庸系海宁人，他的祖居在市东南部的袁花镇，一期工程已基本修复.海宁灯彩和皮影戏也享誉海内外. 其中，市府所在地硖石镇拥有