化学人教版九年级上册元素教案.docx

长 沙 市 中（小）学 教 师 统 一 备 课 用 纸课题课题2 元素（1）教学目标知识目标了解元素概念的涵义，熟记元素的种类和在自然界中的分布能力目标理解元素符号的意义，掌握元素符号的正确书写情感目标使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。 教 材 分 析重 点元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号难 点元素符号的书写实 施 教 学 过 程 设 计【创设情景】 原子是不是一个实心体？原子内还有哪些微粒？【投影】表格一 原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量氢原子1011氢原子1112氢原子1213从上表里，你发现了什么“怪”现象？请填写在表格二中表格二氢 原 子结论异同【学生】交流讨论【小结】1、原子中的质子数（核外电子数）都是1，这样的原子都是氢原子。2、原子中的质子数都是1，而中子数、相对原子质量不同，是不同的氢原子。【引出概念】 【板书】元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。【反思升华】 质子数为1的一类原子，称为 。【投影】表格三 原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量？6661268614原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量？88816810818【投影】表格四 【反思升华】质子数为6的一类原子，称为 。质子数为8的一类原子，称为 。【延伸思考】一种元素是不是只有一种原子？目前已发现的元素有一百余种，那么原子的总数是不是也只有一百余种呢？是大于、小于还是等于该数目呢？【引导阅读】 P73图4-4P74资料，与地壳中的排位元素进行对比。【归纳小结】 地壳中各元素按质量由多到少的顺序。【创设情景】 如何表示指定的元素呢？a、元素名称（中文）。b、元素符号（国际通用）。从P74资料及表4-3，找一找元素符号书写的特点。元素名称造字的规律。【讨论小结】元素符号书写的特点；元素名称造字的规律。【课堂练习】（一）元素符号组合游戏：下列两组符号能组成几种元素的符号？：A B C M N ：a u e l g（二）试找一找，下列哪些物质里含有相同的元素？氧气（O2）、水（H2O）、过氧化氢（H2O2）、二氧化硫（SO2）、氢气（H2）、硫粉（S）（三）身边的元素我们在看电视的时候，经常会看到有关补锌的广告，这里的锌指的就是元素，像这样的元素你还知道哪些？请讨论并填写下表。你知道的元素含该元素的物质缺该元素对人的影响锌高乐高、葡萄糖酸锌口服液影响智力发育红桃K口服液患贫血小儿佝偻病，老年骨质疏松患大脖子病【拓展训练】一、化学元素是怎样分类的化学元素一般可分为两大类，即金属元素和非金属元素，但分界线并不是很清楚，所以有时候我们把那些过渡元素叫做“半金属”金属一般都是热和电的良导体，在致密状态下有金属光泽，在已发现的一百多种元素中，约有4/5是金属元素根据金属的特征，通常将其分为黑色金属和有色金属两大类，黑色金属为铁、铬、锰三种金属，除黑色金属以外的84种金属都叫做有色金属有色金属的分类，各个国家并不完全统一大致上按其密度、价格，在地壳中的储量及分布情况，被人们发现和使用的早晚等分为五大类：轻有色金属，重有色金属，稀有金属，贵金属，半金属二、巧记元素符号（口诀记忆法）可以把必须要掌握的28种元素，按音韵编成“口诀”，读起来琅琅上口，既增强了趣味性，又易于记忆，即碳C氢H氧O氮N硅Si硫S磷P，钾K钙