苏科版物理九年级上册第十一章《功、功率、机械效率》专题练习(1).doc

初三物理功、功率、机械效率专题练习（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（每题3分，共30分）1一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别 为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系，下列说法正确的是 ( ) AW1W2W3 BW1W2W3 CW1W2W3 DW1W2F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 D条件不足，无法判断6两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则 ( ) A甲运动员做功较多，功率较小 B甲运动员做功较多，功率较大 C甲运动员做功较多，他们的功率相等 D甲、乙两运动员做功相等，功率相等7如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2，若不计绳重与摩擦，则 ( ) AW1W2，12 BW1W2，12 CW12 DW1W2，1”“”或“”）三、解答题（19题、22题各8分，20题12分，21题、23题各10分，共48分）19学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率， 【实验器材】_、_、_； 【实验步骤】 (1)小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 ( ) A测出箱子的质量m B测出楼梯的总长度L C测出一楼到三楼的竖直高度h D测出小云上楼所用的时间t E算出小云搬运箱子的功率P (2)请你帮小彬设计一个记录实验数据的表格20小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：(1)在实验中，测绳端拉力，时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数 (2)第1次实验测得的机械效率为_（结果保留两位有效数字） (3)分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的（均填“a”“b”或“c”） (4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_ (5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_21小柯积极参加体育锻炼他的身体可看成一个杠杆，O点是支点，他的质量为60 kg，所受重力可视为集中在A点则：(g取10 N/kg) (1)他的体重是多少？ (2)将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？ (3)若撑起时肩部上升0.4 m，他至少克服重力做多少功？ (4)如果他1 min能做30次，则他做功的功率是多少？22质量为8t的某载重汽车，额定功率为240 kW，车上装有12 t的砂石，汽车先以36 km/h的速度、200 kW的功率，在平直的路面上匀速行驶了5 min；然后又以额定功率、用了2 min的时间，把砂石从山坡脚下送到了60 m高的坡顶施工场地，求： (1)汽车在平直路面上匀速行驶的过程中，发动机所做的功和汽车受到的阻力； (2)汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率23张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦如果所送货物重G从200 N开始逐渐增加，直到绳子被拉断，每次均匀速拉动绳子，且提升同样的高度图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像，请根据有关信息完成以下问题： (1)每个滑轮的重是多少？ (2)绳子能承受的最大拉力是多少？ (3)当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少？参考答案1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.D10.C 110 10 12960200绳子与滑轮的摩擦、绳重13不变12 5 142 1.8 90 1580% 20 90%16900 75 171.2 83.3% 2 18 19秤 秒表 卷尺 (1)B (2)20(1)匀速(2)74% (3)b c(4)增加物重越