幼儿园美术教学法.doc

_幼儿园美术教学法一、幼儿园美术教育的意义和任务l 幼儿园美术教育的意义1、通过美术活动，可以发展幼儿的审美情感和对艺术的兴趣。2、通过美术活动，可以促进幼儿智力的发展3、通过美术活动，促进幼儿身体的发展4、通过美术活动，可以培养幼儿的社会情感，发展幼儿的个性l 幼儿园美术教育的任务1、 在观察的基础上，以充分表现对生活的认识和情感。2、 初步培养幼儿对美术的兴趣及美的欣赏力。3、 发展幼儿的观察力、想象力、创造力。二、幼儿园美术教育的内容及一般教学方法l 幼儿园美术教育的内容1、绘画 2、手工 3、欣赏l 幼儿园美术教学法的一般方法1、观察法 2、范例和演示 3、游戏练习 4、语言指导三、幼儿园的绘画教学（一）幼儿绘画发展特点1、涂鸦阶段（从一岁半至三岁）2、基本形状阶段（约三岁至四岁）4、 初步图式阶段（约四岁至六岁）l 命题画教学法小班：1、引起幼儿画画的兴趣2、用游戏的方式命题3、培养幼儿观察的兴趣和过程4、教会幼儿正确作画姿势和习惯中班：1、提出较为广泛的主题2、提供多种多样的实物、玩具、图片等让幼儿观察，培养幼儿直接观察实物作画的能力3、丰富幼儿的色彩感，培养幼儿正确使用颜色的能力4、提供幼儿多种绘画工具，提高幼儿作画的兴趣大班：1、扩大幼儿绘画的题材，丰富幼儿的生活经验2、鼓励幼儿大胆创作，充分表达他们的想象和情感3、综合运用各种造型手段，画画、做做、玩玩，结合发展幼儿艺术兴趣和艺术才能l 自由画教学法1、 结合幼儿生活体验，启发诱导他们确立作画题材2、 了解幼儿作画意图，按幼儿不同能力加以帮助3、 评价作品时要肯定幼儿的创造性l 图案画教学法1、 引导幼儿在观察大自然美的基础上观察欣赏日常用品的装饰图案。培养幼儿对装饰图案的兴趣和审美能力2、 教会幼儿简单的装饰技能3、 丰富幼儿的色彩情感，进一步培养幼儿使用色彩的能力4、 充分运用自然材料，在游戏活动中巩固技能四、幼儿园的手工教学l 泥工1、泥工的特点、材料和工具2、泥工的基本技能（搓泥、团圆、压扁、粘合、捏、拽拉）3、小班泥工教学的要求和内容4、中班泥工教学的要求和内容5、大班泥工教学的要求和内容6、幼儿园泥工教学的领导方法l 纸工1、折纸 2、剪贴 3、撕纸l 自制玩具1、自制玩具的内容、要求和选材2、自制玩具的领导五、幼儿园的美术欣赏活动l 幼儿园可进行欣赏的内容1、玩具2、图片和儿童读物3、美术作品和美术展览4、工艺品和民间艺术5、自然景色欣赏6、节日布置l 幼儿园欣赏活动的组织与领导1、有明确的目的性2、选择合适的欣赏对象3、启发引导幼儿观察作品4、分析、讲解和评价欣赏对象l 幼儿园教师必须具有的艺术修养六、幼儿园美术课和美术活动的组织领导l 幼儿园美术教学工作计划的制定1、学期及每个月美术教育的要求2、教材进度的具体安排课题设计教学要求教学方法l 幼儿园美术课的组织领导1、课前的准备工作课题的选择教师在物质上和教学技巧上的准备幼儿的知识和心理准备2、开始部分3、进行过程4、结束工作l 课外美术活动的组织领导课外美术活动的内容1、泥工2