




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
议论文写作指导 事实论据的叙述 分析和引申 一 在议论文中叙述事例时要着力突出论点需要的侧面 勾践灭吴 公元前491年 越王勾践被吴王夫差赦免回国之后 就确立了兴越灭吴的奋斗目标 并坚信这个目标可以实现 于是 他卧薪尝胆 励精图治 坚持不懈 矢志不渝 十年生聚 十年教训 富国强兵 苦心人 天不负 终于在公元前473年一举灭掉吴国 只有树立明确的目标 才能走向成功 创造辉煌 只有充满必胜的信念 才能实现自己的理想 公元前491年 越王勾践被吴王夫差赦免回国之后 仅剩3000士兵 就确立了兴越灭吴的奋斗目标 并坚信这个目标可以实现 信念是石 点燃奋斗之灯 信念是灯 照亮奋斗之路 信念是路 引他走向辉煌 靠着不屈的斗志 坚强的自信 他义无反顾地投身越国的恢复生产建设 富国强兵 终于灭掉吴国 公元前491年 越王勾践被吴王夫差赦免回国之后 暗暗立下志向 兴越灭吴 目标廓清了他心头的迷雾 点燃了他心中的明灯 照亮了他前进的航线 卧薪尝胆 虽苦其心志 劳其筋骨 空乏其身 但他始终不懈怠 终于在公元前473年一举灭掉吴国 成为长江流域的霸主 二 要对所引的事例进行分析和挖掘 马铁丁 俭以养德 一文片段 文中第二段的分析挖掘从反面很好的论证了 俭以养德 的观点 鲁迅的一条裤子穿了好几十年 孙伏园受周老太太之托 劝他换一条新棉裤 鲁迅说 我岂但不穿棉裤而已 你看我的棉被 也是多少年没有换的老棉花 我不愿意换 你再看我的铺板 我从来不愿意换藤绷或棕绷 我也从来不愿意换厚褥子 生活太安逸了 工作就被生活所累了 是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗当然不是 是鲁迅吝啬吗 当然更不是 鲁迅对青年 对革命 向来是十分大方 慷慨的 鲁迅深刻地领悟到这一真理 工作容易被安逸的生活所累 许多人都会有这样的经验 物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作劳动 学习上的精力 还可以养成人们拖拉懒散的作风 分析论据的方法 第一 叙议交融法 如 人才 到处都有 问题在于是否有人去发现他们 追溯历史 要是萧何不与韩信几天几夜地谈话 他哪里知道韩信是国士无双的奇才 要是左光斗不到百姓中去 他怎么能发现史可法的超群之才 要是伯乐不深入马群调查研究 他又怎么可能鉴别出日行千里的良马呢 叙中有议 议在叙中 叙议交融 第二 画龙点睛 法 如 众所周知 成才者必好学 我国古代的欧阳修利用 三上 马上 枕上 厕上读书 董遇抓紧 三余 岁余 日余 时余学习的故事 都早已传为美谈 如今这样的事例也是俯拾皆是 资本论 在我国的最早的译者之一 著名的经济学家王亚男 有一次乘船遇到大风浪 船身摇晃 使人站立不稳 别人急于觅座安身 他却让人把自己绑在柱子上 分秒必争 继续读书 令乘客敬佩赞叹不已 显而易见 孜孜矻矻 乐此不疲的学习 是他们成才的根本原因 列举典型事例之后 归纳总结 扣在要证明的论点上 这是 画龙点睛 式的议例方法 第三 假设反推法 如 美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明 其中的白炽灯至今仍在沿用 当初爱氏为找白炽灯的灯丝材料 经过了一千多次实验 淘汰了上千种材料 最后才获得成功 试想 倘若爱氏无恒心 能经受这一千多次失败的考验吗 无独有偶 药品 660 据说也是经历了660次的实验才制成的 故发明者命之为 660 倘若发明者缺少恒心 哪怕是在进行到659次试验的时候退下阵来 还会有 660 的诞生吗 向使三国各爱其地 齐人勿附于秦 刺客不行 良将犹在 则胜负之数 存亡之理 当与秦相较 或未易量 第四 追根探因法 如 园丁之歌 里那个陶力 当初也是贪玩调皮 使教他数学的王老师感到头痛 可是 为什么他的班主任俞老师能够使他走上正路 认真学习呢 原因是 俞老师采取了合适的方法 使陶力有一个适宜的成长环境 俞老师之所以能这样做 正是由于她对学生有一颗 爱 心 并坚信没有教育不好的学生 第五 例后评价法 如 所有这些人 都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人 他们的理想不是为了哪个人 而是为了国家 为了民族 符合广大人民的利益 他们为了自己的伟大理想 有些人家可以不要 有些人官可以不做 有些人生命可以抛弃 有些人真正是做到了 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 的地步 这样的一些人 是永远不会从人民的心中消逝的 牢记 议的目的是为了使事例更好地证明论点 使论点更加突出 更具说服力 因此 议 必须紧紧围绕论点 决不能偏离论点 三 要对所引事例进行引申 拿来主义 总
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 半角题目及答案
- 安全综合知识试题及答案
- 钢水烫伤培训课件
- 可穿戴医疗设备市场潜力分析:2025年技术创新与需求变化报告
- 安全生产选择试题及答案
- 数字艺术市场2025年交易活跃度研究报告:艺术与虚拟现实结合的新领域001
- 安全检查工试题及答案
- 安全管理模拟试题及答案
- 预防燃气泄漏培训课件
- 中国原始社会美术课件
- 电机振动测定方法及限值振动测定方法
- 济南遥墙机场扩建工程航站楼建设监理大纲
- 拨叉综合课程设计
- 七年级上册数学知识点总结及精编例题1
- 学校物业服务监督及处罚办法
- 心内科高危药物安全管理与指引
- 2012《天津市安装工程预算基价》电气工程(预算基价导出)
- 1104基础报表填报说明(最新)
- 老旧小区改造技术标-
- 分支型室速的导管消融术ppt课件
- 2011年吉林省初中生物会考试题
评论
0/150
提交评论