重点学科建设计划任务书.doc_第1页
重点学科建设计划任务书.doc_第2页
重点学科建设计划任务书.doc_第3页
重点学科建设计划任务书.doc_第4页
重点学科建设计划任务书.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北体育学院重点学科建设计划任务书所 在 系 部 名称: (盖章) 名称: 申 请 学 科 代码: 名称:所属学科门类 代码:河北体育学院科研处制表年 月 日基本数据表系部名称: 学科名称: 学术队伍情况(不含外聘)专职教师研究人员 人正高职称 人 副高职称 人中级职称 人具有博士学位 人具有硕士学位 人学 科带头人学科带头人:方向一带头人:方向二带头人:方向三带头人:科学研究情况发表论文公开发表篇在国内核心期刊 篇在国际学术期刊 篇SCI 篇,SSCI 篇EI 篇, ISTP 篇,CSSCI 篇,A&HCI 篇高级职称人员平均发表论文篇年人出版著作公开出版学术专著 部出版教材(含教学用书) 部出版译著共 部承担科研项目国家级 项省部级 项其他 项获得科研经费获得科研项目经费共 万元高级职称人员平均科研经费万元/年人其中:纵向经费 万元其中:平均每年 万元技术研究成果获得专利 项科研成果转让 项自然科学研究成果奖励国家级省部级一等 项, 二等 项一等 项,二等 项,三等 项社会科学成果研究奖励国家社科基金项目优秀成果奖教育部人文社科优秀成果奖一等 项,二等 项,三等 项一等 项,二等 项,三等 项省人文科学优秀成果奖河北省社科基金项目优秀成果奖一等 项,二等 项,三等 项一等 项,二等 项,三等 项人才培养共招收本科生 人已毕业 人共招收留学生 人已毕业 人获国家级优秀教学成果奖共 项获省部级优秀教学成果奖共 项其中:特等 项,一等 项,二等 项其中:一等 项,二等 项,三等 项一、学科建设简况和今后三年建设思路(包括学科特色与优、学科队伍建设、人才培养、科学研究、学科基地和资源条件建设、学术交流等方面。限2000字)二、学科研究方向2-1研究方向名称:从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人 数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内,本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破注:每个研究方向限写一页,不要另加附页。2-2研究方向名称:从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人 数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内,本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破2-3研究方向名称:从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人 数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内,本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破 三、本学科点学术队伍研究方向姓 名出生年月最后学位或经历专业技术职务获得时间注:获得时间是指获得专业技术职务的时间。四、建设目标与具体措施4-1学科队伍建设目标与具体措施(包括学科带头人培养、引进和学科团队建设的目标、措施等)4-2 科学研究目标与具体措施(包括承担科研项目、科研成果及其获奖、对地方经济发展和社会进步的贡献、加强科研工作的措施等)注:填报本栏时,建设目标要明确,尽可能量化;措施要具体。四、建设目标与具体措施4-3人才培养目标与具体措施(包括本科人才生培养数量与质量、专业建设、联合培养研究生工作等)4-4资源条件建设目标与具体措施(包括实验室和基地建设、图书资料及其他资源条件建设等)注:填报本栏时,建设目标要明确,尽可能量化;措施要具体。五、今后三年重点学科建设经费预算表经费总数(万元)申请学校经费(万元)学科点自筹经费(万元)重点建设项目重点建设内容分解起止年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论