九资河中心校2014年教研工作要点.docVIP

九资河镇 2014 年教研工作思路 一 指导思想 以教育科学发展观为指导 以深化基础教育课程改革为中心 以推进 优化课堂 提高课效 活动为重点 以提升教师专业素质 为突破口 实现教师专业水平的提升和教育教学质量的提升 促进 教育均衡 科学 和谐发展 二 工作目标 以强化主体教研模式为先导 以 优化课堂 提高课效 为重 点 以提高教育教学质量为核心 以骨干引领为抓手 以青年教师 成长为突破口 创新教研工作方式 发挥电教装备作用 促进教师 专业成长 打造高效课堂 切实履行 研究 指导 管理 服务 职能 加强常规教学指导 寻求教学质量突破 打造教研特色 三 工作重点 1 创新域本教研方法 完善和改进 镇内中心学校主导 学校 主体 校内教研组主导 教师主体 的主体研训模式 2 探索评价机制改革 贯彻和落实 抓两头 促中间 同进步 的主体研训策略 3 规范设备设施管理 发挥教学设备设施服务于教学的功能 4 借助 帮扶 与 联片 加强校际间的交流合作 整体提 升教师专业素养 5 利用 优课 与 网络 实现优质资源共享 四 工作措施 一 履行管理职能 促进均衡发展 1 探索教学教研模式 加强课堂教学模式和课堂教学实效性 的研究指导 促进不同层次学生的成长和薄弱学校的提高 促进教 学质量的均衡发展 2 加强校际交流管理 积极开展城乡 结对帮扶 活动 积 极推进镇内 联片教研 和 送课 活动 发挥中心小学的引领和 辐射作用 促进学校的均衡发展 3 配合教育主管部门 搞好迎评迎检工作 结合各级教育主 管部门的视导检查 认真查漏补缺 落实整改措施 总结提升教学 教研经验和成果 努力缩短乡镇之间的差距 促进教育均衡发展 4 借助网络交流平台 推进教育和谐发展 借助 优课数字 化教学平台 和 教学点数字教育资源全覆盖 工程资源 网址是 利用 班班通 设备 合理整合 各类教学资源 实现优质资源共享 促进全镇的教学均衡发展 5 加强学前教育管理 研究幼儿教育特点 分类指导 贯 彻落实幼儿教育常规 强化幼儿园教学管理 促进学前幼儿教育的 健康发展 二 回归教育本真 提高视导效率 1 中心学校工作人员要以教育为中心 将工作重心下移 倡 导靠前指导的工作方法 深入学校开展教学调研活动 坚持大规模 常规教学检查与重点性学校常规解剖相结合 重点加强对教学质量 薄弱学校的教学常规指导工作 2 中心学校工作人员 学校校长要推行推门听课 做到随机 听课 备课检查与学生作业批改抽查相结合 3 开展评讲评教活动 帮助教师学会评课 发挥备课 讲课 说课 评课 思课在提高教师专业成长中的主要作用 4 积极开展课题研究工作 加强对课题研究的过程指导 在 课题研究指导的过程中不断提高教师的研究能力 5 积极选派优秀骨干教师参加上级听评课活动和外出培训学 习 外出参加听课学习的教师回校后一律实行先讲汇报课后 再报 销学习费用 三 创新教研模式 激发教研活力 1 坚持四步走 创新主体教研模式 继续坚持 镇内中心学校主导 学校主体 校内教研组主导 教师主体 的主体研训思路 完善 同课异构促自主 结对帮扶促 合作 求同存异促探究 比武竞技促创新 的主体教研模式 2 抓两头促中间 激发主体教研活力 各中小学要建好省级农村学校骨干教师跟踪档案和青年教师成 长档案 通过 骨干晒课 青年比课 同台学课 共同提高 等教 研活动 激励教师成长 3 实验总结推广 提升主体教研水平 镇中心小学在中心校 的指导下 做好 自主 合作 探究 创新 四步走主体教研模式 的实验 总结和推广工作 在全镇形成教师主动学习 反思 研究 实践 合作共享的教研氛围 四 加强质量监控 提高教学质量 1 各中小学要根据中心校的教育教学质量目标 结合各校实 际情况 制定出 2014 年中考 调考和质量检测的教学质量目标 要 强化目标管理 层层抓落实 2 继续加强教学质量检测 不定期抽测 期中检测 期末调 考相结合的教学质量监测体系 强化质量监控结果的运用 3 不断加强学科测试后的数据分析与反馈 并且提供有针对 性的教学改进意见 五 实施分层管理 促进校点均衡 1 中心学校继续坚持 中心校 中心小学 片完小 初小 教学点 的分层管理模式 切实加强镇初小教学点管理 促进校点均衡发展 2 中心学校在将进一步加大对教学点的视导 检查 指导的 力度 与各学校 各位教学点教师一道研究 解决教学点教学管理 中的问题 五 活动安排 1 每学期期初召开一次中小学教研工作会 布置本学期的教 学教研工作 2 每学期开展三轮 期初 期中 期末 教学视导活动 3 每学期开展三次 开学 期中 期末 教学工作检查 4 每学期开展两次 中学九年级 小学六年级 质量检测分 析会 5 组织教师参加省 市 县的各类教研活动 6 组织教师参加省 市 县的各类师生竞赛活动 7 每学期开展一轮课题研究指导活动 有课题的学校必到 8 每学期开展 2 4 次校际教研活动 至少开展一次城乡 结