江苏省宿迁市宿城区民办学校九年级化学第一次联考试卷（解析版）.doc

江苏省宿迁市宿城区民办学校2013年九年级第一次联考化学试卷一、选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分；每小题只有一个选项符合题意）1（2分）（2013宿城区模拟）在互联网上用google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是（）a用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”b用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”c用硫磺燃烧法熏蒸粉丝d用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”考点：化学变化和物理变化的判别专题：生活情景型；结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：a、用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”的过程中没有新物质生成，属于物理变化；b、用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”的过程中没有新物质生成，属于物理变化；c、硫磺燃烧生成二氧化硫，二氧化硫和色素反应均属于化学变化；d、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2（2分）（2013宿城区模拟）下列实验操作中，正确的是（）a倾倒液体b给液体加热c过滤浑浊的水d检查气密性考点：液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据液体药品的取用，拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，即可判断正误；b、根据加热液体的量不能超过试管容积的 13，否则加热时液体可能溅出和加热用酒精灯的外焰，进行分析解答；c、过滤操作中注意事项较多，可总结为：一贴二低三靠，即滤纸紧贴漏斗内壁、液面低于滤纸边远、滤纸边缘低于漏斗边缘、烧杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三层滤纸的中间、漏斗下端靠在烧杯的内壁上；d、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡解答：解：a、图中取用液体药品时，瓶塞没有倒放；故此实验操作错误；b、图中加热液体的量已经超过试管容积的，故此实验操作错误；c、过滤操作中没有使用用玻璃棒引流，故此实验操作错误；d、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，故此实验操作正确；故选d点评：此题重点考查在实验中的一些基本操作对于药品的取用、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸3（2分）（2013宿城区模拟）据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气据此可推测月球土壤中一定含有（）a氧化物b氧气c水d氧元素考点：物质的元素组成；质量守恒定律及其应用专题：分析比较法分析：根据氧气的组成和质量守恒定律判断，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素解答：解：a、氧化物中含有氧元素，可能用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是氧化物，所以错误b、制氧气可能用物理方法，也可能用化学方法，如用化学方法的话，原料中不一定含氧气，所以错误c、水中含有氧元素，可用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是水，所以错误d、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素，所以正确故选d点评：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础4（2分）（2013宿城区模拟）苹果削皮后，在空气中其表面的颜色会由浅绿色慢慢变为黄色，你推测其原因可能是（）a苹果中含有cu2+b苹果中含有的fe2+在氧气作用下变成fe3+c苹果中含有酸d苹果中含有水考点：常见离子的检验方法及现象专题：物质的检验、鉴别与推断分析：根据题干提供的信息进行分析，表面的颜色会由浅绿色慢慢变为黄色，则可能是亚铁离子变成了铁离子的缘故解答：解：a铜离子的水溶液是蓝色的，故a错误；b、亚铁离子的水溶液是浅绿色的，铁离子的水溶液是黄色的，在空气中表面的颜色由浅绿色变成黄色可能是fe2+在氧气作用下变成fe3+，故b正确；c、苹果中含有酸不会发生颜色的变化，故c错误；d、苹果中含有水不会发生颜色的变化，故d错误；故选b点评：本题考查了常见的离子的颜色，完成此题，可以依据已有的知识进行要求同学们加强对常见离子溶液颜色的记忆，以便灵活应用5（2分）（2013宿城区模拟）帅帅在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是（）a将粗盐放入玻璃杯中加水溶解粒子在不断运动b溶解时用筷子搅拌加快溶解速度c用自制净水器过滤粗盐水可将粗盐水变为纯净物d实验时不用一次性塑料杯或纸杯保护环境要从身边小事做起考点：氯化钠与粗盐提纯；水的净化；物质的微粒性专题：压轴实验题；物质的分离和提纯；常见仪器及化学实验基本操作分析：本题以家庭小实验作为题材，综合考查水净化、粒子运动、基本操作等知识，解答时要仔细分析每一项，结合粗盐提纯的实验回答解答：解：a、将粗盐放入玻璃杯中加水使其分散，这是粗盐中的颗粒和水分子等粒子在不断运动的结果，故a正确；b、溶解时用玻璃棒搅拌，能促使物质混合，加快溶解，故b正确；c、用自制净水器过滤粗盐水溶液，得到的水还含有可溶性的物质，并不是纯净物，故c错；d、如果在实验时使用一次性塑料杯或纸杯，虽然一次实验用的少，但次数多了，就会聚少成多，会浪费一些资源，他的实验可节约少量资源，故d正确；故选c点评：由于本题涉及的知识面广，综合性强，因此解题时要根据粗盐提纯的实验步骤分析各项6（2分）（2013宿城区模拟）防止金属生锈是保护金属资源的有效途径，光亮的铁钉在下面几种情况下，最不容易生锈的是（）abcd考点：金属锈蚀的条件及其防护专题：结合课本知识的信息分析：铁在与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；如果缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁就不容易生锈解答：解：a、铁钉浸没在水中，由于水中会溶有氧气，所以依旧会生锈，就是慢一些故选项错误；b、铁钉浸没在植物油中，与水和氧气隔绝，最不容易生锈故选项正确；c、铁钉露置在空气中，与氧气和水蒸气接触，容易生锈故选项错误；d、铁钉部分浸没在盛有水的试管中，与氧气和水充分接触，最容易生锈故选项错误故选b点评：铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈7（2分）（2013宿城区模拟）生活中的下列现象，不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是（）a烧开水时，沸腾前有气泡逸出b喝下汽水时，感到有气体冲击鼻腔c揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出d天气闷热时，池塘里的鱼浮出水面考点：气体溶解度的影响因素专题：溶液、浊液与溶解度分析：利用气体的溶解度随温度的升高而降低，温度降低时气体会从溶液中溢出，随压强的减小而减小的知识解决解答：解：a、烧开水使水的温度升高，气泡会溢出，说明了气体溶解度随温度升高而减少，故此选项错误b、喝下汽水，人体的温度较高，感到有气体冲击鼻腔，说明了气体溶解度随温度升高而减少，故此选项错误c、揭开啤酒瓶盖，瓶内气压变小，则会有有大量气泡逸出，是压强对气体的影响，故此选项正确d、压强变小气体的溶解度也随之变小，水中氧气变少从而导致鱼会浮于水面，故此选项错误故选c点评：此题是对生活中的一些实际问题进行的探讨，涉及到影响气体溶解度的各种因素，属实践性题目8（2分）（2013宿城区模拟）原子序数84、相对原子质量为210的钋原子具有极强的放射性下列对这种钋原子的叙述正确的是（）a原子核内有210个中子b原子核带210个单位的正电荷c原子核内有126个质子d原子核外有84个电子考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：在原子中，原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，据此分析解答解答：解：a、由于钋原子的原子序数是84，故原子核内质子数为84，质子数与中子数之和为210，则中子数是126；故a不正确b、在原子中核内质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，故质子数是84，一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故原子核带84个单位的正电荷，故b不正确；c、在原子中，原子序数核内质子数=核电荷数=核外电子数，再根据题意知其质子数是84；故c不正确；d、在原子中，原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数，再根据题意知其核外电子数是84；故d正确故选d点评：本题考查学生对在原子中原子序数=质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数等知识的理解与在解题中的应用9（2分）（2013宿城区模拟）下图是x、y、z、w四种溶液的近似ph下列判断不正确的是（）ax一定显酸性by一定是水cz一定显碱性dw的碱性一定比z强考点：溶液的酸碱性与ph值的关系专题：结合课本知识的信息分析：依据ph的应用范围在014之间，当ph=7时水呈中性；ph7时水呈酸性，ph愈小，酸性愈强；当ph7时水呈碱性，ph愈大，碱性愈强据此分析即可；解答：解：a、x的ph为2，小于7呈酸性，故正确；b、y的ph为7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化钠的溶液也是中性的，故错误；c、z的ph为10，大于7呈碱性，故正确；d、z的ph为10，w的ph为13，因ph7时水呈碱性，ph愈大，碱性愈强，故w的碱性一定比z强，故正确；故选b点评：此题是对溶液ph与酸碱性问题的考查，解题的关键是知道ph的变化规律结合自身的识图分析能力，属常规基础知识考查题10（2分）（2013宿城区模拟）现有液态氢；铁锈；澄清石灰水；纯碱；氢氧化钠；铝合金对上述物质的分类正确的是（）a盐b纯净物c碱d混合物考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物解答：解：a、食盐水是溶液，不属于盐故选项错误；b、铝合金中含有多种物质，属于混合物，故选项错误；c、液态氢属于单质，不属于碱故选项错误；d、铁锈、澄清的石灰水都是由多种物质组成的，属于混合物故选项正确故选d点评：解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类11（2分）（2013宿城区模拟）下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）a制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性b用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热c用量筒量取10ml液体时，先倒入接近10ml的液体，后用胶头滴管补至刻度线d用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码考点：实验操作注意事项的探究；实验步骤的探究专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、先检查制气装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品b、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂；c、用量筒量取液体时，先倒入接近的数量，再用胶头滴管补至刻度线；d、用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码；解答：解：a、先检查制气装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故a错误；b、先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故b正确；c、用量筒量取10ml液体时，先倒入接近10ml的液体，后用胶头滴管补至刻度线，说法正确，故c正确；d、用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，说法正确，故d正确 故选a点评：化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义；“先”与“后”的顺序不能颠倒12（2分）（2013宿城区模拟）用过滤的方法可以分离的一组物质是（）a汽油和酒精b碳酸钙和碳酸钠c烧碱和食盐d二氧化锰和氧化铜考点：过滤的原理、方法及其应用专题：实验性简答题；物质的分离和提纯分析：过滤可以把不溶于液体的固体物质和液体分离，用过滤法分离混合物时主要应该考虑物质是否能够溶于水解答：解：a、汽油和酒精都是液体物质，不能用过滤的方法分离，此项错误；b、碳酸钙不溶于水，碳酸钠溶于水，可以用过滤法分离，此项正确；c、烧碱和食盐都是易溶于水的物质，不能用过滤的方法分离，此项错误；d、二氧化锰和氧化铜都不溶于水，不能用过滤的方法分离，此项错误故选b点评：解答本题的关键要充分理解各种物质的水溶性，只有这样才能对问题做出正确的判断13（2分）（2013宿城区模拟）已知fe+cuso4cu+feso4将足量的细铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中，则下列图形表示正确的是（）abcd考点：质量守恒定律及其应用；金属活动性顺序及其应用专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料分析：先对方程式进行分析，由fe+cuso4=cu+feso4可以看出每反应56份的铁则会生成64份的铜，固体质量在不断增加，再结合实际判断即可解答：解：由方程式fe+cuso4=cu+feso4可以看出，在发生置换反应时固体质量会不断地增加，直至硫酸铜被耗尽，固体质量不再变化，因此固体质量的曲线应该先上升，而后形成一条直线，且反应开始固体质量是铁丝的质量，所以质量不能是0故选b点评：此题是对fe+cuso4=cu+feso4这一反应的探讨，解题的关键是能够判断该反应进行时固体质量增加的事实14（2分）（2013宿城区模拟）在cucl2和alcl3的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）acubcu和alczn和cudcu、al和zn考点：金属活动性顺序及其应用专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据加入过量的锌粉可知排在锌后面的金属都被置换出来，并且锌过量，说明还含有锌解答：解：在cucl2和alcl3的混合溶液中只有铜排在锌的后面，所以铜全部被置换出来，而铝不会被过滤出来，由于加入过量的锌粉，所以还含有锌故选c点评：通过回答本题知道了排在前面的金属能把排在后面的金属从盐溶液中置换出来15（2分）（2013宿城区模拟）t2时，将100g甲的饱和溶液和100g乙的饱和溶液分别降温到t1，对所得溶液的叙述正确的是（）a甲、乙都是饱和溶液b所含溶剂质量：甲=乙c溶液质量：甲乙d溶质质量分数：甲乙考点：固体溶解度曲线及其作用专题：溶液、浊液与溶解度分析：a、根据物质溶解度的变化判断是否饱和；b、根据t2时甲、乙的溶解度分析等质量的饱和溶液中溶剂质量关系，降低温度溶剂的质量不变；c、根据甲、乙的溶解度随温度变化情况分析降温后溶液的质量变化；d、根据饱和溶液溶质质量分数的计算，并结合二者的溶解度随温度变化分析解答：解：a、乙的溶解度随温度降低而增大，温度从t2降温到t1乙的饱和溶液会变成不饱和溶液甲饱和乙不饱和故错误；b、t2时甲的溶解度大于乙的溶解度，因此该温度下，100g甲、乙的饱和溶液中甲的饱和溶液中溶质质量大，溶剂质量就小，故溶剂甲小于乙，故错误；c、降低温度甲的溶解度减小会析出晶体而使溶液质量减小，乙的溶解度随温度降低而增大，不会结晶析出故溶液质量不变所以甲溶液的质量小于乙溶液的质量故错误；d、乙的溶解度随温度降低而增大不会结晶析出，溶质质量分数不变，等于算式100%，溶解度是t2时乙的溶解度；甲的溶解度随温度降低而减小会析出晶体仍然饱和，饱和溶液溶质质量分数=算式100%，溶解度是t1时甲的溶解度t1时甲的溶解度大于t2时乙的溶解度，所以若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2降温到t1，溶质质量分数甲大故正确；故选d点评：本题很好的考查了对溶解度曲线的了解和应用，容易出错的地方是降温后溶质质量分数的比较，要利用好饱和溶液溶质质量分数的计算公式，并结合溶解度曲线细心分析16（2分）（2013宿城区模拟）分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（）ahcl、na2so4、mg（no3）2bk2so4、fecl3、ba（oh）2ckcl、baco3、nano3dcuso4、koh、nacl考点：离子或物质的共存问题专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等解答：解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子a、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确b、fecl3与ba（oh）2反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误c、三者之间不反应，但baco3不溶于水，不符合无色透明的要求，故选项错误d、cuso4与koh反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误故选a点评：本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色二、填空题（本大题共4小题，共24分）17（6分）（2013宿城区模拟）用化学符号表示：（1）2个硫原子2s；（2）海水中含量最多的阴离子cl；（3）钠离子结构示意图；（4）保持水的化学性质的最小微粒h2o；（5）铁锈主要成分fe2o3；（6）标出硫酸钠中硫元素的化合价na2o4考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个硫原子，就可表示为 2s；（2）海水中含量最多的盐是氯化钠，阴离子为氯离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故氯离子可表示为：cl；（3）钠离子是钠原子失去一个电子之后形成的，离子结构示意图为；（4）保持水的化学性质的最小微粒是水分子，符号为h2o；（5）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁由氧化铁分子构成，1个氧化铁分子含有2个铁原子和3个氧原子，因此氧化铁的化学式表示为fe2o3；（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸钠中硫元素的化合价可表示为：na2o4；故答案为：（1）2s；（2）cl；（3）；（4）h2o；（5）fe2o3；（6）na2o4；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易18（4分）（2013宿城区模拟）用“”、“=”、“”填写：（1）50时熟石灰的溶解度20时熟石灰的溶解度；（2）生铁的含碳量钢的含碳量；（3）20时氯化钠的溶解度为36g，则20时氯化钠的饱和溶液中溶质的质量分数36%；（4）100g浓硫酸敞口放置于空气中，一段时间后，溶液的质量100g考点：固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；生铁和钢；空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法专题：溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料分析：（1）氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低（2）钢与生铁的含碳量是生铁的高（3）运用溶解度是一定温度下100g溶剂水达到饱和状态所溶解的溶质的质量，所以所得溶液溶质质量分数为 100%分析（4）浓硫酸具有吸水性解答：解：（1）氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，所以温度越高溶解度越低（2）生铁的含碳量比钢的高（3）解：20时nacl的溶解度是36克，则它的饱和溶液中溶质的质量分数为：100%，小于36%（4）浓硫酸具有吸水性，因此100g浓硫酸敞口放置于空气中，一段时间后，溶液的质量大于100g故答案为：；点评：此题是一道多点知识考查题，解题的关键是对各相关知识点的掌握，属基础性知识考查题19（6分）（2013宿城区模拟）用化学方程式描述下列事实：（1）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是4al+3o2=2al2o3；（2）氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称“三合土”，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬，反应的化学方程式是ca（oh）2+co2caco3+h2o；（3）高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石（主要成分为fe304）中还原出来，反应的化学方程式是fe3o4+4co3fe+4co2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据反应物、生成物及反应条件，由题意根据书写化学方程式的方法写出反应的化学方程式即可解答：解：（1）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是：4al+3o2=2al2o3（2）氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是：ca（oh）2+co2caco3+h2o（3）一氧化碳与磁铁矿石的主要成分为fe304在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式是：fe3o4+4co3fe+4co2故答案为：（1）4al+3o2=2al2o3；（2）ca（oh）2+co2caco3+h2o；（3）fe3o4+4co3fe+4co2点评：本题难度不大，考查化学方程式的书写，掌握化学方程式的书写方法是正确解答此类题的关键20（8分）（2013宿城区模拟）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度数据，根据数据回答问题温度/020406080100溶解度（g/100g水）nacl35.736.036.637.338.439.8kno313.331.663.9110169246（1）由数据知，氯化钠属于易溶（填易溶、可溶、微溶或难溶）物质溶解度受温度影响变化比较大的物质是kno3（填“nacl”或“kno3”）（2）从nacl的饱和溶液中提取nacl，应采用的方法是（填序号）冷却结晶蒸发溶剂过滤（3）20时，把17克氯化钠和17克硝酸钾分别放入50克水中，能形成饱和溶液的是kno3（填“nacl”或“kno3”），其饱和溶液的质量是65.8g克为使其变为不饱和溶液，可采用的一种方法是加水（4）根据数据分析，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等的温度范围是（填序号）i02020404060 6080（5）将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均己达到饱和）冷却至室温（20），析出的晶体是nacl、kno3考点：固体溶解度的影响因素；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象分析：（1）在室温下溶解度大于10g为易溶物质；根据图表中数据与温度变化的关系进行分析；（2）根据氯化钠溶解度受温度影响的大小考虑；（3）根据20时，把氯化钠和硝酸钾的溶解度和不饱和溶液与饱和溶液的转化关系考虑；（4）硝酸钾和氯化钠溶解度相同的温度既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能；（5）根据降温后溶解度减小考虑解答：解：（1）20氯化钠的溶解度是36g10g，所以属于易溶物质，由图表中数据可知溶解度受温度影响变化比较大的物质是kno3；（2）溶解度受温度影响比较大的物质从溶液中结晶析出的方法是降温结晶，溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂，氯化钠的溶解度受温度影响不大，所以用蒸发溶剂的方法；（3）20时，氯化钠的溶解度是36g，所以50g水中最多溶解18g，把17克氯化钠放入50克水中所得溶液是不饱和溶液；20时，硝酸钾的溶解度是31.6g，所以50g水中最多溶解15.8g，把17克氯化钠放入50克水中所得溶液是饱和溶液，所得溶液质量为：15.8g+50g65.8g；由不饱和到饱和溶液可以升高温度或加入水；（4）硝酸钾和氯化钠溶解度相同的温度既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能，经分析知在2040时这两种物质存在溶解度相同的可能；（5）由于氯化钠和硝酸钾的溶解度都随温度的降低而减小，所以将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均己达到饱和）冷却至室温（20），溶解度都减小，都会析出晶体故答案为：（1）易溶；kno3；（2）；（3）kno3；65.8g；加水；（4）；（5）nacl、kno3点评：此题考查溶解度知识的具体应用，对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助，同时也复习了有关晶体析出的一些常识性的基础知识三、实验题（本大题共1小题，每空2分，共16分）21（16分）（2013宿城区模拟）某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究提出问题废液中所含溶质是什么物质？猜想与假设猜想（一）：废液中的溶质可能是nacl、na2co3和hcl猜想（二）：废液中的溶质只有nacl猜想（三）：废液中的溶质是nacl和hcl猜想（四）：废液中的溶质是na2co3和nacl讨论与交流小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的他的理由是在溶液中na2co3和hcl不能共存实验与结论（1）为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入agno3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解于是小强认为猜想（二）正确小强的实验不能（填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是溶液中若有hcl，遇agno3溶液也能产生不溶于稀hno3的白色沉淀（2）小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3）若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有（填序号）氢氧化钠溶液氯化钙溶液稀盐酸氯化钾溶液拓展与应用若废液中的溶质是nacl和hcl，根据hcl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到nacl固体此方法的缺点是挥发出的hcl气体会污染空气考点：酸的化学性质；证明盐酸和可溶性盐酸盐；酸的物理性质及用途；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：设计方案评价类简答题分析：猜想与假设：根据发生的反应，废液的可能组成是：恰好完全反应，废液中的溶质只有氯化钠，浓盐酸有剩余，废液中含有氯化钠和氯化氢，碳酸钠有剩余，废液中含有碳酸钠和氯化钠讨论与交流：碳酸钠和盐酸能反应，不能同时存在于一种溶液中实验与结论：（1）验证一种物质是否存在，要排除其他物质的干扰，氯化钠和氯化氢都能使硝酸银产生白色沉淀（2）验证盐酸的存在时，可用碳酸盐，看是否放出气体（3）检验碳酸钠，即检验碳酸根的存在，可以把碳酸根转化为沉淀或气体来验证拓展与应用：除去氯化钠中的氯化氢可用蒸发的方法