山东省济南市长清区双泉中学七年级数学下册 2.4 用尺规作图导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
山东省济南市长清区双泉中学七年级数学下册 2.4 用尺规作图导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
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文档简介

2.4 用尺规作角学习目标：1、认识尺规作图2、掌握用尺规作一个角等于已知角的方法及简单应用。1、 知识链接：1、如图，已知adbe，acde，可推出（1）；（2）abcd。填出推理理由。证明：（1）adbe（ ）（ ）又acde（ ）（ ）（ ）（2）adbe（ ）（ ）又（ ）（ ）2、什么叫尺规作图？（1） 延长线段ba至c，使ac=2ab （2） 延长线段ef至g，使eg=3ef （3） 反向延长mn至p，使mp=2mn 二、目标落实1、目标一：用尺规作一个角等于已知角的方法及简单应用。导读：认真阅读课本p55-56内容1、只用没有 的直尺和 作图成为尺规作图。2、 作图（1）用尺规作一个角等于已知角.已知：。求作：aob，使aob=（2）用尺规作一个角等于已知角的倍数: 已知：1求作：mon，使mon=21 （3） 用尺规作一个角等于已知角的和: 已知：1、2、求作：aob，使aob=1+2 记录：三、拓展提升用尺规作一个角等于已知角的差:已知：1、2、求作：aob，使aob=21四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试2
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