陕西省靖边县第四中学八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量（一）导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

2.2 物体的质量及其测量（一）【课题】物体的质量及其测量【学习目标】1、初步认识质量的概念，并对质量的单位间进行换算；2、知道托盘天平的结构和使用方法；3、会正确使用托盘天平测量物体的质量；【重点难点】(1)会正确使用托盘天平称质量。(2) 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。【探究新知】（一）、质量1、物质与物体：物体是由物质构成的，一种物质可以构成多个不同的物体。例如：木材是 ，用它可以制成桌子、 、 、等物体。钢铁是 ，用它可以制成轮船、 、 、等物体。2、质量的概念：桌子和凳子都是由 这种物质构成的，但桌子里面含的物质 ，凳子里面含的物质 ，以后我们就说桌子的质量 凳子的质量 ；综上所述：我们把物体内所含物质的多少叫做物体的质量。 3、质量的的特性：阅读图2-12，回答下列问题。问题（1）：把一块陶泥捏成小泥马，它里面所含物质的多少变了吗？ ，其质量变了吗， 。它的什么变了呢？ 。可见质量与物体的 无关。问题（2）：航天员从地球到月球上，他里面所含物质的多少变了吗？ ，其质量变了吗， 。它的什么变了呢？ 。可见质量与物体的 无关。问题（3）：杯子里的冰熔化成水后，它里面所含物质的多少变了吗？ ，其质量变了吗， 。它的什么变了呢？ 。可见质量与物体的 无关。综上所述：物体的质量与物体的_、_、_的变化无关，质量是物体本身的属性。4、质量的单位：质量的国际主单位是 _符号是（_）。常用的还有吨（t）、克(g)毫克(mg)、微克（ug）等。它们的关系是： _ kg,kg_ , _mg , m_ug当堂练习：完成下列单位换算（1）50kg= ug； （2）8000mg= t；（二）、质量的测量生活中测质量的工具很多，有提秤、案秤、磅秤、戥（deng）子、地磅、电子秤、托盘天平、学生天平、分析天平等等。学校实验室和工厂实验室都用托盘天平测物体的质量。“拨”：用镊子将游码拨至标尺的 ，简称“游码归零”“调平衡”： 调节平衡螺母，使横梁水平平衡。调节平衡螺母时，哪边的托盘高，平衡螺母就向哪边螺动；横梁水平平衡的标志是指针指在分度标牌的中央刻度线上。 “测量”：待测物体放 盘，用 往右盘加减砝码，先大后小。没有更小的砝码添加时，移动 ，直至横梁再次处于 。（移动游码相当于向右盘添加更小的砝码）“读数”：物体的质量 = 的总质量+ 所表示的质量。注意：因为游码较宽，所以读数时读游码左边所对的刻度线，而不能读右边所对的刻度线。例如：右图游码所指的示数应是 。”归整“：取下物体，用镊子把砝码放回 3、托盘天平使用时的注意事项调平后的天平不能挪动位置，也不能动平衡螺母，否则重新调平。被测物体的质量不能超过天平的 游码和砝码不能用手,要用 ；潮湿物体或化学药品不准 放在托盘内，应垫上纸或采用容器进行辅助；讨论：为什么不能用手动砝码？4、动手测量：用桌子上的托盘天平测量烧杯、水、钢笔、物理课本的质量。结果记录在下表中。物体烧杯水钢笔橡皮擦质量物体的质量及其测量的练习1下列物体中，质量可能是0.2kg的是（ ）a一头大象 b一个苹果 c一台电视机 d一只蚂蚁2下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（ ）a48kg b480g c4.81010mg d0.48t3下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（ ）a一块冰块熔化成了水 b航天员从地球到月球c将泥团捏成小动物 d一支铅笔用去了一半4用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（ ）a向右盘中加砝码 b减少右盘中的砝码 c将游码向右移动 d将右端的平衡螺母向左调节5一个物体的质量大小取决于 ( )a物体的形状 b物体所含物质的多少c物体所在的位置 d物体所含物质的多少和它的形状6.一杯水的质量为1kg，结成冰以后，体积变大了，它的质量是 。7.某架天平上的游码刻度是0到1g，在横梁游码调整刻度上共有10个大格，每一大格中又有5个小格，和它配套的砝码盒内有1g、2g、5g、10g、20g、20g、50g和100g的一组砝码，则这架天平所能称量物体质量的最大值是 ，最小值是 。8.小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问