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复式统计表扶沟县实验小学 何景丽 同学们今天来听课的女生有多少人？男生有多少人？老师在干什么？这是我们之前学习的简单的统计。 一、创设情境：同学们你们喜欢吃水果吗？现在是春季，正是我们长身体最快的季节，我们要多吃水果哟。瞧，老师今天给大家带来了一些水果，（香蕉、苹果、橙子）你们喜欢吗？老师想知道喜欢吃每种水果的有多少人？每人只能选一种。 1.我们先来统计女生喜欢吃的水果分别有几人。简单的统计出每种水果有几人，苹果（ ）人，橙子（ ）人，香蕉（ ）人。 2.男生喜欢吃的水果有几人。苹果（ ）人，橙子（ ）人，香蕉（ ）人。大家试着可以自己制作成表格。 3.这是我们之前学习过的统计表。大家仔细观察这两个表有什么相同的地方？学生可以自由发言。 4.那我们能不能把这两个表制作成一个表呢？把统计表合成一个复式统计表。下面完成你的表一 ，找学生到黑板前画复式统计表。今天我们就来一起探讨学习复式统计表（板书课题）下面我们看一下这节课的学习目标：1.认识简单的复式统计表。2.会把有联系的两个单式统计表，合并成一个式统计表。二、探讨新知： 1.统计学生喜欢哪些活动？（学生自由发言） 2.我在上这节课之前对三、3班的学生进行统计，这个班最喜欢的活动有这几项。看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏。（每个学生只能选一项) 3.男生最喜欢的活动活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数254237 4.女生最喜欢的活动。活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数613752 5.这两个表有什么共同点？（这两个表的活动都一样，调查的都是这几项）。像这样的表可以合成一个表，怎样合呢? 问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。） 问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？ 问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？3、 课堂活动：根据复式统计表回答下面的问题：1. 从表上你发现了哪些信息？2. 判断下面的说法正确吗？ (1）中国获得的金牌一届比一届多。（ ） （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（ ） （3）每届都是美国获得的金牌最多。 （ ） 四、课后活动： 问题1：你知道你们家今年1.2.3三个月的水费和电费是多少吗? 问题2：观察统计表，说一说你
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