物理人教版八年级上册凸透镜成像规律专题复习

凸透镜成像规律及应用复习课教学设计 沙河市第三中学 李会芳一、教学分析（一）教学内容分析教学内容地位：凸透镜成像规律是本章的重点，也是光学的核心内容，在教材中起到了承前启后的作用。因此，“凸透镜成像规律 ”这一内容也是历年来中考中的考试热点，几乎每年在中考中都会有所考查。（二）学情分析1学生的情感特点和认知特点：九年级的学生，学习热情高涨，学习态度端正，有良好的学习习惯，思维已具有一定的逻辑性，对自己好奇的问题，具有进行假设和设计实验检验猜想是否正确的能力，思想较为灵活。对有难度的问题想不清时，往往会有挫折感，没有耐心去全面细致的分析，甚至会对问题选择放弃，教师要及时鼓励学生取得的成绩，用多种方法点燃学生学习的热情和信心。2学生已具备的知识与技能：本章通过对前面知识的复习，学生能明确了凸透镜对光的作用，焦距、实像和虚像等基本的物理概念，通过学习，学生已具备了一定的观察、实验和分析归纳能力。3学生学习本课存在的困难：本课存在的困难是学生如何顺利完成探究过程，并对实验数据进行分析和论证，理解和应用得出的凸透镜成像规律。二、教学目标1、认识凸透镜和凹透镜对光线的作用2、通过对两个实验问题的分析，关注“研究凸透镜成像”实验过程，明白实验及实验中应注意的问题。3、通过多媒体演示凸透镜成像的动态变化过程，提高观察能力，进一步理解凸透镜的成像规律，并感受从物理现象归纳物理规律的方法，进而形成归纳能力。4、通过画出凸透镜成像的大致情况，初步明白图像法所具有的直观、形象、简洁、准确等特点，提高运用知识解决问题的能力。5、通过多媒体的运用，对题目分析归纳，认识一题多变，多题归一等，掌握解决问题的方法。通过解题过程的讨论、交流，懂得合作学习的必要性。三、教学重点、难点（一）教学重点：凸透镜成像规律的探究过程。（二）教学难点：对实验数据的进行分析，归纳得到凸透镜成像规律四、教学过程（一）河北省5年中考考点展示明确这一章在中考中的地位（二）整理概念，唤起记忆（1）透镜对光线的作用？（2）三条特殊光线的画法？典型例题讲解在对凸透镜有了初步印象后，学生复习整理相关概念，为后续教学做好铺垫。（三）归纳凸透镜成像规律1、凸透镜成像规律可以通过实验获得，也可以通过做光路图得到，分组完成四种情况的光路图，并板演。2、利用Flash 动画仿真模拟成像，示范当物由远及近靠近凸透镜时不同位置凸透镜成像情况，物距减小（或者增大）时像距和像的大小变化情况，以及成放大缩小、虚实像的分界点。3、归纳凸透镜成像规律物距u像的特点像距v应用u2f_u2f_v2f测焦距fu2f_uf不成像平行光测焦距uu)_4、妙记凸透镜动态成像规律顺口溜(1)一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。(2)成实像，物近像远像变大； 成虚像，物近像近像变小。 总之物体靠近焦点像大。5、思考讨论 “探究凸透镜成像规律”的实验过程中的注意事项(1)无论如何移动光屏，均得不到像的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心_；二是物体在_内或物体在_上；三是物体成放大实像时，像距_，光具座不够_而找不到像。(2)遮住凸透镜一部分，_。教学设计意图：通过利用Flash 动画显示直观的光路，显示像物的动态变化规律，可以加深理解前面总结的知识，突出本课的教学重点，学生的知识体系更加完整；从而使学生感受物理的美。（四）典型例题讲解1、运用凸透镜成像规律解题2、利用动态变化规律解题3、列不等式：物距（像距）+成像性质（五）拓展延伸，学习小结先让学生把自己的本节收获和困惑进行交流总结，把主动权交给学生，学生谈完收获后，教师强调重点内容，和运用知识的注意事项，特别是要善于发现题中的隐含条件。凸透镜成像的特点及应用一、几个基本知识：1，三个特殊点：光心 焦点 二倍焦距点光心：通过光心的光线传播方向不改变。焦点：成实像和虚像的分界点。二倍焦距点：成放大实像和缩小实像的分界点。2，三条特殊的光线：过光心的光线 更主轴平行的光线 过焦点的光线过光心的光线：传播方向不改变更主轴平行的光线：折射后过焦点过焦点的光线：折射后更主轴平行二、凸透镜成像的过程演示：三、做研究凸透镜成像实验时应注意事项：（过程与方法）1、要调节烛焰、透镜中心和光屏中心，使它们在一条与光具座平行的直线上。或者说烛焰、透镜中心和光屏中心大致在同一高度。2、改变物体（蜡烛）到透镜的距离，由远到近观察像的大小、正倒、虚实各怎样变化。测量出每一种情况下物体、像到凸透镜的距离。3、在成实像和虚像两种情况下，轻轻吹蜡烛火焰，使它向做或者向右側偏斜，观察像是向右还是向做偏。记录物像的左右关系。4、成实像时，当蜡烛的燃烧下降时，观察屏上的像是上升还是下降。（上升）5、成实像时，调节透镜。观察当透镜下降时，观察屏上的像是上升还是下降。（下降）6、成虚像时，如何观察虚像？（透过透镜向物体观察）四、疑难解惑：在做凸透镜成像实验时，无论怎样移动光屏都得不到实像，是什么原因？ 解释：有这样几种情况：1，烛焰、透镜中心和光屏中心大致不在同一高度。 2，U=f3，Uf4，虽然Uf，但是物体离焦点太近，像距过大超过了光具座的长度。四、凸透镜成像的特点：五、三个关系：1、成实像时，物像异侧2、成虚像时，物像同侧3、U=2f时，物像之间距离最小。D=4 f六、四个推论：1，成实像时，物距变小，像和像距都变大；物距离变大，像和像距都变小。2、成虚像时，物距变小，像和像距都变小。3，半