高三年级第三次月考.doc_第1页
高三年级第三次月考.doc_第2页
高三年级第三次月考.doc_第3页
高三年级第三次月考.doc_第4页
高三年级第三次月考.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三年级第三次月考理科综合试卷化学毛瑞7下列物质的转化在给定条件下能实现的是AB C D8设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A11.2LSO2中含有氧原子数为NA B2mol铝与足量烧碱溶液反应时被还原水的分子数为2NAC0.1mol/L的NH4NO3溶液中含氮原子数目为0.2NAD电解精炼铜,当外电路通过2NA个电子时,阳极溶解铜的物质的量小于1mol9. 用硫酸铁电化浸出黄铜矿精矿工艺中,精矿在阳极浸出的反应比较复杂,其中有一主要反应:CuFeS24Fe3Cu25Fe22S下列说法正确的是A反应中硫元素被氧化,所有铁元素均被还原B还原剂是S2和Cu,氧化剂是Fe3C氧化产物是S,还原产物是Cu2和Fe2D当转移1 mol e时,有46 g CuFeS2参加反应10N2、O2、CO2的混合气体通过足量的Na2O2,充分反应后,体积变成原体积的7/9(同温同压),则原混合气体中N2、O2、CO2物质的量之比不可能为 A324 B144 C432D55811Zn(OH)2是两性氢氧化物,和强酸反应时生成Zn2+,跟强碱反应时生成ZnO22-。现有三份等物质的量浓度、等体积的MgCl2、ZnCl2、AlCl3溶液(配制时均加入少量盐酸),现将一定浓度的NaOH溶液,分别滴入三种溶液中到过量,各溶液中滴入的NaOH溶液的体积x(mL)与生成沉淀的物质的量y(mol)的关系如下图所示,则与MgCl2、ZnCl2、AlCl3三种溶液一一对应的正确图像是 A B C D12. 下列实验装置设计正确,且能达到目的的是13某溶液仅含Fe2+、Na+、Mg2+、Ba2+、SO42-、NO3-、Cl-中的4种离子,所含离子的物质的量均为1mol。若向该溶液中加入过量的稀硫酸,有气泡产生,且溶液中阴离子种类不变(不考虑水的电离和离子的水解)。下列说法不正确的是A该溶液中所含的离子是:Fe2+、Na+、SO42-、NO3-B若向该溶液中加入足量的NaOH溶液,充分反应后,过滤、洗涤、灼烧,最终所得固体的质量为72g C若向该溶液中加入过量的稀硫酸,产生的气体遇空气能变成红棕色D若向该溶液中加入过量的稀硫酸和KSCN溶液,溶液显血红色26(14分)我国制碱工业的先驱侯德榜先生,1939年发明了著名的侯氏制碱法,其核心反应原理可用如下化学方程式表示:NH3CO2NaClH2ONH4ClNaHCO3(晶体)依据此原理,欲制得碳酸氢钠晶体,某校学生设计了如下实验装置,其中B装置中的试管内是溶有氨和氯化钠的溶液,且二者均已达到饱和。 (1)A装置中所发生反应的离子方程式为 。C装置中稀硫酸的作用为 。 (2)下表中所列出的是相关物质在不同温度下的溶解度数据(g/100g水) 参照表中数据,请分析B装置中使用冰水的目的是 。(3)该校学生在检查完此套装置气密性后进行实验,结果没有得到碳酸氢钠晶体,指导教师指出应在 装置之间(填写字母)连接一个盛有 的洗气装置,其作用是 。(4)若该校学生进行实验时,所用饱和食盐水中含NaCl的质量为5.85g,实验后得到干燥的NaHCO3晶体的质量为5.04g,则NaHCO3的产率为 。27. (14分)下图中AL分别表示反应中的一种常见物质,E、F、I在通常状况下是气体单质,其中E为有剌激性气味的气体,X、Y是常见的金属单质,参加反应的水以及生成的水在图中已略去。填写下列空白:(1)E是_;K是_;H是_;J是_。(写化学式)(2)写出D+XF+G的离子方程式:_ 。(3)写出A+BC+E的化学方程式:_ _ 。(4)电解C溶液时,电路中通过0.2NA的电子时,产生的气体体积在标况时的体积为(不考虑气体的溶解) L28(15分)用如图所示装置测定Fe和Fe2O3的混合物中单质铁的质量分数(夹持部分已略去)。称取Wg样品置于锥形瓶中,通过分液漏斗加入足量稀硫酸使样品完全溶解。实验前量气管起始读数为amL,实验后量气管的最终读数为bmL。请回答下列问题:(1)按上图完成装置连接,开始实验前必须进行的操作是 。具体方法是 。(2)写出锥形瓶中发生化合反应的离子方程式: 。(3)实验结束后,锥形瓶内溶液中存在的金属离子有哪些可能?请根据选项进行填空(表格不一定填完):A盐酸 BKSCN溶液 C酸性KMnO4溶液 DH2O2溶液序号溶液中可能存在的金属离子选择最少种数的试剂,验证该假设(填字母)(4)实验中要对量气管多次读数,读数时应注意:将实验装置恢复到室温; ; 视线与凹液面最低处相平。 (5)若样品与足量稀硫酸反应后滴入KSCN溶液不显红色且量气管读数ba(该实验条件下的气体摩尔体积为Vm)。下列有关单质铁质量分数的计算过程是否正确? (填“是”或“否”), 理由是 。FeH2SO4FeSO4H2 56g VmL Wg(Fe) (b-a)10-3L 36( 15分) 铝镁合金已成为飞机制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的同学,为测定某含镁3-5的铝镁合金(不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列两种不同实验方案进行探究。填写下列空白。【方案一】实验方案将铝镁合金与足量NaOH溶液反应,测定剩余固体质量。实验中发生反应的化学方程式是 。实验步骤(1)称取5.4g铝镁合金粉末样品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。为使其反应完全,则NaOH溶液的体积V 。(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。【方案二】稀硫酸合金 abcdefg浓硫酸水实验方案将铝镁合金与足量稀硫酸溶液反应,测定生成气体在通常状况(约20,1.01105Pa)的体积。问题讨论(1)同学们拟选用下列实验装置完成实验:你认为最简易的装置其连接顺序是:a接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填满。)实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开分液漏斗可旋转的活塞,一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶中。请你帮助分析原因 。实验结束时,在读取测量实验中生成氢气的体积时,你认为最合理的顺序是 。A等待实验装置冷却B上下移动量筒f,使其中液面与广口瓶中液面相平C上下移动量筒g,使其中液面与广口瓶中液面相平D视线与凹液面的最低点水平读取量筒中水的体积(2)仔细分析实验装置后,同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差:稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶内空气排出,使所测氢气体积偏大;实验结束时,连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在,使所测氢气体积偏小。于是他们设计了右图所示的实验装置。装置中导管a的作用是 。实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V1 mL、V2 mL。则产生氢气的体积为_mL。理科综合试卷化学答题卷26(14分)(1) 。 。(2) 。(3) , , 。(4) 。27. (14分)(1)_; _; _; _。(2)_ 。(3)_ _ 。(4) 。28(15分)(1) 。 。(2) 。(3) (4) ; (5) , 。36( 15分) 。(1) 。(2) 。【方案二】(1)( )( )( )( )( ) 。 。(2) 。_。2013届高三第二次月考化学试卷参考答案713ADDCBAB26(14分,每空2分)(1)CaCO32H+Ca2+CO2H2O 吸收从B装置中的试管内逸出的氨气,减少对环境的污染(2)温度越低,碳酸氢钠的溶解度越小,便于析出(3)A与B 饱和NaHCO3溶液(其他合理答案均给分) 除去CO2中混合的HCl气体(4)60%27E Cl2 K FeCl3 H Al(OH)3 J Fe(OH)3 (各2分)(1) 2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2- + 3H2(2分)(2) 2HCl(浓)+NaClO = NaCl+Cl2+H2O(2分)(4)4.48(2分)28(15分)(1)检查装置的气密性(2分)塞紧塞子,关闭分液漏斗的活塞,向量气管中加水至右端量气管液面高于左端液面,静置观察,若液面差保持不变,则气密性良好(其它合理答案亦可)(2分)(2)2Fe3+Fe3Fe2+(2分)(3)(4分)(4)上下调节右管,使右管液面高度与测量气管中液面高度平齐(2分) (5)否(1分) 混合物中Fe2O3与硫酸反应后生成的Fe3+可进一步消耗铁单质(2分)【解析】(2)锥形瓶中发生的反应有:Fe2O36H+2Fe 3+3H2O、2Fe3+Fe3Fe2+和Fe2H+Fe 2+H2,其中2Fe3+Fe3Fe2+属于化合反应。(3)根据题意可知,锥形瓶内溶液中存在的金属离子只有以下两种情况:一是只含Fe2+,检验溶液中只含Fe2+时,选用KSCN溶液,其现象是溶液不变红色。二是既含Fe2+又含Fe3+,检验时取两份少量的该溶液,向一份溶液中滴加KSCN溶液,溶液变红,说明含Fe3+;向另一份溶液中滴加酸性KMnO4溶液,紫色褪去,说明含Fe2+。(4)该计算过程忽视了锥形瓶中的反应2Fe3+Fe3Fe2+。36(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论