辽宁大学2001_2008年新闻传播学考研试题.doc

辽宁大学相关信息(2010-03-24 16:17:54) 转载标签： 杂谈分类： 考研 050407广播电视艺术学12人101思想政治理论外语（201英一、202俄、203日）614传播学828艺术学概论550105广播电视（电视编导）25人101思想政治理论204英语二340艺术基础830电视学050407广播电视艺术学:初试参考书目传播学邵培仁高等教育出版社（修订版）艺术学概论彭吉象北京大学出版社（第三版）影视传播学史可扬中国传媒大学出版社中山大学出版社复试：面试与笔试结合复试科目：面试：综合素质问答笔试：电视文艺作品分析复试书目：近年有关学术期刊同等学力加试：笔试加试科目：影视艺术基本理论中国电视文艺现象评析参考书目：电视学导论黄会林高等教育出版社550105广播电视（电视编导）初试参考书目艺术学概论彭吉象北京大学出版社（第三版）电视学导论黄会林高等教育出版社2008年版复试：面试（达到辽宁大学复试分数线的考生需携带资格审查资料和作品等参加复试）复试科目：专业知识和专业技能庚钟银是导师，研究生招生还算不上黑，可以看看公认的大家的论文，现在看书也来不及了，庚的导师是北师大的黄会林，其他像仲呈祥、胡智峰、苗棣、曾庆瑞这些左派学者最受喜欢了，太新锐的观点，女性主义、意识形态分析、后现代、拉康、福柯老师都不懂，你说那些老师会无地自容的！可以在学校图书馆的资源上下论文,比如维普啦什么的都可以,记得打上关键词,比如辽宁大学,作者回宝琨,刘志超等其他的可以参考杂志:,上面有好多学者的文章,还有辽宁大学影视学院的老师,比如任艳老师的文章等,传播学教程1.社会信息系统 2.传播隔阂 3.信息社会 4.马莱兹克的系统模式 5.镜中我 6.组织传播 7.大众社会理论 8.一面提示与两面提示 9.议程设置理论10.如何理解社会信息系统中的双重偶然性？11.人类传播的第一套体外化符号系统是什么？其产生有什么重要意义？12.在传播过程中，除符号本身的意义外，还有哪些意义的作用？13.为什么说意义不能脱离符号而存在，除本身之外还有意义？14. .传播学研究的三个层次？15.为什么说人类以语言为核心的信息传播系统的形成，也是一个体内信息功能体外化合社会化的过程。16.象征符对现代社会的影响有哪些？17.现代社会充满了新的象征符以及新的象征意义，产生这种现象的原因是什么？18.试析电视的媒介特性19.传播效果分哪些层面，大众传播的社会效果的三个层面是什么？20.试析现代社会中信息环境的环境化现象？理论新闻传播学1.新闻文化 2.新闻欲 3.新闻自由 4.媒介文化 5.慢三拍6.简述新闻传播特点.7新闻传播者职业特征包括？8新闻传播事业的责任与权利？9.新闻传播过程的静态分析与动态分析？10.新闻传播者对传播至效的含义？ 广告学教程重点出题章节；第二章，第五章，第九章课后题广告策划创意学重点出题的具体章节和小节；1.广告预算的分类与步骤 2.广告策划的基本原因 3.广告媒体渠道选择的方法与原则 4.市场细分与营销组合 5.广播广告的创意与民族文化心态中外广告史中国广告史部分；第二章，第六章，第七章外国广告史部分；第三章日本广告部分 第五章简述国际化冲击给台湾广告业带来的正面影响如何借鉴世界广告大国的经验加速我国广告业与国际广告业接轨？老师说重点章节自己把该节的能出的题归纳出来就可以啦。至于广告业务的课外题现在还无法画出来。只能靠自己平时多看相关杂志啦。辽宁大学广电艺术研究重点:播音主持纪录片电视节目制作媒介文化研究四个方向但研二才分方向考研录取率对于一个考生的考研难度来讲是具有直接说服力的，换句话说我们看什么看考研难度呢，就是看考研的报录比，2010年的报考比例也就是33%左右，这个是全国平均比例，对于同学来说毫无意义，因为同学们所面临的竞争并不是全国120万考生势力的竞争对手，而是你要报考的那所学校那个专业的学生才是你值得去思考的竞争对手，所以报考比例的分析必须要具体落实到你要考的那所学校那个专业甚至是你们那个学校所特有的招生政策、复试方法、资料、参考书、录取原则甚至是专业具体的报录比例。大家都知道我们国家的学科门类是非常非常多的，总共有12大学科门类400多个研究生专业，专业每年都在变化，每年的招生人数也在变化，他的题目、组织方式也在变化，甚至有的学科还出现大小年的情况，所以我们要去研究每个学校它具体的报录比例，比较有说服力。不论你考哪个学校哪个专业，报名人数、录取人数、复试人数、推免人数等信息是必须要掌握的，当然每年的分数线也是很关键，从分数线信息中可知各自考研复习过程中的最低目标，尤其是同学所报考学校专业的最后一名被录取的分数线才是真正的录取分数线，以下将简要的介绍相关部分信息。辽宁大学传播学专业报录比年份 报名人数 推免人数 复试人数 录取人数 报录比20092010 140145 2 2026 2026 14.28%16.67%详细信息请直接通过电转24或QQ85366454联系辽宁大学传播学专业复试分数线和实际录取分数线专业名称 年份 复试分数线 该专业录取分数线 政治 外语 专业课一 专业课二 总计传播学 2010 71 47 90 90 335 2009 72 48 90 90 340 2008 80 53 90 90 340 2007 80 53 90 90 345009 文学院050301 新闻学【招生人数：15】考试科目： 101思想政治理论 外语（201英一、202俄、203日） 620传播理论 830新闻学理论与实务初试参考书目传播学教程，郭庆光著，中国人民大学出版社。传播学概论，施拉姆波特著，新华出版社。全球新闻传播史，李彬著，清华大学出版社。中国新闻传播史（第二版），方汉奇著，中国人民大学出版社。新闻理论十讲，陈力丹著，复旦大学出版社。新闻写作教程，刘明华著，中国人民大学出版社。复试：面试 复试科目：新闻传播学基础 复试书目：新闻学导论，李良荣，高等教育出版社。050302 传播学【招生人数：15】考试科目： 101思想政治理论 外语（201英一、202俄、203日） 620传播理论 31广告学理论与实务初试参考书目:传播学教程，郭庆光著，中国人民大学出版社。传播学概论，施拉姆波特著，新华出版社。广告学教程，张金海、姚曦主编，上海人民出版社，2003年版。广告策划创意学（第三版），余明阳、陈先红主编，复旦大学出版社。中外广告史新编，陈培爱著，高等教育出版社。市场营销学通论(第三版)，郭国庆主编，中国人民大学出版社。复试：面试 复试科目：传播学、广告学 复试书目：传播学教程，郭庆光，中国人民大学出版社。广告学教程，张金海、姚曦，上海人民出版社，2003年版。传播学是新闻传播学的主要学科。该学科培养德智体全面发展的，具有传播学基础理论及专业知识，较强的研究能力和较高的专业技能水平的高级专门人才。该专业毕业生适合于在新闻出版机构、新闻网站、研究机构、高等院校、政府部门及广告公司等企事业单位从事理论研究、媒体管理、新闻采编、广告及图书策划等工作。 该硕士点有教授6名，副教授5名，兼职教授数人。该硕士点以广播电视新闻学本科专业为依托，在师资队伍、教学研究、教学管理、人才培养等方面取得了良好的成绩，积累了丰富的办学经验。近几年承担国家、省、部级社会科学基金项目多项，特别是在新闻传播学研究方面取得了较丰硕的成果。在重要的学术期刊和国内外重要学术会议上发表论文150多篇，出版学术专著35部，获省、部级各类科研奖项40余项。 该学科点在以下研究方面有自己的特色：传播理论研究：传播理论研究主要关注传播理论发展过程中出现的重大问题以及西方传播学理论的发展趋势。将传播学研究置于全球化的背景下，运用多学科、多视角的研究方法，对于媒介、社会以及受众开展多角度的研究。研究范围：一是媒体理论与实践问题，如媒体与受众、媒体与社会、新闻与出版等；二是各类传播理论问题，如人际传播、国际传播、科技传播、传播心理等；三是媒介效果问题。媒体经营与管理：这是一个新的研究领域，具有多学科交叉的特点。加入WTO之后，我国媒体急需做大做强，以便在国际竞争中占有一定的优势，目前媒体急需此研究方向的高级专业人才。该学科点指导教师在此方向的研究上发表了三十余篇论文，承担过多项重要课题研究。新媒体研究：网络传播是传播学研究的一个热点，该学科点指导老师承担了国家教育部、国家语委的相关课题，在国际学术会议及相关刊物上发表了十余篇论文，出版著作2部。 导师：郑保章、楼旭东、宋永琴、方明豪、刘乃仲、王海山、王卫、董锋、 张旭泉、郭金明、梁海、周文杰等。研究方向：01 传播理论研究02 媒体经营与管理研究03 新媒体研究04 影视传播研究考试科目： 101思想政治理论 201英语一 202俄语 203日语选一 619传播学 865新闻传播实务参考书目：619 传播学传播学原理，张国良，复旦大学出版社，2009年7月第2版；传播学教程，郭庆光，中国人民大学出版社，1999年11月865 新闻传播实务中国新闻采访写作教程，刘海贵，复旦大学出版社，2008年1月第一版；当代新闻编辑，张子让，复旦大学出版社，2004年6月第二版复试：考试形式：面试加笔试考试综合笔试内容：命题作文辽宁大学2008新闻史与新闻业务考研试题一、解释题1“不要纸张，没有距离”的报纸2每日纪闻3国内外公共事件4邵飘萍5两报一刊6露布二、简述题1简述20世纪50年代抗美援朝宣传报道的特点。2简述本杰明富兰克林的办报活动。三、论述题1如何认识“大跃进”运动期间我国新闻宣传的重大失误？2试述梁启超的新闻活动经历。3为什么说普利策“半边脸像慈祥的天使，半边脸像魔鬼撒旦”？四、写作题美国电影华氏451度讲述了这样的一个故事：在那个未来的社会里，所有的书都被当局查禁了，人们必须用记忆的方法来读书，因为把书拿到手里就是犯罪，一旦被发现，就会被监禁，书也将会被烧掉华氏451度是书被焚烧时的温度。电影中的主人公是一个救火队员，也一直充当着官方焚书人的角色，当他看到一位老妇人与她被查禁的书一起焚烧后，他对因看电视而麻木不仁的妻子说：“书里面肯定有什么我们想象不到的东西，才会使一个女人宁愿呆在燃烧的屋子里肯定有什么东西在书里。”根据上述材料的内容，以从文字传媒到电子传媒为题写一篇小型论文，字数在800字以上。辽宁大学2008传播理论考研试题一、解释题1“匿名性”原理2信息主权3知察权4新闻价值5观念定位6大卫奥格威二、简述题1简述新闻传播的特点（基本特征）。2简介广告效果测定的DAGMAR（达格玛）模式。三、论述题1试论“培养”理论的批判性。2什么是传播学批判学派？批判学派在方法论、社会观和传播观上与经验学派有什么分歧？ 3试分析比较电视媒介与网络媒介各自的优势与局限。4试论广告受众的感知特征。5你怎样认识和评价“网络传播兼容了人际传播与大众传播”的特点。辽宁大学2007年新闻史与新闻业务考研试题一、名词解释1京报房2燕山夜话3洋旗报4威尼斯手抄小报5人民之友报6舰队街二、简述1简述民国四大副刊的概况。2简述邹韬奋和他所主持的生活周刊。3简述日本现代五大报系的概况。4分析纽约论坛报与同时代其他廉价报纸有哪些不同？5北岩对英国新闻事业有哪些主要贡献？三、论述题试述中国报刊对中国近代政治的影响。四、实践与写作题近来，中国互联网协会拟推行博客实名制试点，引发争议。你是一周报编辑，欲开一专版对此新闻事件进行报道与讨论。要求：1制定此版面的内容设计；2就博客实名制，自拟题目，写一篇评论，不少于800字。辽宁大学2007传播理论考研试题一、名词解释1象征性社会互动2香农-韦弗模式3用事实说话4选择性接触5IMC64P原则和6P原则二、简述1新闻传播者的角色权利。2在广告策略中，如何把握商品市场的生命周期。三、论述1麦克卢汗的媒介理论与“电子乌托邦”思想的关系。2你怎样理解和评价“上限效果”假说？3你怎样认识恩格斯关于“新闻事业使人浮光掠影，因为时间不足，就会习惯匆忙地解决那些自己都还没有完全掌握的问题”的论述。4你怎样认识广告学的性质？谈谈你对“科学派”和“艺术派”之争的看法。5论网络传播对传统“把关人理论”的挑战。辽宁大学2006新闻史与新闻业务考研试题一、名词解释1北京大学新闻学研究会2史量才之死3新记大公报的“三驾马车”4红星照耀中国5每日纪闻6广播报道：“这里是伦敦”7淘粪运动8美国之音二、论述1对比毛泽东对晋绥日报编辑人员的谈话与刘少奇对华北记者团的谈话的特点。2试述抗美援朝新闻宣传报道的特点。3分析列宁在讲述他的名言：“报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员，而且是集体的组织者”的论述背景。4如何看待西放报业一城一报现象，其现象对我国报业发展的现状有何影响？三、写作题现代美国新闻传播学者提出了“新闻公正性公式”：A+B+C+D+E=F（ACCURACY+BALANCE+COMPLETENESS+DETACHMEN+ETHICS=FAINESS）准确+平衡+全面+客观+伦理=公正请以论公正的新闻报道“新闻公正性公式”的启示为题，写一篇字数为800字以上的小型论文。辽宁大学2006传播理论考研试题一、名词解释1.“容器人”2.“一面提示”与“两面提示”3.潜在受众4.秘匿权5.USP理论6.4P原则二、简述1.简述新闻价值的诸要素。2.媒介对广告的是应主要体现在哪些方面？三、论述题1.结合电视和新媒介的发展，论述现代社会的“信息环境的环境化”现象。2.你怎样理解和评价“沉默的螺旋”理论？3.你怎样认识“新闻传播要求做到本质真实”的观点？4.试分析整合营销传播产生的背景及其本质和内涵。5.对比你所读过的其他传播学论著，简要的评价郭庆光的传播学教程一书。辽宁大学2005年传播学理论考研试题一、解释题1“镜中我”2奥斯古德-施拉母模式3BI理论4定位理论5新闻价值6知察权二、简述题1怎样理解新闻信息传递是一种价值观的传递？2简述电视广告媒体的优势和局限。三、论述题1你怎样认识和评价4p理论向4c理论的转变？2论述新闻传播的公正性与倾向性的关系。3什么是”拷贝的支配“？试分析此观点4使用“知沟理论”分析高度信息化社会中全球经济系统中不平衡不平等的传播结构。5你怎样看数字电视在我国的高速发展与普及？辽宁大学2004年传播学理论考研试题一、解释题1“使用与满足”过程的基本模式2“一面提示与两面提示3用事实说话4秘匿权5TGAL理念6广告创意二、简述题1试述信源可信性对传播效果的影响。2简述新闻传播者的职业特征。3简述增强记忆战略。三、论述题1试述麦克鲁汉的媒介理论与“电子乌托邦”的思想关系。2什么是传播过程的直线模式和循环模式？试述二者的贡献与缺陷。3你怎样认识新闻传播要求做到“本质真实”的提法？4试述广告运作理念的发展。5联系实际阐释文化帝国主义或媒介帝国主义。辽宁大学2003年传播学研究方法考研试题一、名词解释（4*10）1定量研究2经验社会学3连续变量4抽样5名目尺度6多因素设计7个案研究8抽样误差9信度10相关分析二、简答题（60分）1实地访问的重要类型。2内容分析的方法论原则。3实验的控制主要应把握的两个方面。三、论述题（50分）问卷的结构分析。辽宁大学2003年传播学理论考研试题一、解释题（3*10=30分）1劝服论2舆论3传播媒介4内向传播5维模原理6知晓权7近体8沉默的螺旋9文化规范论10多视觉新闻学二、简答题（5*12=60）1传播学包括哪些基本内容？2简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著。3冷媒介与热媒介。4简述梁启超的新闻传播思想。5提高宣传效果应注意的问题。三、论述题（60分）1联系实际，辨证分析传播的功能。（40分）2多网络传播的特点及与传统媒体的关系。（20分）辽宁大学2002年新闻业务考研试题一、名词解释（20分）1 报道思想2 独家新闻/深度报道3 重点编排4 隐性采访/异地采访二、简答题（30分）1 新闻真实和文学真实有何区别？并请列举新闻采写实例以说明。（10分）2 假设你是上海某一新闻传播记者，有人来电声称:“沪松高速公路12.5公里路段刚才发生一起严重交通事故。”这时你正在上班途中，时间是上午8:50，你将如何应对采访？（20分）三、根据下列材料写一篇500字新闻稿，并拟复式标题。（30分）（材料略）四、为下列文字材料写一篇300字的新闻评论，并拟标题。（20分）（材料略）辽宁大学2002年传播学理论考研试题1传播有多种定义。请写出你认为较好的一则定义并阐述你偏爱这则定义的理由。如你认为没有较好的定义，也可自行对传播下一个定义，并对自己下的定义作简要的解释。（10分）2请写出一位对传播技术的进步作出重大贡献的人物及其事迹，并阐述其人其事在传播史上的意义。（10分）3为什么说传播的过程可以理解为意义与符号的两度“翻译”过程？（15分）4甲说，新闻中事实和意见是不可分离而且水乳交融。乙说，新闻中事实和意见是可以分离的，而且必须分离。请结合新闻的阶级性，谈谈你对这个问题的看法。（20分）5广播在我国至今仍是一种重要的媒介，为什么？（10分）6“靶子论”与“沉默的螺旋说”这两个观点的区别表现在那些方面？（15分）7传播效果研究有若干经典成果，如“枪弹论、个人差异论、中介效果论、创新和讯息扩散论、使用和满足论、议题设置论、文化规范论和意义建构说。”你比较欣赏其中的那种观点？请举例论证。（20分）辽宁大学2002年传播学研究方法考研试题一、名词解释（5*4）1信度2抽样误差3态度量表4离散变量5t检验二、简答题（2*20）1问卷调查的缺点。（250字）2研究报告包括哪些方面。（250字）三、论述题（40分）（500字）论述影响问卷设计的因素。辽宁大学2001年传播学理论考研试题一、填空题1对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说、劝服说和（）。2（）在其名著舆论中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。3传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。4（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见、态度和信念的汇集。5（）理论认为，自由是伴随着义务的、享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。6大众传播模式论一书的作者是（）和凯文.温德尔。7传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（）。8“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（“”），然后再由他们传给不太活跃的其他人。9香农认为，凡是在一种情况下能减少（）的任何事物都可以称为信息。10体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（）。11以多媒体技术为基础的网络传播具有（）、传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。12麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（）等观点。13克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗等（），使大众传播主要是作为一种激活、强化和维持受众原有态度和观点的力量而发挥作用。14二次大战期间（）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。15传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（）。二、判断题16戴元光等编著的传播学原理与应用是我国第一本传播学专著蒹教材。17世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA广播电台。18威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子、棍子、盒子等工具没有什么区别。19新闻传播者既包括记者、摄影摄象和节目主持人等人员，也包括编辑、导演、导编、总编等人员。20“观念的自由市场”和“真理的自我修正过程”这两个观点是从弥尔顿的思想发展而来的。21香农提出的传播模式用“噪音”这个概念表示信息在传播过程中受到的干扰。22选择出来的事实是选择者个人意见及其所属阶级意见的反映。23印刷和电子媒介在使人类社会脱离所谓“部落化阶段”及至成为“地球村”的同时，也使参与传播的双方即传播者和受众从此天涯海角，人各一方。24人们用各种符合进行思维和交流的过程，也就是编码和译码的过程。25传播信息实际上是在传播信息所蕴涵的“意义”，而不是在传播符号。26狭义的广播仅指声音广播，而广义的广播则除此之外还包括电视广播。27麦克卢汉的媒介理论，不少观点都师承加拿大学者英尼斯。28美国佩恩基金会资助的关于电视对青少年影响的调查研究开拓了传播效果研究的新领域。29坎特利尔主持的广播剧火星人入侵地球事件的研究有若干重要发现，其中也涉及两极传播的问题。30、内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和定性描述的研究方法。三、简答题（30分）31拉斯伟尔提出的传播模式是什么？（6分）32拉扎斯菲尔德对传播学作出那些重要贡献？（10分）33受众具有那些特征？（8分）34议题设置理论的主要观点是什么？（6分）四、论述题（25分）35有人说，电视是20世纪最伟大的发明之一，但人