语文北师大版三年级下册炮手 第二课时教学设计_第1页
语文北师大版三年级下册炮手 第二课时教学设计_第2页
语文北师大版三年级下册炮手 第二课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

炮手 第二课时教学设计1、 问题导入同学们，如果你有一个家，仅有的一个家，可是要让亲手坏了它，你会怎么想呢？（学生自由说）今天我们就继续学习炮手这一刻，看他是如何选择的？又为何这样做？2、 朗读课文，概括故事1.请同学们自由朗读课文，概括课文讲了一件什么事？（小组讨论，代表发言）明确：课文只要讲了一百多年前的一个冬日，在巴黎郊外，一位炮手为了保卫祖国，亲手炸坏自己家房子的事。2. 文中的炮手是一位优秀的炮手吗？从文中找到你的依据。（小组讨论，代表发言）明确：“他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。”（服从命令）“干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它全跨了！” （百发百中）“那是我家的房子，在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。” （奉献精神）3、 深刻感悟1. 从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手的心情变化。“是，将军！” 一个脸色苍白的士兵应道。士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”炮手的脸色更加惨白了。小组讨论：（1）炮手是在什么情况下出现了脸色苍白？（2）炮手的脸色为何变得煞白？（3）炮手脸色有为何变成了惨白？总结：苍白（炮手内心不安、担心、忐忑不安） 煞白（炮手内心害怕、恐惧） 惨白（炮手内心极度紧张、不舍）2.炮手明知道那是自己的家，为何还要瞄准房子开炮？(舍小家、为大家，无私奉献）3.随着一声炮响，炮手的房子消失在浓浓的硝烟中。此时，炮手和将军的表现有什么不同？为什么？（1）这时裹着军大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（2）“干得好,伙计！这这座农舍看起来不太结实，它全垮了！“将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。炮手的脸上流下了两行热泪。四、课外延伸同学们，现在，你想对炮手，对将军，对这些英雄，或者对发动战争的侵略者说些什么呢？写一写吧。（希望世界
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论