初二语文短文两篇.doc

27 短文两篇 学案 总编号 NO：35命题人： 审核人：【学习目标】1、积累的文言实词，能通顺的翻译课文。2、反复诵读，体会两篇短文的作者所表达的不同情感。3、学会感知山川之美，激发热爱祖国山河之情。【预习导学】1、 作者简介。陶弘景（456536）字通明，南朝梁时丹阳秣陵（现在江苏南京）人。他曾经担任诸王的侍读，因看透了浑浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，惟以披阅为务”（南使）。后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓之山中宰相”。苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，四川眉山人。北宋杰出文学家、书画家，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼21岁中进士，神宗时期曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，本文便写于此时。2、“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。3、注音。夕日欲颓（ ） 未寝（ ） 未复有能与（ ）其奇者 藻荇（ ）4、解释加点的字。五色交辉（ ） 晓雾将歇（ ） 夕日欲颓（ ）沉鳞竞跃（ ） 念无与为乐者（ ） 相与步于中庭（ ）（ ）未复有能与其奇者（ ）庭下如积水空明（ ）5、翻译句子。(1) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（4）但少闲人如吾两人者耳。【自主探究】用原文填空：1、答谢中书书一文中，表现晨昏变化之美的句子是 。2、苏轼在记承天寺夜游一文中处处扣住“月”字来写，正面写月的句子有 ，侧面写月的句子有 。3、从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不相同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的 人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的 人。（均填摘自文中的一个字） （王钦峰）【小组探究】一、阅读答谢中书书，完成以下题目。1、“答谢中书书”的意思是 .2、找出统领全文的句子。3、写出作者要表达的思想感情。 （李宗刚）二、阅读记承天寺夜游，完成以下题目。1、古人爱把竹柏比做君子，比做好友。苏轼写竹柏的用意是什么？2、 找出文中的议论句，说说这些句子表现了苏轼怎样的心境？（结合苏轼被贬的情况）【拓展练习】窃糟客有好佛者，每与人论道理（1），必以其说驾（2）之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子（3）谓之曰：“昔者鲁人不能为酒惟中山之人善酿千日之酒鲁人求其方（4）弗得。有仕（5）于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰中山之酒也。鲁人饮之，皆以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予可也，恐真佛之笑子窃其糟也。”【注释】 1.道理：这里只宋元道学，理学。2.驾：驾驭，统摄。3.郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。4.方：酒方。5.仕：做官。1、用/ 给下面的文字断句。昔者鲁人不能为酒惟中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得2、选出下列句中加点词的解释不正确的一项。（ ）A、主酒家 （主持、掌管） B、以鲁酒渍之 （浸泡）C、索而饮之（索取） D、金子以佛夸予（夸奖）3、翻译句子。欣欣然自以为有独得焉。4、本文讽刺了怎样一类人？ （张爱芹）观潮学案命题人： 审核： 36【课标点击】1.知识与能力:掌握文中的文言词语。2.过程与方法:把握文中描写的钱塘江潮，水军演习，吴中健儿的弄潮等三方面的内容。3.情感态度与价值观:体会文中自然美与风俗民情相融合的特点。【难点剖析】观潮一文是按照怎样的次序写的？这样写有什么好处？先写涌潮时震撼人心的声势，然后写水军演练和弄潮儿的特技表演，最后写民间和宫廷观潮的场景。这样写的好处是：惊心动魄的景物描写，既让读者饱览了大自然的奇观，又为军民的精彩表演创造了特殊的环境气氛。怒涛来势如此凶猛，势不可挡，谁能想到竟然有数百名弄潮儿在惊涛骇浪中表演绝技？真是不可思议的奇迹，也是天下罕见的奇观！成千上万的人前来观览，是顺理成章的事。【课前预热】1给下列字注音。京尹（ ） 雷霆（ ） 艨艟（ ）（ ）奔腾（ ） 乘骑（ ） 如履平地（ ）倏尔（ ） 一舸无迹（ ） 善泅者（ ）罗绮（ ） 倍穹（ ） 僦赁（ ）（ ）2.解释句中加点字的意思。方其远出海门（ ） 吞天沃日（ ）则一舸无迹（ ） 乘骑弄旗标枪舞刀（ ） （ ）饮食百物皆倍穹常时（ ）则僦赁看幕，虽席地不容闲也（ ） （ ）出没于鲸波万仞中（ ） （ ） 倏尔黄烟四起（ ）江干上下十余里间（ ） 玉城雪岭际天而来（ ） （ ）3.在括号内填入恰当的动词。吴儿善泅者数百，皆（ ）发（ ）身，手（ ）十幅大彩旗，（ ）先鼓勇，溯（ ）而上，（ ）于鲸波万仞中，（ ）百变，而旗尾略不沾湿。【课堂学习】自主学习，感知课文，解决疑难1.读第1段，用原文回答下列问题。描绘钱塘潮之“形”的语句是：“。”描绘钱塘潮之“色”的语句是：“。”描绘钱塘潮之“声”的语句是：“。”描绘钱塘潮之“势”的语句是：“。”2.读第2段，用原文回答下列问题。（张）写参加演习船舰之多的语句是：“。”写阵势变化多端的语句是：“。”写水兵演练技艺之高的语句是：“。”写双方演习作战之激烈的语句是：“。”写演习声势之大的语句是：“。”解读文本，重点把握本文重点在描写 ，对于 的描写衬托了重点描写的场面，主次分明。（王）提升训练“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然。”请在本文中画出与这两句诗描写相一致的语句。【拓展迁移】二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳（un）横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝（z），遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】鹳：一种较凶猛的鸟。匝：圈。盖：原来是。【文言知识】说“集”。“集”是个多义词。上文“集古木上”中的“集”，解释为“栖”、“躲”，句意为喜鹊栖在古树上。1解释下列句中加点的词：悲鸣不已（）顷之（） 若相语状（ ）“咯咯”作声( ) 遂俯冲鹊巢( )2“二鹊亦尾后”的“尾其后”，应解释为 。3用现代汉语翻译句子：鹊巢其上 似允所请4.成语“声嘶力竭”中的“嘶”，解释为 ；这个成语的意思是 。28 观潮1. 2.当时 用水淋洗 船 马 树立 加倍高 租用 即使 巨浪 浪头高 忽然 江岸 城墙 连接3.披 文 持 争 迎 出没 腾