《桃花源记》复习知识点梳理.doc

1桃花源记复习知识点梳理一、文言字词：（一）实词虚词141缘（ ）溪行 2渔人甚异（）之 3豁然（ ）开朗 4屋舍俨然（） 5阡陌（）交通（） 6怡然（ ）自乐7便要（ ）还家 8、 咸来问讯（ ） 9、 不足（ ）为外人道也10、 及（ ）郡下，诣太守11、 及郡下，诣（ ）太守12、 后遂无问津（ ）者13、 芳草鲜美（ ）14、 有良田美池桑竹之属（ ）15、 黄发垂髫（ ）并怡然自乐16、 此人一一为具言所闻，皆叹惋（ ）17率妻子（ ）邑人（ ）来此绝境（ ） 18.遂与外人间隔（ ）19.乃（）不知有汉，无论（ ）魏晋 20.此中人语（）云 21.处处志（ ）之 22.寻向所志（ ） 23. 欣然规（ ）往24、欲穷（ ）其林25具（ ）答之（二）通假字具答之 （ ）通（ ），词义( )便要还家 （ ）通（），词义( )（三）词类活用1、渔人甚异之：形容词的意动用法 2、欲穷其林：形容词作动词 3、此中人语云：名词作动词 4、处处志之：名词作动词 5、欣然规往：名词作动词 6、寻病终：名词作动词 （四）古今异义词芳草鲜美 古义：今义：味道鲜美可口阡陌交通 古义：今义：运输和邮电事业的总称。率妻子邑人 古义：今义：男子的配偶。来此绝境 古义：今义：走投无路的地步遂与外人间隔 古义：今义：时间、空间上的距离 无论魏、晋 古义：今义：表条件连词。余人各复延至其家古义： 今义：延长，延伸 不足为外人道也 古义： 今义：不够（五）一词多义志：处处志之： 寻向所志：寻：寻向所志： 寻病终遂：遂迷不复得路： 遂与外人间隔：舍：便舍船。sh：屋舍俨然。sh： 为：捕鱼为业wi： 不足为外人道也wi：（6） 文言虚词乃（1）见渔人，乃大惊：就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的（4）得其船：自己的（5）太守即遣人随其往：代渔人三、课文理解（一）文学常识陶渊明，又名 ，字，谥号、自号 。（朝代）著名 诗人。他在归园田居中表现悠然自得的名句是 ， 。著有陶渊明集（2） 内容理解1、课文结构第一段：写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的美景第二段：总写渔人的感受和桃花源的生活环境、社会风尚第三段：写渔人进入桃花源，在桃花源家里做客以及辞去的经过第四段：写太守派人寻找桃花源，因迷路而不复得第五段：写桃花源无法找到写作思路：发现桃花源-访问桃花源-离开桃花源-再寻桃花源2.作者的愿望：没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处3.中心思想：表达作者对没有剥削、没有动乱、和平生活的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求4.桃花源是理想社会的原因：景色优美土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，人人各尽所能的参加劳动，老人和孩子都生活幸福，愉快，人与人之间都极其融洽友好。5.中心思想和写作特点 作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义，但这在当时阶级社会中只是一种不能实现的空想，又是作者隐逸、逃避现实的思想反映。 本文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法，也是本篇一个特点。语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。文章有详有略，中心突出。6、理解性默写（1）文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是：中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。“夹岸数百步”都是桃树，没有一棵杂树，很是奇特。（3）本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（4）本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（5）本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。（6）本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。（7）“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（8）交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（9）“村人”不知有汉、无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔。（10）“村人”满足于桃花源生活厌恶外界生活的体现是此中人语云：“不足为外人道也。”（暗示了桃花源中人不愿也不屑与世俗交往的心情，也表明村人对与人有戒心，怕外人知道后破坏他们安定平和的环境。）（11）“不足为外人道也”这句话，表明桃花源中人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活。他们为什么不愿离开？桃花源中人厌恶源外战争，追求宁静、和平、幸福的生活；桃花源中景色很美。（12）最后写想重入桃花源“不复得路”，刘子骥“规往”而“未果”的意图是什么？目的是使人觉得桃花源是一个似有似无，似真似幻的所在，暗示桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的。并且表明桃花源可望而不可及、渲染了一种神秘的色彩。）四、练习巩固1、“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）A 、比喻 B、 夸张 C 、借代 D 、对比2、下列哪些词语是成语（ ）（多选）A、芳草鲜美B、落英缤纷C、豁然开朗D、良田美池E、鸡犬相闻F、黄发垂髫G、怡然自乐3、用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 4、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。5、下面对课文内容分析理解不正确的一项是（）A误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。C作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。D这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A、于是入朝见威王 朝而往，暮而归 B、皆以美于徐公蒙 辞以军中多务C、能谤讥于市朝 骈死于槽枥之间 D、时时而间进 间令吴广7、翻译下列句子 （1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）土地平旷，屋舍俨然。（3）有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。（4）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。（6） 此中人语云：“不足为外人道也。”8.对下面加点词语解释有误的一项是（ ）A有良田美池桑竹之属（类） B便要还家（通“邀”，邀请） C便扶向路（沿，顺着） D寻病终（寻找）9.下面说法不正确的一项是（ ）A村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此之前从来没有“外人”来过。 B村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。C人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。10.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）A无论魏晋（不管）B未果，寻病终（没有实现） C寻病终（不久）D后遂无问津者（渡口）11.下列句中的“之”与“忘路之远近”的“之”含义相同的一项（ ）A具答之 B攻亲戚之所畔 C小大之狱 D.辍耕之垄上 12、对文章内容理解不正确的一项是( )_A. 第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源” B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界没这就是桃花源。C.“见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。D桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。13. 下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是( ) A 率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝 B问今是何世 由是感激，遂许先帝以驱驰C不复出焉 出则无敌国外患者 D设酒杀鸡作食 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 14.对文段内容理解有误的一项是( )。A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。15.桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（ ）。A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。 B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 C.为渔人的颠沛流离而叹惋。D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。 16.选出分析不正确的一项（ ）A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( )A.渔人甚异之 父异焉，借旁近与之 B.有良田美田桑竹之属 属予作文以记之 C.太守即遣人随其往 安陵君其许寡人 D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民18. 下列各种说法中不正确的一项是（ ）A、“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。B、选文前两段写了“渔人”的行踪：进入桃花源辞别桃花源寻找桃花源。 C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。19. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 B.、问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作 太守即遣人随其往 D.便扶向路 寻向所志 20、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ） A.遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然）D不足为外人道也（介词，对、向）21.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ） A 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。22.下面加点词解释错误的一项是( )A有良田美池桑竹之属(类) B悉如外人(熟悉)C便要还家(邀请) D余人各复延至其家(邀请) 23对本文理解有误的一项是( ) A 本文是以渔人的行踪为线索。 B本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。C“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。24下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。25.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B、悉如外人 悉以咨之C、有良田美池桑竹之属 属作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材 26.以下各组加点词意思相同的一项是（ ）A.便舍船 太丘舍去 B欲穷其林 子子孙孙无穷匮也 C有良田美池桑竹之属 忠之属也 D问今是何世 斯是陋室 27.选出“之”与其他三个意义不同的一项（ ） A.渔人甚异之 B有良田美池桑竹之属 C具答之 D闻之,欣然规往28.下面说法不正确的一项是（ ）A村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此之前从来没有“外人”来过。 B村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。 C人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。29.对文章内容理解不正确的一项是( )A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界没这就是桃花源。C.“见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。D桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。30.对文段内容理解有误的一项是( )。A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。 31.桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（ ）。A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。 B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 C.为渔人的颠沛流离而叹惋。D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。32.选出分析不正确的一项（ ）A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。1、对下面加点词语解释有误的一项是（）A有良田美池桑竹之属（类）B便要还家（通“邀”，邀请）C便扶向路（沿，顺着）D寻病终（寻找）2、选出下列句子翻译正确的一项。（）A黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）B渔人甚异之。（捕鱼的人认为他很奇怪。）C率妻子邑人来此绝境带领妻子和同乡人。（来到这与外界隔绝的地方）D余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请余人到他们家里去。）3、选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（）A田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。B田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。C田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。D东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。4、下面说法不正确的一项是（）A村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此之前从来没有“外人”来过。B村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。C人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。5、下列说法中不正确的是哪一项？选择答案（）A文中的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。 require.async(wkcommon:widget/ui/lib/sio/sio.js, function(sio) var url = /cpro/ui/c.js; sio.callByBrowser( url, function () BAIDU_CLB_fillSlotAsync(u2845605,cpro_u2845605); ); ); 2B“渔人”的行踪是发现桃花林进入桃花源离开桃花源再寻桃花源。C“便要还家，设酒杀鸡作食”，“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。（二）1、下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A无论魏晋（不管）B未果，寻病终（没有实现）C寻病终（不久）D后遂无问津者（渡口）2.下列句中的“之”与“忘路之远近”的“之”含义相同的一项（）A具答之B攻亲戚之所畔C小大之狱D.辍耕之垄上3、下列句子翻译不正确的一项是（）A土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。B问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）C黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）D此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”4、对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（）A既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。B出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。C出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。D出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。5、对文章内容理解不正确的一项是()_A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界没这就是桃花源。C.“见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。D桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。6、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是()A率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝B问今是何世由是感激，遂许先帝以驱驰C不复出焉出则无敌国外患者D设酒杀鸡作食一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死7、对文段内容理解有误的一项是()。A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。3C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。8、桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（）。A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。C.为渔人的颠沛流离而叹惋。D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。9、选出分析不正确的一项（）A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。（三）1、下列加点字注音正确的一项是()A.芳草鲜美(xin)B.便舍船(sh)C.屋舍俨然(yn)D.其中往来种作(zhng)2、下列句中加点的词，意思完全相同的一项是()A.渔人甚异之父异焉，借旁近与之B.有良田美田桑竹之属属予作文以记之C.太守即遣人随其往安陵君其许寡人D.未果，寻病终遂至承天寺寻张怀民3、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）A、良田无论B、绝境问津C、问讯间隔D、交通妻子4、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A仿佛若有光B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境D乃不知有汉，无论魏晋5、下列各种说法中不正确的一项是（）A、“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。B、选文前两段写了“渔人”的行踪：进入桃花源辞别桃花源寻找桃花源。C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。6、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所单纯、互助的生活。B.“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”这两句在上文描写的基础上，由远到到，由景及人，写桃花源中人的生活。C.前面“忽逢桃花林”与后面“欣然规往”而“未果”是一种照应，增加了桃花源的神秘色彩。D.桃花源的人说了“不足为外人道”，但渔人还是告诉了太