背影备课资料.doc

一设置情境，导入新课“慈母手中线，游子身上衣”，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫父亲，今天我们一起来欣赏一下，共同沐浴这份深深父爱。二初读课文，疏通字词1 生字差使(chi) 交卸(xi) 狼藉(j) 簌簌(s)赋闲(f) 踌躇(chuch) 迂腐(y) 栅栏(zh)拭干(sh) 颓唐(tu) 举箸提笔(zh) 琐屑(suxi) 情郁于中(y) 亏空(ku) 蹒跚(pn shn)2 生词交卸：旧时官吏卸职向后任交待情况。这里指失业。祸不单行：灾难接二连三的到来。满院狼藉：整个院子杂乱不堪，十分凌乱。簌簌：纷纷落下的样子。惨淡：凄惨暗淡，不景气。踌躇：犹豫不决。光景：家庭的生活状况。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到某种情况或景象心里感到悲伤。怀，心。不能自已：不能够自己控制自己。情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。琐屑：细小而繁多的事物。大去之期：意思是与世长辞，一去不返的时间。这里是委婉的说法。3、作者介绍朱自清（1898-1948），字佩弦，号秋实，浙江绍兴人。现代著名的作家和学者。代表作春、背影、荷塘月色、匆匆三感知课文1.这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景2我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别3.文中共有几次写到“背影”?给你感触最深的是哪一次?文章为何以“背影”为题?(1)四次写到“背影”：点题的背影、买橘子的背影、分别时的背影、想念中的背影。(2)感触最深的“背影”：买橘子的背影。(3)“背影”贯串全文始终。四品读探究1有感情的朗读买橘子的背影分析作者是怎样细致刻画这一“背影”的?你认为用得最生动的动词有哪些?(1)感情基调：舒缓、深沉。(2)买橘子时的背影的刻画：外貌描写、动作描写。问：作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”问：描写父亲的穿着为什么突出黑色？（穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）(3)几个生动的词语运用：蹒跚、探、攀、缩、倾。问：为何用“攀”不用“抓”？因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！问：用“缩”字有什么好处？“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！问：用“倾”字用得也十分巧妙，妙在哪？父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！2文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的话语，谈谈你的体会。(1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”体会：担心儿子过分悲痛，宽慰儿子。(2)“不要紧，他们去不好!”体会：放心不下，爱子情切。(3)“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动!”体会：担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。(4)“我走了，到那边来信!”体会：临别嘱咐，惦念儿子旅途的平安。(5)“进去吧，里面没人!”体会：担心儿子，细心关照。小结：这些简短的话，含义丰富。有离别的愁苦，有对儿子不谙世情险恶的担心，有对未来的忧虑，也有经济拮据的难言之隐。我们似乎听到了那位父亲拳拳的爱子之音，多好的父亲啊！3文中有几处，作者的泪在无声的流，请找出来细心品味。(1)第一次流泪：家境惨淡，悲哀的泪。(2)第二次流泪：望父买橘，感动的泪。(3)第三次流?目：“背影”消逝，惜别的泪。(4)第四次流泪：思念父亲，伤心的泪。小结：“感人心者，莫先乎情”，作者的四次流泪，情思绵绵，强烈地撞击着我们的心扉，在朦胧的泪光中，那份永恒的父子深情在无尽地蔓4.像其他散文一样，背影也有它明确的线索，试试看，能发现吗?(1)“背影”在文中共出现了四次：文章开头，点出背影；父亲买橘子，刻画背影；父子分手，分别背影；文章结尾，照应背影。结论：文章的明线一背影。(2)文章开始引出回忆；而后渲染浓重的悲凉氛围；接下来的送别，更是直接表现父子情深；结尾思念，催人泪下。结论：文章的暗线父子深情。小结：文章通过“背影”将各部分材料巧妙地组织起来，并成功地表达了作者的感情，照应了标题，使文章贯穿一气，浑然一体，所以说“背影”是文章的明线；同时文章处处涌动着挚热的情感，所以说父子深是文章的暗线。两条线索一条主外，一条主里，和谐统一，结构文章。1.文章的明线-背影：文章开头，点出背影；父亲买橘子，刻画背影；父子分手，分别背影；文章结尾，照应背影。2.文章的暗线：父子深情：章开始引出回忆；而后渲染浓重的悲凉氛围；接下来的送别，更是直接表现父子情深；结尾思念，催人泪下。两条线索一条主外，一条主里，和谐统一，使文章贯穿一气，浑然一体，处处涌动着挚热的情感。五扩展延伸1.送你一句话：值得你铭记一生：世界上最广大的是海洋，比海洋更广大的是天空，比天空更广大的，是父母对儿女的恩情！2.感受深情青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，也有误解过他们的爱心，请以“我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。3.要不听听满文军的懂你课堂练习课内语段阅读题阅读下面文字，回答后面问题。我与父亲不相见已二年余了，我大不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父 亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院_的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲 说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是，一半为了丧事， 一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。1文中横线上应填的一组词是（ ） A狼狈 惨淡B狼藉 惨淡 C破烂 惨败 D破旧 惨败 2读第一自然段，你认为本文的写作顺序是（ ）A顺叙B倒叙C插叙D补叙 3如果把“我最不能忘记的是他的背影”改为“我忘不了他的背影”好吗？答：4第二自然段中，加