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浅谈课程辅助活动的落实 蒲莲小学-肖清月 课程辅助活动是学校响应“减负提质，打造卓越课堂”精神的体现；是兴趣小组活动的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。此项工作的开展势在必行，各校必须落实到位。它既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。辅助活动课开展好了，教育教学质量也就提高了。然而，组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育及社会实践活动，一定要符合广大学生和家长的意愿，根据学校实际来有效的实施。如何来实施此项活动呢？我认为必须从以下几方面来进行一、要提高认识，如果认识不到位，理解走误区，要开展课程辅助活动那是走形式，摆花架子。二、措施要得力，在实施的过程中，首先必须做到“五落实”1、 组织机构落实 为顺利开展课程辅助活动，首先必须建立健全组织机构，以便开展活动及督导评估。2、时间落实。学校严格按照重庆教育委员会关于调整普通中小学课程计划的通知的规定安排课程表。课程辅助活动安排在每天下午最后一节课。3、学科落实。根据学校实际，确定辅助活动学科。如（：篮球、乒乓球、少儿英语、绘画、合唱、舞蹈、书画、科技小制作等。4、任课教师落实。为确保辅助活动课顺利实施，学校必须根据实际确定特长教师。安排优秀教师担任辅助活动课任课教师。根据学校特色，结合校本教材，开发课程资源确保课程辅助活动课的内容。5、研讨落实。学校利用教研活动和业务学习时间，采取讲座、讨论、竞赛等多种形式，加强辅助活动课教学研讨，增强教学效果。三、建立长效机制，确保活动有序开展和活动效果 1、学校制订具体实施方案，各小组制订相关的考评方案。 2、建立督查评估制度：教导主任要组织各小组制订出相应的检查措施、细则，坚持定期与不定期督查，发现问题及时纠正。 3、建立激励机制：学校出台相应的激励措施，以助推此项活动有效落实。 4、建立后勤保障机制：总务处要做好后勤保障。 5、考评从严，奖励从重。加强督导评估。学校课程辅助活动领导每天必须对当天的辅助活动课进行检查查，做好记载。每一学月对辅助活动课的教学情况进行定时检查，总结。并对任课老师的教学情况纳入期末教学考核之中。4、 具体要求以及奖惩措施1、开学初，教导处与各科辅导教师、班主任一道，根据学校对课程规定，结合特色班级建设目标选好本班学生课程辅助活动内容及班级。辅导教师制定好学期辅导计划，以便按计划进行活动。2、辅导教师每次辅导前要认真备课，拟定好活动计划，（包括队员花名册），其内容为活动目标、活动准备、活动过程设计及活动效果。并同时建立专门的活动过程声像和纸质档案，以备督查评估小组检查。从而确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察）5、各督查小组每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。6、学期末，各督查评估小组要将任课教师老师的活动情况进行考核。如考核：a、活动辅导计划、每次活动方案要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。专门档案详实具体。b、各督查评估小组的检查记录，学生的问卷调查。C、学生作品、活动过程资料、考查成绩。d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。e、学期末辅导展示内容等。 以上点滴之谈，仅个人之所见。为促进学生发展为指导，创设生动活泼的育人环境。进一步减轻学生课业负担，提高教育