桃树的栽植与养护2.doc

桃树的栽植与养护课程 单元教学设计课程名称: 桃树的栽植与养护 设计者：马 原 单 位： 枣庄第三十五中学 年 级：九年级一单元教案单元标题：果树的栽植桃树的栽植与养护授课对象：九年级全体学生上课时间5课时授课地点： 教室 果园教学目标能力（技能）目标知识目标根据种植方案进行桃树的栽植能正确的授花粉能剪枝能正确摘果并施肥。 掌握栽植技巧 了解肥水管理常识掌握剪嫁常识掌握授粉技巧了解山亭区常见经济树树种教学重点1、栽植，株距 2、剪枝与嫁接常识，3、授花粉的技巧教学难点桃树的嫁接技术及授花粉技巧能力训练任务及案例完成桃树的栽植。第一步：栽前选苗第二步：掌握株距第三步：挖穴第四步：栽植覆土第五步：栽后管理桃树的养护。第一步：松土、施肥第二步：剪枝第三步：防病虫害。正确地给桃花授粉。第一步：采异株花第二步：配制花粉第三步：授花粉。（掌握花期是重点）教学组织教师与农技师共同组织、启发学生分小组合作、训练学生操作教师与农技师共同检验教学材料主要教材：桃生产关键技术百问百答，中国农业出版社；农家参谋2009.11参考材料：桃安全优质高效生产配套技术，中国农业出版社（ 2006年）作业以小组为单位，完成桃树的栽植、授粉及养护任务。二教学设计教学过程及时间分配教学内容教学方法课前准备（5min）组织教学（5min）导入新课(5min)（布置任务）方案制定(10min)教师点评(10min)项目实施(125min)项目评价(15min)布置作业(5min)将全班同学分成5组，每组6人，小组先选出一位组长负责分配组成员的任务和工具的保管。预习课前所留下的复习材料。告知本次课的教学任务：全班同学都会桃树的栽植各小组内进行讨论，最终拿出各自小组的种植方案。明确任务要求，提出栽植技术标准 选苗：符合设计要求 起苗：胸径5cm以下 裸根起苗 胸径5cm以上 带土球起苗 运苗：护干、护冠 挖坑：比根幅范围宽20cm左右，深10-20cm左右 修剪：全冠栽植，不需修剪 栽植：三埋两踩一提苗，栽植深度比原土痕印深23cm. 栽后管理：浇水、封堰小组汇报工具及材料的准备情况，同时强调安全教育。 挖坑 修剪 栽植 栽后管理先组间评价，然后老师点评，当场透明给分。课后完成樱桃的栽植任务，下次上课时进行点评。任务驱动法项目教学法示范教学法讲授法讲授法讨论法讲授法练习法演示法个别指导第一课时教学过程设计一 课前准备：1. 多媒体教室的准备：多媒体、挂图、小黑板2. 学生分组：将全班同学分成5组，每组6人，小组先选出一位组长负责分配组成员的任务和工具的保管。分组同时考虑男女学生搭配、身体素质等状况，便于实习任务的完成。3. 学材的准备：前次课结束后留下的复习材料主要有：教材：栽植技术部新栽植树木栽植养护管理技术要点4. 工具与材料的准备工具：锹、草绳、水桶、剪子等。材料：桃树45棵，规格胸径5cm左右5. 教师的准备：教师首先就近联系实验果园，然后完成有关桃树栽植技术的材料收集、认真备课外，还应了解学生的学习状况和掌握情况，学生学的好，掌握的好是我们最终目的。所以课前应多与学生沟通了解。6. 该班学生特点分析九年级的学生面临毕业，艺不压身是他们的共识，因此学生学习积极性较高，基础好一些，多数同学很认真很努力，但动手能力差一些。每班有学生不足30人，其中女生占多数。并且都来自农村，本镇的占绝大多数。针对这样的特点在教学设计中除了强化技能的训练外，在实习的内容和量上也有相应的安排。此外还加强课前预习的安排，要求每个同学必须提前预习，至少一遍7、课时建议： 一课时二、教学过程第一课时：桃树的栽植活动（ 一）、趣味导入 各位同学看看屏幕上的照片，知道这是什么树吗？对了，是桃树。桃树是世界上最古老的树种之一，桃在我国栽培历史长，分布区域广，其中以江苏、浙江、山东、河北、北京、陕西、山西、甘肃、河南、贵州等地栽培较多。桃在栽培上有早结果、早丰产、早收益等优点。桃耐旱力强，在平地、山地、沙地均可栽培，而且易管理，易获高产。因此，桃栽培较为普遍。 我镇桃有着丰富的自然资源和栽培经验。在栽培技术方面，先后创造了许多高产稳产田，一些管理较好的桃园能稳定保持亩产在2500公斤左右的水平，是我镇重点开发的经济作物。我们今天的工作任务就是学习并完成桃树的栽植技术。教师用课件展示果园的栽植，学生认真学习。教师提问：学习完桃树的栽植之后，你有什么感受呢？你了解桃树的栽植了吗？你你看懂栽植在技巧了吗？你们能合作进行栽植吗？教师引导：其实桃树栽植方式有多种，栽植密度也应因地制宜，适当种植，请把你的心得和同学们交流一下。对于栽植桃树，你认为应该从哪几个方面进行研究呢？（设计意图：利用实物图片，激发学生对栽植桃树的探究欲望，为下面的实践活动奠定良好的基础。）（二）活动与探究教师指导：请同学们根据自己的兴趣爱好及能力特长组成研究小组并选择 活动类型。分别选定“长方形栽植”、“正方形栽植”、“三角形栽植”、“等高栽植”四个类型进行调查研究。全班同学分为五组，并进行角色转变：角色转变： 教师 农资顾问 小组长 农技师 组员 技术工人 各小组命名为“长值组”、“正值组”、“三角值组”、“等高值组”。然后根据本小组选择的活动类型，请各小组设计填写自己的活动方案。活动内容1、了解栽植技巧；2、在桃园收集和拍摄栽植密度图片；3、采访种植园主，实地学习桃树栽植方法和技巧；4、实地操作桃树栽植；活动指导1、活动准备：（1）让学生了解此次活动的意义。（2）帮助学生联系活动的地点、对象并争取家长的支持。（3）进行采访、参观等方面的指导。（4）指导学生精心策划活动，撰写活动方案。（5）向学生进行安全和文明礼貌教育。2、活动要求：（1）指导学生事先写好活动计划，确定活动的统一时间，设计好活动记录表，准备好笔记本、笔、相机等。（2）教师要了解学生外出活动的时间、地点、对象、活动内容，帮助学生与访问对象事先取得联系，。（3）填写活动记录表，记录活动过程。（4）在进行总结评价时，以学生的体验与感受的过程为主。3、活动开始（三）活动总结： 活动结束后，各小组把这次活动的心得、经验进行交流。课堂小结：活动确立后，每个小组的组长即农技师，负责本小组的全部研究活动。农技师与技术员之间在商量讨论之后再起草并确定本小组活动的实施方案。根据组员的实际情况把活动的任务进行分工，组员要各司其职、相互配合。活动结束后，各小组要及时总结栽植经验写成书面汇报材料。（教师要对各个小组的实践活动给以必要的引导和帮助，尤其是学生在活动开展过程中遇到的困难，要及时给以给予适当的点拨、对于学生的总结要以激励，赞美为主。）（设计意图：让学生成为学习活动的主体，最大限度地发挥学生自主探究活动的积极性和主动性。）第一课时板书： 桃树的栽植1. 角色转变：教师 农资顾问 小组长 农技师 组员 技术工人 2、活动内容-桃树的四种栽植方式3，活动准备4，活动总结：第二课时 经验交流课一、 古诗导入 宋代大诗人陆游有句诗说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 同学们，你们经过辛勤的实践活动，一定会有许多收获吧！今天，就让我们分享彼此的经验吧！二、 各小组展示经验成果1、 长方形栽植组：我们通过查找资料、向冯卯村果农虚心学习并加以实地操作获得了以下经验：长方形栽植，行距大于株距。其优点是通风透光良好，便于操作，也有利于间作，目前生产上应用最普遍。栽植深度也有讲究。1.正好 2.太深 3.太浅 我们总结了一个顺口溜：栽树深浅要注意，栽得太深不发苗，栽得浅了不耐旱。土埋深浅原土痕，浇水落后培细土。冬季防寒埋土封，春天解冻刨土堆。、正方形栽植组：我们通过向农资顾问请教，身体力行地操作得到了一些经验。正方形栽植，株、行距相等。这种方式光照分布均匀，有利于树冠发展，便于桃园纵横耕作。缺点是密植情况下容易出现密挤现象，稀植早期丰产性不好。定植桃树方法放苗埋土后提苗踩实 .埋土后再踩.再埋土再踩 .修树盘浇水、三角形栽植组：我们组通过上网查找资料了解了一下知识，并在九老庄村果农的配合下进行了实地操作。栽植密度依土壤、整形方式、品种而定。桃树喜光，其本性适于适当稀植，但目前在运用多种控冠新技术，要求早果高产时，密度已经加大，株、行距多为3米4米或2米4米，但在种植45年后由于密度大，会影响果实品质。为提高早期产量、品质及便于操作，建议在以后株、行距应该为2米5米、2米6米、3米5米、3米6米，这种方法在国外已经得到广泛应用。、等高栽植组：我们在东岩下村果农的指导下也总结成几句顺口溜：桃树栽植方法有讲究。树苗根系放丘上、位置放好培上土。埋土提苗脚踩实、再埋土来再踩实。三埋三踩一提苗、最后埋满围树盘。树盘围好再浇水、浇水渗后封细土。三、 反思与评价师：在栽植桃树活动中，你的表现怎样？请大家根据自己在各个活动环节中的具体表现进行反思，并听一听其他同学和老师的建议。请大家根据自己的表现完成以下表格。评价内容：评价学生对查阅资料、实地参观记录、采访调查等方面的技能； 评价建议：学生自评、小组互评与教师评价相结合。（见下页） “栽植桃树”活动反思与评价表班级： 小组： 姓名： 评价日期： 乔木栽植的评价标准项目所占比例评分标准乔木的栽植25% 根据施工方案中的种植管理操作规范来给予评价选苗：苗木质量应符合苗木出圃质量标准和设计对苗木质量的要求；在树干北侧用油漆做出明显的标记 0.5分起苗：根幅范围：胸径的1012倍；土球大小：胸径的8-10倍；土球厚度为宽的23 0.5分土球包装：软包装，用草绳缠绕成五角星、西瓜皮、井字形等形状。 打包时绳要收紧，保证土球完整。 0.5分运苗：注意保湿，保证土球不散。 0.5分定点放线：定点放线应符合设计图纸要求，位置要准确，标记要明显。 0.5分挖坑：一般种植穴直径应比裸根苗根幅放大20-30cm，比带土球苗土球直径放大3040cm；穴深比裸根深出2030cm，比土球高度深出20cm左右。 1分苗木种植前应对根系进行修剪，并对树冠进行适当修剪。 1分栽植：种植裸根树木时，三埋两踩一提苗；带土球苗木栽植时，踏实坑底土层，放苗后继续填土踩实。 2分灌水：做树盘、灌三遍水，浇透，封堰。 1分 成活率达100% 3分成活率达90%99% 2分成活率达85% 89% 1分成活率85%以下的 0分评价项目所占比例评价内容自我评价他人评价优秀良好加油优秀良好加油学习态度10%对活动有热情，能主动思考，探究其中的问题，积极参加实践活动组织合作10%在小组中能和他人积极配合协作，积极发言，提出独到见解工作方式7.5%能预先设计计划和方案，活动开展的有序有效，能按方案行事工作能力搜集处理信息能力7.5%能通过多种途径搜集资料，并具有筛选、加工能力社会调查能力10%沟通协调能力强，能通过与人交谈获得需要的信息反思能力8%在活动中能虚心听取他人的评价，不断进行自我反省，发现问题及时更正发布成果能力7%能及时展示活动成果，语言表达清晰准确，态度大方自信工作成效15%在规定的时间内完成任务，活动记录及时、真实、完整研究成果有一定的价值和意义，得到相关人士的好评课堂小结：同学们，通过这次活动总结，你的收获是什么呢?学生自由发言说出自己的收获。（设计主旨：注重了评价主体的多元化，评价者可以是自己，也可以是老师或同学。评价的内容即是多元的也是细化的，既包括学生的实际操作，也包括学生在参与过程中的整体表现。）第二课时板书 经验交流课一、经验交流 二、活动反思第三课时 桃树的养护一、 导入新课 “庄稼一枝花，全靠粪当家”。上次活动，我们栽植了桃树，这次的活动，各小组要完成对桃树的养护。养护就是管理，包括病虫害防治、水肥管理 、整枝修剪与嫁接。二、活动与探究 1.组织教学：教师指导：请同学们根据自己的兴趣爱好及能力特长组成特色小组并选择 活动类型。分别选为“果树医疗组”、“水肥供应组”“剪嫁技术组”三个类型进行调查研究。全班同学分为三组，各小组迅速制定自己的活动方案。2.方案的制定： 根据课前预习情况，各工作小组由负责人召集进行组内讨论，最终拿出各自工作小组的活动方案。活动内容1、了解不同季节防治不同的病虫害；2、了解不同的季节所施水肥不同；3、采访种植园主、植物医院经理、农技师等实地学习桃树管理的方法和技巧；4、实地操作桃树的施肥、防病与嫁接；活动指导1、活动准备：（1）了解此次活动的意义。（2）进一步争取种植园主、家长的支持。（3）进行采访、参观、示范等方面的指导。（4）指导学生精心策划活动，撰写活动方案。（5）向学生进行安全和文明礼貌教育。2、活动要求：（1）指导学生事先写好活动计划，确定活动的统一时间，设计好活动记录表，准备好笔记本、笔、相机等。（2）教师要与学生同时外出，帮助学生与访问对象事先取得联系，。（3）填写活动记录表，记录活动过程。（4）在进行总结评价时，以学生的体验与感受的过程为主。3、 教师点评： 点评各自工作小组的活动方案，然后告知本次课的工作任务要求，提出各小组活动的具体标准。4、.活动实施：首先由各工作小组负责人汇报工具及材料的准备情况，同时强调安全教育。以小组为单位，先请教种植园主、植物医院经理、农技师、教师等，采用演示法和个别指导等教学方法。三、活动总结： 活动结束后，各小组把这次活动的心得、经验进行交流四、 课堂小结：活动确立后，每个小组的组长负责本小组的全部研究活动。组长与组员之间在商量讨论之后再起草并确定本小组活动的实施方案。根据组员的实际情况把活动的任务进行分工，组员要各司其职、相互配合。活动结束后，各小组要及时总结活动经验写成书面汇报材料。（教师要对各个小组的实践活动给以必要的引导和帮助，尤其是学生在活动开展过程中遇到的困难，要及时给以给予适当的点拨、对于学生的总结要以激励，赞美为主。）（设计意图：让学生成为学习活动的主体，最大限度地发挥学生自主探究活动的积极性和主动性。）第三课时板书： 桃树的养护1、 活动内容 活动准备： 2、 活动指导活动要求第四课时 经验交流课一、 名言导入“实践出真知”。 同学们，上一节课我们参加了实践活动，一定会有许多收获吧！今天，就让我们分享彼此的劳动成果吧！二、各小组展示劳动成果 （一）、果树医疗组展示成果 我们小组向果农请教桃树的季节性病虫害类型、向植物医院的老板请教农药的使用，并有幸实践了对桃树的治疗。现把我们的学习成果向大家汇报： 桃对病虫害虽有较强的抗性，但在花前果后仍时有发生，危害花蕾幼果，造成落花落果现象，必须及时防治。桃植株对药剂颇为敏感，一些渗透性和内吸性强的有机磷药剂不宜使用，因为容易发生药害。 鸟羽蛾 又称红丝虫、吊丝虫，危害花及小果。在67月繁殖迅速，严重时可使花蕾及小果全部落光。防治方法可用90的敌百虫800倍液、鱼藤精等相应浓度，在开花前喷药，数天一次，每造花35次，至幼果转蒂下垂时才停止。黑点褐卷叶蛾 俗称蛀心虫，以幼虫蛀入果心蛀食果肉，致使落果或使果实失去食用价值。防治方法是要注意清除病果，摘除深埋受害果实；用黑光灯诱杀成虫；用90的敌百虫喷杀。炭疽病 该病在果园多发生于果实成熟期。贮藏期发病多因伤口诱致，是真菌性病害，受害果实表面有暗褐色圆斑，果肉内部组织腐烂，有酒味。病源菌在烂果内越冬，通过风雨传播，从果实的伤口入侵。防治方法主要做好清园工作，清除并深埋病果落果；采收装运尽量减少果实的机械伤；在病园中喷洒倍量式150倍波尔多液，每隔1015天一次，连续34次。 赤斑病 主要危害叶片，属真菌性病害，受害叶片初时有极细的小黄点，后扩大成病斑，病斑中部暗赤褐色，边缘赤红色。造成大量落叶，严重影响果实的产量及品质。防治方法与防治炭疽病同。 值得注意的是，桃果皮薄而且与果肉合一，食时连皮，故施药时要特别注意，禁止使用剧毒及残效期长的农药；按规定可施用的农药，也不要在果实成熟期施用；应抓好清园工作，最大限度减少虫源、病源。防治上多采用农业措施，多使用植物性农药。（二）、“水肥供应组”展示我们小组向有经验的果农请教，学到了不同时间对桃树不同的水肥管理。1、四月份水肥管理：桃树落花及时追施肥料补充营养，每棵尿素1-2斤、施肥后立即浇水。2、五月底至六月水肥管理： 中早熟、中熟品种在果实膨大期前，追肥浇水，亩施氮磷钾复合肥每棵3-4斤。以大红桃为例五月底，每周浇水一次。3、九月份水肥管理 ： 施基肥：基肥以有机肥为主，亩施优质鸡粪、猪粪、厩肥3-5立方，配施三元素复合肥每棵6-8斤，施肥后立即浇水。 （三）、“剪嫁技术组展示 我们小组向农技师虚心请教，学习了冬季的修剪方法和全季节的嫁接方法。 冬季修剪：冬季修剪主要包括：短截、疏枝、长放、回缩学生一、展示 短截： 将一年生枝条剪去一部分称为短截。短截枝条的剪口下必须留有叶芽。短截的作用是减少被短截枝条上的叶芽数量和花芽数量、加强被短截枝条抽生新梢的生长能力，降低发枝部位，增强分枝能力。a、轻短截：剪去一年生枝全长的15以下，下年萌发的新梢生长势弱，但抽生的新梢数量多，多用于培养中、短、花束状果枝用。或对强壮结果枝轻短截后，增加结果数量，控制新梢的生长用。b、中短截：剪去一年生枝条全长的12，剪口下均为饱满芽，下年萌发的新梢生长势强，抽生强壮新梢数量多，多用于主侧枝延长枝的修剪。c、重短截：剪去一年生枝全长的2334，剪口下芽的饱满程度较差，但修剪量大，因此下年萌发的新梢生长势较强，但抽生新梢数量较少，多用于对强壮枝控制修剪。d、极重短截：剪去一年生枝全长的56以上，下年萌发枝条较弱。这种剪法多用在以发育枝、徒长性结果枝来培养结果枝组上。学生二、展示 疏枝 把枝条从基部疏掉称为疏枝，也称为剪疏。疏枝可降低树冠内的枝条密度，改善树冠的通风条件，使树体内的贮藏营养相对集中、促进新梢生长；疏枝后会对伤口以上部分起到抑制作用，伤口以下起到促进作用。疏除细弱、病虫、徒长、重叠和密挤遮光的无用枝，可对留下的枝条起到促势作用。学生三、展示 长放 对一年生枝不剪，任其自然生长。长放可使枝条上保留最多的芽量，缓和下一年新梢的生长势。对生长势过强的徒长性结果枝或长果枝进行长放，可以削弱顶端优势，促进中短果枝的形成。学生三、展示 回缩 指对多年生枝的短截，又称缩减。回缩能减少枝干总长度，使养分和水分集中供应保留下来的枝条，促进下部枝条的生长，对复壮树势较为有利。其作用在于改善树冠内光照条件，降低结果部位，改变延长枝的延伸方向和角度。1. 修剪枝条的剪口要平滑，与剪口芽成45度角斜面，从芽的对侧下剪，斜面上方与剪口芽尖相平，斜面最低部分和芽基相平，这样剪口伤面小，容易愈合，芽萌发后生长快。疏枝的剪口，于分枝点处剪去，与干平不留残桩。2. 在对较大的树枝和树干修剪时，可采用分部作业法。先在离要求锯口上方20厘米处，从枝条下方向上锯一切口，深度为枝干粗度的一半，从上方将枝干锯断，留下一条残桩，然后从锯口处锯除残桩，可避免枝干劈裂。3. 在锯除树木枝干时为防止雨淋或病菌侵入而腐烂，锯口一定要平整，用20%的硫酸铜溶液来消毒，最后涂抹上保护剂（保护蜡、调和漆等），起防腐防干和促进愈合的作用。学生四展示桃树的嫁接，一般果农习惯采用春夏两季嫁接。其实秋冬季也可以嫁接，这样能增加收益。其方法如下： 1、秋季嫁接：7月下旬至9月下旬，此时当年新生芽苞叶片已成，可削取带有叶柄的接穗进行芽接。嫁接后七八天，如果保留的叶柄一触即掉，则证明嫁接成活。接活后的植株，可在第二年春萌芽以前（2月底至3月中旬）在接口上部0.5-1厘米处剪去砧干。也可以半成苗方法直接栽种。 2、冬季嫁接：从11月初至翌年1月底，砧木树液已经停止流动，此时可采用根茎嫁接法。即把根茎上端的砧干剪掉，扒去根茎周围土壤进行嫁接，枝接后轻轻将湿润的细土覆盖在周围并让接穗露出少许，再盖上地膜，起到保墒、保温和防旱的作用，以利越冬。翌春，凡成活接穗会迅速发芽，于是在3月中下旬至4月上旬揭去地膜即可。但要按时观察，对接穗发芽早的就早揭地膜，晚发芽的就迟揭地膜。总之，视发芽情况而定三、总结并布置作业 这节课，同学们把上次实践活动所学到的知识进行了全方位 的展示。我们对桃树很熟悉，甚至每个同学家里都有桃树。希望大家把学到的知识运用到生活实际中去，给家长一些建议、帮助家长管理好桃树。这堂课的作业就是：周末在自家或邻居家的桃树地温故本堂课所学的知识。（设计意图，学而致用。在完成作业的同时，引导学生提升沟通能力、实际操作能力，并帮助学生体验成功的快感。）四、 第四课时板书 交流展示课 果树医疗组-及时防治、对症下药 四月肥水为坐果 水肥供应组- 五月六月肥水为促熟 九月基肥为来年 秋季嫁接 剪嫁技术组- 冬季嫁接 第五课时 人工授粉 一、 趣味导入： “人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 (白居易) ，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！ (李白赠汪伦)。”大家还知道那些有关桃花的诗？学生畅所欲言，教师出示桃花图 片。 为了丰产、稳产，果农每年都给桃花进行人工授粉。大家知道怎样采集花粉吗，知道怎样配制花粉吗，了解授粉的技巧吗，见过授花粉的工具吗？这节课，我们就来探研究有关人工授粉的课题。二、引导学生自主学习教师引导学生学习有一些必备的基础知识。下面是我收集的一些关于桃花授粉 的知识，请大家认真学习一下。这些都是书本上的知识，可能与实际有些出入。在实际操作中要与果农、农技师等一线的老师傅们一致。一般情况下，我们在桃盛花初期到盛花期进行授粉。 1、花粉的采集：从健壮树上采集发育成熟，基部小花开始散粉的雄花序放在通风干燥的室内摊开晾干，保持16-20摄氏度，待大部分雄花药开始散时，筛出花粉，装瓶待用。装瓶贮花粉心须注意通气、低温（2-5）度条件。否则，温度过高、密闭易发霉，授粉效果降低。为了适应大面积授粉的需要，可用淀粉将花粉加以稀释，同样可达到良好的效果。经试验，用1：10淀粉或滑石粉黧花粉授粉效果较好。（现实中要采集不同品种的桃花来配制花粉） 2、授粉适期：根据雌花开放特点，授粉最佳时期为柱头呈倒“八”字形张开、分泌黏液最多时（一般2-3天）。待柱头反转或柱头变色分泌物很少时，授粉效果显著显著降低。因此，掌握准确授粉时间很重要。因一株树上雌花期早晚相差7-15天。为高坐果率，应进行两次授粉。（实际上要多次3-5次授粉） 3、授粉方法：可用双层纱布袋，内装1：10黧花粉或刚散粉雌花序，在上风头进行人工抖动。也可配成花粉水悬液（花粉：水=1：5000）进行喷授，有条件的地方可在水中加入10%蔗糖和0。02%的硼酸。还可结合叶面喷肥进行授粉（现在有授粉枪，种类很多，操作很方便，效果也好）三、活动与探究 （一）.组织教学：教师指导：请同学们根据就近原则组成小组（相邻2个3个或多个村的同学组成一组）。每组46人不等。全班同学分为六个组，各小组迅速制定自己的活动方案。（二）.方案的制定： 根据课前预习、自学情况，各工作小组由负责人召集进行组内讨论，最终拿出各自工作小组的活动方案。1、活动内容、了解桃花授粉时间；、了解花粉的采集和配制；、采访种植园主、果农、家长、农技师等实地学习授粉技巧。、实地操作桃 花的授粉。2、活动指导、活动准备：（1）清楚此次活动的意义。（2）进一步争取种植园主、果农、家长的支持。（3）进行采访、参观、示范等方面的指导。（4）指导学生精心策划活动，撰写活动方案。（5）向学生进行安全和文明礼貌教育。、活动要求：（1）指导学生事先写好活动计划，确定活动的统一时间(不要错过花期)，设计好活动记录表，准备好笔记本、笔、相机等。（2）教师要与活动对象事先取得联系，。（3）填写活动记录表，记录活动过程。（4）在进行总结评价时，以学生的体验与感受的过程为主。以家长、果农、种植园主的反馈为主。3、 教师点评： 点评各自工作小组的活动方案、活动路线、活动时间等，然后告知本次课的工作任务要求，提出各小组活动的具体标准。4、.活动实施：首先由各工作小组负责人汇报工具及材料的准备情况，同时强调安全教育。以小组为单位，先请教种植园主、果农、农技师、教师等，采用演示法和个别指导等教学方法。四、活动总结： 活动结束后，各小组把这次活动的心得、经验总结出来进行交流五、 课堂小结：活动确立后，每个小组的组长