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沙龙具体内容与流程:一些真实案例:A. “一封辛酸父亲的来信”:2002年，一对大学生父子的故事就曾带给人们巨大的震撼：在甘肃青海两省交界处的一个村庄，陈老汉的儿子小良考上了大学，成了全家乃至全村人的骄傲。然而儿子并没有如陈老汉所愿在大学校园里刻苦攻读，而是沉迷于上网聊天打游戏，写给家里仅有的十几封信中，“要钱”是惟一的内容。最后，只拿着大学结业证离开校园的小良在老父亲的视野中“蒸发”掉了。那以后，找到儿子就成了陈老汉最大的愿望。哪怕儿子“真正混不下去了回家也行，老父老母也养着”。这还不算，整个故事中最血腥的部分在这里“供小良读高中，上大学所化的六万多元钱中，四万多元是陈老汉和妻子卖血换来的，卖出的血量能装满两个汽油桶。” 针对上述事件,2004年11月1日，南京大学校园里张贴出了“一封辛酸父亲的来信”。一些资深教育专家认为，这封信很可能是出自有良知和社会责任感的大学生之手。但是这封信是谁写的并不重要，重要的是它说明了当代大学生中相当普遍地存在着缺乏道德感，责任感，缺乏良知，缺乏孝敬心.B.一张话费单30米长 据报载：两名大学生，一个月发短信5000余条，话费单接起来长30米，短信费用高达数百元。这些短信都发给谁，用作什么事情？两人都说，大部分短信发给了同学，内容多是聊天，也有部分是从网上下载的笑话。他们认为:我又没欠话费，想打多少就打多少，用手机聊天、讲笑话也是一种生活方式。可是,我们却从来没有在乎和询问过为我们支付这种高昂的生活方式的父母他们真正的想法?不知道现在轮到我了很多人不能够孝敬父母，是因为他这个人没有独立。我们每一个人长大后都需要“离开”父母。离开父母不是说，你不理父母了，从此宣告独立，再也不听父母的话了，那不叫离开父母。而是我们要独立，我们要为我们自己的一切负责任，我们要做一个成熟的人。这个叫离开父母。 独立：经济独立，情感独立。有些人：自己都做了父母，还是独立不了。不独立你怎么孝敬父母？一个不独立的人，他不会想到要孝敬父母。他觉得好多事情都是天经地义的，觉得父母就是到了七十岁、八十岁还是要照顾我的，因为从小他们就是照顾我的嘛。 一个长大、独立、成熟的人，才可能更好地孝敬你的父母。不知道父母不是超人很多人不能够孝敬父母，是他对父母有着一种不实际的盼望。我们小的时候都认为我们的父母是超人，你看小孩子吵架的时候，常会这样讲：“我爸爸比你爸爸厉害。”但等到我们慢慢长大，我们就要知道，其实父母不是超人啊，父母是能力有限的人。而如果我们还有像对一个超人那样的期盼，就让我们对父母常常有很多、很大的不满，不管父母改进了多少，我们都觉得还不够。对父母的要求太高了，他的父母根本不可能完全满足我们这样、那样的要求。你必须要知道一件事，你的父母是人呀，他的精力有限，时间有限，金钱有限，他的什么都有限，他们怎么能那样无限的满足你呢？但是有许多的儿女就因为父母没有满足他，他心里就很气呀，从“气”开始跟父母的关系不好，这样下去，就越来越不好。所以我们必须要知道，我们对父母的期盼，你要想一想合理不合理。 如果我们这个人对父母有一个不切实际的期盼，我们没有感恩的心，是没有办法孝敬父母的，你会老觉得他们对你做的还不够。 我们如果不懂得感恩，就算父母给你做得再多，都不会满意。如果你心里面不满意，怎么会孝顺呢？心里面想起来就生气呀，你根本就不理他，心里面就跟他有距离了。不肯付代价“自私”。要孝敬父母，不是光在嘴巴上讲两句话就算啦，是要付代价的。我知道有一家人，他们家每年在母亲节的时候，都是买一张卡片呀、买一些小礼物送给妈妈。有一年又到了母亲节的时候，他们决定那一年稍为改变一下，他们给妈妈写了一张保证书，每个人在保证书上面签自己的名字，保证什么呢？保证说从今年的母亲节开始，每天晚上我们轮流洗碗。 这个听起来很简单，可是做下去就很难啦。刚开始的时候，大家都觉得新鲜，还愿意去做，等做了头半个月以后，就没有味道了，大家就开始推了：我还要练琴呀，我学校的功课做不完哪一千个理由，一万个借口。 孝敬父母是要付代价的，你如果不肯付代价，是没有办法很好地孝敬父母的。C. 大学生和父母沟通存在障碍大三学生小董的困惑东北师范大学大三学生小董已经连续3个假期没回家了。“我不愿见父母，每次站到回家的站台上，似乎都是一次煎熬。”“他们根本不理解我，我也没脸见他们。我觉得，这3年来自己一事无成，我也想学习，可没有动力了，有时我真不知道怎么办。”小董一脸伤感：“我能做的就是跟女朋友倾诉，我认为，只有她才能了解自己，才能真正和自己交流”。 像小董一样，记者在采访中发现，很多大学生都表示“和父母交流有困难”。据报道，去年3月，上海市心理咨询中心曾在市内主要高校大学生群体中做过一项调查，结果显示，约有69的大学生感到无法与父母交流和沟通，其中27的学生表示从不与父母交流。随着工作节奏不断加快，竞争压力日益增大，许多父母不得不将更多的时间和精力投入到工作中。家住长春的李女士就对记者说，由于工作比较忙，孩子很小的时候就请了保姆。一直以来她都觉得，自己给孩子的已经比同年龄孩子得到的多很多，但她却发现与孩子之间的隔阂慢慢升级，她觉得很不理解，想改变，但力不从心。东北师范大学的孙同学，父母双双下岗，每天都要为生计发愁，每次打电话来，就是问问学习好不好，学费够不够。“我也知道，他们根本无暇顾及我心里的感受，我还能说什么呢？说多了，岂不是又给他们增添心理负担？渐渐地，就感觉心里和父母隔着一层。” 大学生不愿与父母交流，也有自身的原因。长春大学大二的刘同学对记者说：“大学里事情很多，我却找不到生活的目标，非常郁闷，没心情和父母交谈。”学法律的小张也眉头紧锁：“上了大学，开始参加了很多社团，后来逐渐放弃了，再后来，就忙着应付各种各样的过级、考试，很少和家里人交心。一是自己话本来就少，顶多哼哈两句，再者，也没必要让他们知道我的情况，那样反而让他们操心。”“应该说，在15岁到22岁左右的青春期，与父母产生距离，对他们表现出冷淡，这是青少年成长的正常表现。处于青春期的大学生们，也需要有一段时间让自己独立思考，去寻找并且发现自己。”吉林大学高等教育研究所的杨淑琴老师认为，对于大学生来说，要培养良好的个性、建立良好的家庭关系，还应主动找时间和父母聊天，体验交流的快乐。有人认为，处于叛逆期的高中生，面对高考压力和父母对其学习成绩的严格要求，易出现沟通障碍，而大学生的生理与心理都已趋近或达到成熟，与父母交流理应比高中生顺畅。但现实情况显然并非如此，采访中，记者发现，许多大学生仍然对父母有一种或抵触或敬畏的情绪，他们大都反对父母的教育方式，难以忍受“父母的不理解”。 (我们这代:独生子女;父母那代:有兄弟姐妹.所以,教育方式有很大差异.)家庭教育:独生子女教育问题中国过去的家庭子女比较多，培养、教育多子女，人们有丰富的实践经验。而对于独生子女的培养、教育，比较生疏，缺乏这方面的实践和经验，就像是“老革命遇上了新问题”。要教育好独生子女:(1) 纠正心态:面对这“千亩地里的一棵苗”，对孩子过度保护、过度担心、过度照顾、过分迁就、娇惯溺爱，这是独生子女家长较为普遍的心态。孩子是需要保护、关心、照顾、宽容、爱护的，但不能过分。过分了，教育就会“走样”，效果会适得其反。家长必须首先纠正这种心态上的偏向。心态端正了，科学、有效的教育方式方法会应运而生，效果也会事半功倍。(2) 第二，把独生子女摆在家庭生活中适当的地位。独生子女在家庭里，物质和精神生活条件都是“得天独厚”，一家人以他为中心，围着他转；转来转去，使得独生子女也渐渐产生并不断强化以自我为中心的思想。家长舍不得管，孩子也不大听从父母的管教，很容易成为家庭里的“暴君”。他们也是普通的家庭成员，不能视为“特等公民”。父母既不要“任儿女做马牛”，也不要“为儿女做马牛”。走两个极端都不妥。(3) 期望不要过高。中国独生子女的大批出现，恰恰是在我国社会进入市场经济社会的时期。社会竞争的压力和生存难度越来越大，促使家长普遍产生了严重的急功近利思想，对孩子任意实施超越年龄特征的“超前教育”，施加巨大的超“负荷”压力。家长必须明白，适当的期望是激发孩子前进的动力，过高的期望像是“拦路虎”，会让孩子望而生畏。要克服期望过高的偏向，正视、尊重孩子的年龄特征，按照儿童、青少年身心发展的规律实施教育。(4) 要早一点进入儿童的社会群体。独生子女的家庭是一个成年人的“社会”，没有儿童的群体，孩子在家里没有与同龄人共处、磨合的经历，这是独生子女家庭生活的一个天然缺陷。孩子生活在以“四二一结构”为基本特征的家庭里，他们作为弱者，就像国宝大熊猫一样，被成年人照顾、呵护，使孩子变得越来越“独”，越来越“傲”，越来越不合群。这很不利于将来顺利进入社会生活。去年大学生入学以后，有报道说，有的新生在食堂买饭和图书馆借书时，不知道排队，甚至不明白“为什么还要排队”，这究竟是什么原因造成的呢？还不就是因为独生子女在家庭生活中，从来没有排过队，总是“第一个”，没有人跟他们争。家庭本来是孩子进入社会生活之前的“演习场”，家长是孩子进入社会生活的引路人。但独生子女这种特殊家庭的天然缺陷和家长的不端正心态，给孩子将来进入社会生活制造了种种障碍。而孩子们长大以后，无一例外地都要进入社会，家长不得不未雨绸缪，及早做准备。孩子小时候，就是家里有人照管，最好也要把他送到托儿所、幼儿园，早一点进入儿童的社会群体，参与、适应集体生活；在家里，要采取“请进来，走出去”的方式，让孩子与别的孩子接触。到了青少年时期，要主动打开家庭这个“城堡”的大门，早一点“放飞”，让孩子广泛进行社会交往，学习与人相处，以提高社会适应能力，降低从家庭到社会的“坡度”和难度。发现深圳独生子女教育存“五大障碍”：一、环境障碍，包括人伦环境和家庭环境。一些家长过度溺爱孩子，致其滋长自我中心、自私、爱发脾气、不服管教等心理缺陷。溺爱和娇惯放纵几乎成了独生子女家长有通玻二、心理障碍，独生子女在家里只能与成人、长辈为伍，如果引导不得法，极易养成孤独、自娱自乐、孤芳自赏等心理素质或成人化。三、性格障碍，家庭教育失策，会损伤独生子女的心理发育，从而造成性格障碍。家长们反映，常见的性格缺陷有“任性”、“爱发脾气”、“不尊敬师长”和不容易“团结合作”等。四、智育障碍，家长给孩子过度加压，造成孩子智力和身心疲惫，产生厌学、弃学甚至反社会性，孩子没有了童年的乐趣，心理压力巨大，损害了孩子的健康成长。五、能力障碍（生活自理能力），独生子女生活在祖辈溺爱娇宠、父母包办代替、学校不敢放手的环境里，促使独生子女动手的机会丧失，生活自理能力下降，依赖性强，不能与人分享，对人没有礼貌。这些不良习气严重阻碍了独生子女的社会化进程，阻碍了孩子的健康成长。我们对父母常常有误会、有偏见有时候父母的一句话，你就先把它想成负面的意思，你越想越气，慢慢地和父母中间就有了隔阂。很多时候是因为你不了解，父母不是不帮你，有的时候是帮不了你。很多的父母是很克己的，真的是很体谅儿女的，是很努力地不要成为儿女的负担的。但是做儿女的有时候却不能体会他们的心，常常误会他们，以为：哎呀，不知道又给我们带来什么麻烦！ 为什么会有这么多的误会呢？就是因为平常和父母没有很好的关系，你根本不了解他们。有很多孩子是爷爷奶奶带大的，又或者是独生子女。这样长大的孩子和父母之间会有很多的观念不一样，彼此有很多的不了解，以致于有很多的误会。很多的时候，争吵实际上都是误会来的，很多的父母对儿女是没有恶意的，很多的儿女对父母也是没有恶意的，也不是存心要伤害彼此的。但是，因为阴错阳差，搞得父母觉得这个儿女每次讲话就是伤我，气我，实在是根本不要和他讲话。而做儿女的也不要听父母讲话，觉得每次听他们讲话就是念经。我们一定要努力的跟父母建立起一个好的关系，彼此可以沟通以后，孝敬才有可能。我们恨他们（一直记恨父母对自己或大或小的伤害）记仇.跟父母耍小心眼,负气离家出走,长时间不理父母,与父母冷战大部分父母的出发点是好的，都是为了我们更好的成长，他们的用心良苦很多时候不被我们理解。要是你心里面存着恨，对过去的伤害你不理解不赦免，你就没有办法好好地孝敬他们，（你跟所有其它人的关系都不会好，你跟你自己的孩子的关系也没有办法好）。所以，你需要看开，理解，将心比心，饶恕。我们有自己的骄傲(自尊心超强，在父母面前不服输，不示弱）a.只有“不是的”父母什么叫骄傲呢？就是我们不肯承认我们伤害了父母。今天我跟很多做儿女的人谈话的时候，讲到父母伤害他们，可以讲出很多让我掉眼泪的事情。但是，我跟这些做儿女的人说：“你伤害父母的事情能不能够讲一点呢？”很少，很少。我们从小不知道伤了我们父母多少心啊！你有没有想到父母为着我们付了多大的代价？父母为我们吃了多少的苦，受了我们多少的气？今天很多的时候，我们跟父母中间有一个很深的隔阂，是因为我们这个人太骄傲，我们不知道我们自己亏欠了父母多少，我们不知道我们得罪了父母多少。b.伤害父母我们必须要知道说，我们的父母有伤害我们，没错，但是我们伤害父母的也不少啊！我们不只是小的时候有很多不同的方式去伤父母，就是我们今天长大成人了，甚至于自己做父母了，还是很会伤害父母的。就是我们觉得我们自己书也念得比父母多，钱也赚得比父母多，我们的本事也比父母多，我们什么事情都要比父母懂得多一些，所以我们常常不知不觉的就不尊重父母。 视频分享：/b/19480070-1344775063.html(感人FLASH)小学生作文：感恩父母沙龙实践:算一笔感恩账，将自己一年的学费、住宿费、生活费等各项花费算个总账，再把父母一年的总收入算个总账，想一想父母的艰辛和奉献。养育一个孩子要多少钱（父母必读，我认为我们作为儿女的也应必读）角色转换：现在，我们作为子女；不久的将来，我们同样为人父母第一个原则：孝敬父母要量力而为我们在情感上可能希望做这么多，但是，我们要知道我们的能力能够做多少；如果你不懂得在情感和能力中间取一个平衡点的话，你永远都活在内疚里，你求远觉得不够多、不够好。第二个原则：孝敬父母跟我们作为人在其它方面的责任要平衡。（孝敬父母不是我们生命中唯一的事，但却是一件非常重要的事）争鸣：感恩父母 需不需要下跪磕头学生：多数不能接受给父母磕头 时代变了没有必要（让父母感到我们有这颗心就可以了，多和父母交流，平时多为他们做些事情就是对他们的感恩；向父母感恩通过一些亲切自然的方式表达就成了，磕头这种方式我不会接受；社会变化了，现在再给父母磕头，父母会觉得很奇怪的；）专家：磕头是最好的感恩形式“感恩光心里想着不成，得通过具体形式表达”，郑大的