景观生态学实习指导书.doc

3-3 实习指导书 园林技术专业景观生态学实习指导书实习报告:解读硅湖老校区-观察,实践和思考景观生态学实习报告园林053 第X组 GH000000XXX【实习目的】通过对硅湖老校区的实地考察，结合实际对所学景观生态学知识进行求证，从景观规划设计的角度深入思考景观、校区发展存在的问题，开阔视野，拓展学习的广度。 【实习时间】2006年3月29日，4月5日，9.50(到点准时出发)；出发地点：东门岗亭前【实习路线】硅湖东大门/岗亭假山、圆湖S大道停车场旗杆前水面C区过渡空间A区前湖A区大厅A区西侧湖面B区空间操场边水景民居边水面宿舍前宿舍间老专家楼【实习方式】：现场简要介绍，以大家自行参观调查为主，访问使用人等了解校园的规划和建设情况、学生感受，找出其存在的问题等。【预期考察的内容】1、 校区的规划和变更情况，2、 如何处理变更后的问题，3、 春季植物生长状况和影响其生长的因素4、 生物对改善人居环境的作用5、 多样性和边缘性的作用和比较6、 植物移栽、园林养护工作的不尽人意之处7、 校园使用者（学生）对校园人居环境和园林管理的意见8、 校园污染的情况【正文】1、实习要点摘录（每人记录）通过对实习笔记的归纳总结，可以分若干部分对实习过程中得到的信息和知识进行整理，为深入思考提供原材料和初步思路。（比如每人至少归纳8点，以下可以参考）归纳可以每组1.1、植物生长状况1.2、关于园林养护和校园规划存在相当多的不合理之处。1.3、动物有没有哪里比较多，为什么草坪可以看到大量蚯蚓粪 鸭 狗，孩子对狗的兴趣特别强。松鼠，少量水鸟 死鱼。整个实习过程中，出现频率最高的鸟类是喜鹊。1.4、使用者对校园的看法1.5、环境污染状况1.6、如何移栽植物、1.7、移栽的植物如何利用，种植设计的几个方面1.8、内廷如何设计 1.9、如何做驳岸，那种驳岸更合理1.10、台阶等的做法合乎人性不1.11、大规划与小规划的关系，校区设计和周边的关系1.12、水景边缘的做法1.13、植物的层次，可以设计3种方案，可带图1.14、对道路的思考1.15、地形我们怎么来做，怎么更适合我们1.16、如何来粗略策略面积2、并就其中至少5个问题的进行深入思考分析（用我们讲的内容，问自己问题并自己来解答）（可按组）3、零散的心得体会（杂记）（个人）31、32、33、4、未解决的问题（各位感觉没有解决的问题或者有疑问的问题）（组+个人）41、42、43、5、总结 （个人）【实习报告格式】 (1)所有实习报告不得超过A4幅面5页，包括目录(自动生成，不超过3级)、图片(必须有图题、环绕方式排版，单张图片宽度不得超过正文页面一半)、参考文献、附件等，正文使用5号字宋体排版，单倍行距和段间距，标题字体不超过4号(可以使用黑体)；(2)报告必须由反映文章主体内容的标题，文章简明扼要，言简意赅，可读性强；(3)不要任何没有意义的感慨性的文字内容，一切以理(如知识、他人学术观点)和观察到的事实为基础，归纳或者演绎出来的结论和观点必须有理有据，暂时不能够思考清楚的问题可以作为存疑保留。(4)建议实习前和动笔写作实习报告前认真精度数篇文章。(5)实习报告提交时间不晚于5日下班前由科代表上交。【实习注意点】1.不得缺席，迟到，自备中餐和水，参观时，注意我系学生形象；不得带朋友参加。2.按照分组进行，组长负责制，按组评分。3.有何建议欢迎留言。我希望大家的思想永远是自由的，但同时也是严谨的，或者基于事实、或者基于前人的工作、或者基于常识，当然必须使用自己的想象力(我尤其鼓励这样，是最富创造力的途径)，但表达方式一定要适当、严谨，否则我们的思想就是无源之水、无本之木，难以说服自己，更难以说服别人。 希望大家能够这样要求