多媒体多媒体技术小学英语调查研硕士论文.doc

多媒体在小学英语教学中的应用现状及应对策略研究教育技术学， 2011， 硕士【副题名】以本溪市桓仁满族自治县小学为例 【摘要】 情境认知理论为我们透视课堂教学提供了多维的视角,为了促进学生在真实的情境中学习,就要创设合适的学习情境,这些情境可以是：真实的学习情境,真实学习情境的高度逼真的替代品,由视频或多媒体创设的情境,计算机的巨大威力使我们能够创造一种学习的情境,学生在这种情境中进行听、说、读、写的训练。近年来,为了优化课堂教学,使孩子们能够摆脱“哑巴英语”的误区,真正把课堂所学语言运用到生活中去,许多英语教师尝试、总结了许多好的方式方法,其中也包括多媒体教学。本论文以本溪市桓仁满族自治县为个案,就多媒体在小学英语教学中的应用现状,进行了较为系统的调查研究和统计分析,并试图通过研究多媒体在小学英语教学中的应用情况及存在问题,去探索其应对策略,达到优化教学的目的。本文共分为六章,第一章是引言,介绍论文的研究背景、研究意义以及研究方法；第二章阐述多媒体教学相关的理论基础；第三章简要概括多媒体技术、多媒体特点以及多媒体应用于小学英语教学中的优势、最后介绍了多媒体辅助英语教学与传统英语教学的关系；第四章是本文主体部分,主要研究了本溪市桓仁满族自治县实验小学五年级一、一班分别采用传统教学模式与多媒体辅助英语教学的教学效.更多还原【Abstract】 Autonomous Country is in remote area in the whole Benxi city, its a undeveloped country, Teachers level and teaching equipment and other conditions are very limited.Education resources are more scarce. But since Autonomous Country was designated as the new curriculum experiment district in 2004, and teaching fellows of Liaoning Province Education and Research Training Center found that multimedia-aided education is very deficiency through investigate and survey. They required Autonomous Country.更多还原 【关键词】 多媒体； 多媒体技术； 小学英语； 调查研究； 【Key words】 Multimedia； Multimedia Technology； English In Primary School； Investigation； 中文摘要 4-5 Abstract 5-6 第一章 引言 9-14 一、论文研究背景 9 二、论文研究现状 9-12 三、论文研究意义 12-13 四、论文研究方法 13-14 第二章 相关理论基础 14-17 一、语言习得理论 14 二、建构主义理论 14-15 三、情境认知理论 15-16 四、人本主义学习理论 16-17 第三章 多媒体与小学英语教学 17-23 一、小学生心理特点及小学英语教学特点 17-19 (一) 小学生英语教学现状及教学要求 17-18 (二) 小学生心理特点 18 (三) 小学英语教学特点 18-19 二、多媒体定义及教学特点 19-21 (一) 多媒体定义 19 (二) 多媒体教学的特点 19-20 (三) 多媒体教学设计原则 20-21 三、多媒体对小学英语教学中的优势 21-22 四、多媒体辅助教学与传统英语教学的关系 22-23 第四章 多媒体在本溪市桓仁满族自治县实验小学英语教学中的调查研究 23-38 一、本溪市桓仁满族自治县实验小学简介 23 二、多媒体在桓仁县小学英语教学中的实验研究设计 23-38 (一) 调查研究准备阶段的设计 24-25 (二) 实验研究实施设计 25-26 (三) 多媒体在桓仁县小学英语教学中的实验研究结果分析 26-38 第五章