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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1 内心对本项目学习充满期待，因为在过去继续教育学习中有很多收获。2 一直保持有学习动力和习惯，期望成为一位专家型好教师。计算机操作有一定基础，但是不是很精通。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校有良好的硬件环境和优秀的计算机师资，学习中有良好的支持条件。2. 学校是全国课改名校，提供了学以致用的平台。3. 学校学期安排中有“星级课”评比，是骨干教师。 担忧因其他工作的干扰而导致学习走了过程。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 做好继续教育总体计划，确保每天挤出时间进行学习。2. 本人善于记录，在学习中要做好学习笔记，确保学习取得实效，改变观念，改变行为。在学习中遇到不会的问题要及时向同事学习，寻求帮助，尤其是遇到计算机网络方面的要力争学会并能熟练操作运用。抓（机遇）御（威胁）1. 用好学校网络资源、各类网络平台、微课室等硬件，积极改变自身知识与能力结构，形成教育思想超前、学科知识完善、信息技能娴熟、教学水平提升、科研能力跟进的素质全面的现代化教师。2. 利用网络研修，通过ppt、文本、视频等向在一些领域具有权威的专家、学者、教授学习，多与其他同仁进行互动、研讨。3. 将所学运用于教学实践，多参加学校举行的各类教学活动，使学习成果落地生根，达到内化与迁移。在学校处理好教学、日常工作和其他教育教学杂务，根据时间、学习内容做好学习安排，针对
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