七年级生物第一学期期中试卷 苏科版.doc

2014-2015学年七年级生物第一学期期中试卷一、 单选题（每题只有一个选项最符合题意，共30题，每题2分，共60分）1、 下列各项中，属于生物的是a、鱼化石 b、枯死的树干 c、珍珠 d、蘑菇2、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这种现象说明生物体具有哪个特征a、生物的生长 b、生物对外界刺激做出反应 c、遗传和变异 d、生物的发育3、荣获中国首届“国家最高科学技术奖”的科学家袁隆平的突出成就是a、人类基因组测序 b、杂交水稻 c、转基因技术 d、克隆技术4、科学探究是人类揭开自然奥秘，获取知识的重要途径，科学探究开始于a、观察并提出问题 b、制定并实施计划 c、 测量并统计结果 d、表达并交流结论5、要了解我校的校园生态系统的组成成分，最佳的研究手段是a、文献检索 b、实地调查 c、上网搜索 d、设计问卷 6、下列显微镜操作，正确的是 7、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是a、有光、无光 b、有光、无水 c、干燥、湿润 d、有空气、无空气8、不同生物生存环境的范围是不同的。下列生物中，在地球上生存范围最窄的是a、老鼠 b、苍蝇 c、麻雀 d、北极熊 9、与草地上的蚱蜢直接相关的生物因素是a、草地的温度 b、水中的鱼 c、食虫的鸟类 d、空气的湿度 10、夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24度以下就停止名叫，影响鸣蝉叫得主要非生物因素是a、阳光 b、水 c、温度 d、空气 11、对一只生活在草原的野兔而言，环境就是 a、草原上的植物和狼，鹰等动物 b、阳光、空气、温度、水分、土壤c、草原上的细菌、真菌等微生物 d、a、b、c和草原上的其他野兔12、选择草坪、灌木丛和裸地三种不同植被环境进行空气湿度测量的原因是a、这三种不同植被环境具有代表性 b、这三种不同植被环境容易找到，便于测量c、选择这三种不同植被环境是为了说明不同植被对空气湿度的影响d、随机选取13、在测量空气的相对湿度时，如何减少误差，提高测量数据的可靠性a、测量一次 b、测量多次取最大值 c、测量多次取最小值 d、测量多次取平均值14、下列各项中，能体现生物对环境适应的是a、大树底下好乘凉 b、莲蓬的茎和叶柄是中空的c、千里之堤毁于蚁穴 d、蚯蚓的活动使土壤更加疏松15、调查一个生态系统时，需要携带调查工具，下列选项不属于野外调查工具的是a、放大镜和望远镜 b、显微镜和载玻片 c、笔和笔记本 d、玻璃瓶和小铁铲16、右为小明剪拼的一幅池塘生态系统模式图，你认为缺少了哪类成分的图片？a、人类 b、植物 c、太阳 d、鱼类 17、“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是a、生产者 b、消费者 c、分解者 d、水分 18、玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统时 a、草原生态系统 b、农田生态系统 c、森林生态系统 d、海洋生态系统 19、具净化水源，蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是a、海洋生态系统 b、湿地生态系统 c、森林生态系统 d、草原生态系统20、下列不属于生态系统的是a、一片森林 b、 一个池塘 c、生物圈 d、草原上的牛羊 21、一个生态系统，无论大小都是由a、生产者、消费者、分解者组成 b、阳光、空气、水组成 c、植物、动物、细菌、真菌组成 d、生产者、消费者、分解者和非生物成分组成22、从生物圈与人类的关系来看，生物圈2号的失败说明了a、生物圈2号是一个开放的生态系统b、生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园c、生物圈2号需要足够的水量d、人类目前为止还无法建立一个人造的合适人类永久生存的环境23、地球上的氧气主要来自a、呼吸作用 b、蒸腾作用 c、光合作用 d、吸收作用24、一般来说，绿色植物能够进行光合作用的器官主要是a、根 b、茎 c、花 d、叶 25、根据右图，光合作用的原料是a、淀粉和氧气 b、淀粉和水 c、氧气和二氧化碳 d、水和二氧化碳 26、养金鱼时，人们常在鱼缸中放一些水草，其目的是a、美化鱼的生活环境 b、提供能量 c、增加水中二氧化碳 d、增加水中氧气 27、在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是a、氧气 b、氮气 c、水蒸气 d、二氧化碳 28、下列措施中，可以提高农作物产量的是a、合理密植 b、增加光照强度 c、施适量的农家肥 d、以上都对29、光合作用的实质是a、合成有机物，释放能量 b、分解有机物，释放能量c、合成有机物，储存能量 d、分解有机物，储存能量30、在图所示的密封容器内，绿色植物在含有腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶，下列有关该生态瓶的叙述正确的是a、生态瓶中只存在生产者和消费者b、生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤c、该生态瓶就是一个简单的生态系统d、 该生态瓶可以长期放在阴暗处二、双选题（每题有两个选项最符合题意，每题全队者得3分，其他情况不得分。共5小题，共15分。）31、下列各组生物中，属于生产者的是a、蘑菇 b、水稻 c、玉米 d、水蚤 32、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列现象与之类似的是a、仙人掌的叶退化为针形 b、大树底下好乘凉c、变色龙的体色随环境而变化 d、蚯蚓活动使土壤更肥沃33、下列关于生物圈的叙述，正确的是a、生物圈是地球上最大的生态系统 b、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园c、生物圈是由地球上全部生物组成的 d、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 34、下图为某同学总结的绿色植物光合作用的反应式该反应式可表示光合作用a、反应场所为叶绿体 b、把简单的有机物转化为复杂的无机物c、有光无光都能进行 d、把光能转变成化学能储存在有机物中35、下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是a、左右两侧黄粉虫的数量可以不同 b、左右两侧都应保持30 c、左右两侧都应保持在阴暗环境中 d、左右两侧都应保持湿度适宜三、组合选择题（每小题给出的四个选项中，有一个最符合题意，每个选对得1分，共9分。）i、显微镜是生命科学研究中心使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看到的微小生物体或者生命体中的细微结构。请回答36-40题：36、在显微镜观察中，如果使用的目镜是5x，物镜是10x，则物象放大的倍数是a、15倍 b、50倍 c、100倍 d、200倍 37、当显微镜视野中的物象不十分清晰时，应该调节图中 a、 b、 c、 d、38、对光时光线较弱，这时需要调节遮光器和_结构a、 b、 c、 d、39、把写有b的玻片放在显微镜下观察，看到的物象是a、d b、b c、p d、q40、显微镜视野内出现了一个污点，移动玻片，转动目镜，污点均还在那里，则污点在a、物镜上 b、目镜上 c、装片上 d、载物台上ii、自然界里，生物和环境构成了绚丽多彩的世界，生物与环境保持着十分密切的关系，请回答41-44下列问题：41、生物的生存依赖一定的环境，对于每个生物来说，影响生物的环境因素是指a、生物因素 b、非生物因素 c、光、温度、水等 d、生物因素和非生物因素42、热带雨林地区生物种类繁多，而沙漠地区生物种类稀少，对这种现象起主要作用的环境因素是a、阳光 b、水分 c、温度 d、土壤 43、避役的体色随环境而改变，瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，这些现象说明了a、环境对生物的影响是多方面的 b、 生物的生存环境是多种多样的c、生物对环境有不同的适应现象 d、生物能影响和改变环境44、以下事例能说明生物对环境具有影响的是a、地衣能分泌酸性物质腐蚀岩石 b、橘树适宜在温暖湿润的环境中生长c、蚂蚁能将找到食物的信息传递给其他蚂蚁 d、仙人掌的叶变成刺状四、识图分析题：根据题意分析回答45、（7分）在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。、在这个探究实验中，实验变量是_。、设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温、较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除_以为，其他条件都_（填“相同”或“不相同”）。、观察时，金鱼_就相当于呼吸一次。、该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果_（填“有”或“没有”）影响。、当发现实验结果与假设不一致时，下列不符合科学探究的做法是（ ）a、 修改实验数据 b、按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致b、 检查实验方案，并通过实验重新检验假设46、小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。、本实验探究的问题是_。、为了使实验更为准确，实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是_。实验中将叶片的一部分用不透明的纸片遮盖起来的目的是与不遮光部分进行实验_。、为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在_下数小时。、用清水漂洗经过酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了_。、滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是：叶片_（遮盖/未遮光）部分将变蓝色。、叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是_。、根据实验现象，你得出的结论是：a.植物光合作用产生了_。b.植物光合作用需要的外界条件是_。一、 单选题12345678910dbbabdbdcc11121314151617181920dcdbbccbbd21222324252627282930dd