警务现场照相理论课教学大纲.doc

警务现场照相理论课教学大纲警务现场照相理论课教学大纲2006年修订版适用范围 本大纲主要用于警察专业本科二年级下期或三年级上期学生，开设警务现场照相课使用。用于警察专业专科二年级上期或下期学生，开设警务现场照相课使用时，应考虑适当删节部分教学内容和采用理论课（含实验教学）的授课方式进行。用于职业培训的在职警察，开设警务现场照相课使用时，宜根据职业培训的具体要求，选择本教学大纲的相关部分授课。教学目的与要求警务现场照相技术是警务图像信息科学技术的重要组成部分，也是公检法各级机关办案工作的常用手段和工具。警务现场照相课，是警察专业学生学习侦查学、治安学、刑事技术等专业课程的基础课，是从事与侦查调查、治安行政管理、司法鉴定等相关的公安科学技术工作必须掌握的基本技能。 通过教学，使学生了解警务现场照相在警务工作中的地位和作用，懂得普通照相的基本原理，掌握警务现场照相的专门理论与方法，具备学习警务专业课程和从事警务工作所要求的照相基础，提高学生的业务素质、自学能力，培养学生的科研兴趣及创新能力。教学原则与教学方法为了加强警务现场照相教学的规范化，在警务现场照相的教学活动中，应遵循下列教学原则和选择使用下列教学方法，组识和实施学期授课计划及实验教学方案：一、教学原则l 应用性原则教学中正确处理好“知”与“会”的关系，强调学以致用，重点传授应用性较强的警务现场照相的相关知识与技能。l 针对性原则教学中应针对专科和本科教育层次、课时分配的差异性，根据警察专业学生培养的总目标及就业去向合理选择教材和教参，结合公安基层部门的工作实际与需要，确定警务现场照相教学的主要内容和设计相关的实验与实训项目。l 理论联系实际的原则教学中应将普通照相的经典理论、现场照相原理与现场照相技能训练相结合，重视学生的自学能力、实际工作能力、科研兴趣及创新能力的培养。l 精讲多练的原则教学中应注重启发式教学和指导学生从事警务现场照相研究性学习，做到“边讲边练、边练边学、边学边思”。l 教学方法不断改革与创新的原则教学中应随时总结经验，在不断学习与借鉴其它学科先进的教学方法之同时，改良或探索警务现场照相课程的新教法。 二、教学方法l 多媒体直观教学法在全课程的课堂教学中，从原理的阐述、实地拍摄与照片制作方法介绍、照相器材的操作示范到摄影作品分析、图片案例引证等教学环节上，充分利用现代化教育技术，例如：幻灯片、电子课件、录像片、计算机网络教学平台等教学手段进行教学，使教学内容直观、形象、生动。l 案例教学法在课堂教学中，分析创作中的得失、学习摄影作品评论的方式与方法、介绍有关照相技法与技巧等，引入一定数量的有代表性的摄影习作、经典摄影作品、各类案件现场实拍的现场图片作为教学案例进行剖析或评价， 从而有效地指导学生进行表现手法的借鉴或拍摄角度的学习及模仿，有助于培养学生对摄影作品的鉴赏力、观察力，提高分析与解决问题的能力。l 研讨式教学法在课堂教学中，为了启发学生对教学内容的思考和有关学术观点的理解，以任课教师为主导，提出问题或布置一些讨论题目，让学生有所准备后作答，可以采用随堂问答、分组讨论中心发言、课堂辩论、课外研讨、研讨提纲或论文交流等多种形式，有助于激发学生自主学习的热情和从事科研的兴趣，有助于增强学生的自学能力、言语表达能力、逻辑思维能力。教学内容提要根据警务现场照相的教学目的与要求，理论课教学内容共分六个部分：一、概论（4课时）基本知识点1、现场照相的基本概念 2、现场照相的历史沿革 3、现场照相的研究对象教学重点1、现场照相的基本概念 2、现场照相的研究对象学生阅读与自学内容1、查阅有关现场照相技术的发展史料 2、了解有关摄影理论在警务工作中的应用二、照相器材及性能（8课时）基本知识点1、照相机（4课时）（1）、胶卷照相机的工作原理 （2）、数码照相机的工作原理（3）、数码照相机在现场照相中的应用（4）、照相过程与照相机的主要性能（5）、照相机的选用与维护2、影像记录材料（2课时）（1）、种类与照相特性 （2）、影像记录材料的选用与维护3、照相光源（2课时）（1）、照相与光源 （2）、摄影常用灯具及性能教学重点1、 胶卷相机的工作原理 2、影像记录材料的种类及使用性能 3、光源种类、光照方向及位置教学难点1、曝光与曝光量控制 2、景深与景深表的应用 3、影像记录材料照相特性学生阅读与自学内容1、 照相镜头类型与选用（1）类型标准镜头 广角镜头 望远镜头 变焦镜头（2）镜头的接口与选配2、现场照相必备的相关器材（1）、变焦与微距镜头 （2）、近摄装置（3）、三脚架与快门线（4）、比例尺、皮尺及衬底 （5）、滤光镜 （6）、现场照相可选用的新设备（7）、紫外图像观察照相系统在现场照相中的应用3、全波段物证CCD照相系统在现场照相中的应用4、影像记录材料选择与使用三、拍摄技术与艺术（12课时）基本知识点1、照相画面的构成（4课时）（1）参与照相画面构成的基本因素 （2）实现构图的手段 （3）构图的一般形式2、照相用光技法（4课时）（1）光源照明的基本特性 （2）照相用光的一般技法3、照相过程的曝光量控制（2课时）（1）曝光的含义 （2）正确曝光的意义 （3）影响确定曝光值的因素（4）几种确定曝光值的方法（5）保证曝光效果的原则（6）特殊条件下的曝光控制4、彩色照相的特殊要求（2课时）（1） 彩色照相对色彩再现的要求 （2）彩色照相对光照色温的要求（3）彩色照相对构图的要求 （4）彩色照相对曝光的要求教学重点1、构图手段与形式 2、照相用光的一般技法 3、曝光量的控制理论与方法教学难点1、 构图形式的正确选择 2、光照效果的观察与准确判定3、影像层次、影调效果与曝光量的控制学生阅读与自学内容1、摄影构图的其他手段与方法的实例 2、摄影灯光布光的实例3、闪光灯模拟日光照明的方法四、现场照相常用技法（12课时）基本知识点1、现场照相的内容与要求（4课时）（1）现场方位照相（2）现场概貌照相（3）现场重点部位照相（4）现场细目照相2、现场照相的基本方法（8课时）（1）相向照相法（2）多向照相法 （3）回转连续照相法（4）直线连续照相法（5）比例照相法（6）近距离照相法（7）脱影照相法 （8）分色照相法教学重点1、现场照相的内容与要求 2、现场照相的一般步骤 3、现场照相的基本方法教学难点1、近距离照相法在现场照相中的应用 2、分色照相法在现场照相中的应用学生阅读与自学内容1、几类案件现场的拍拍摄重点（1） 命案现场的拍照 （2）爆炸现场的拍照（3）投毒现场的拍照（4）火灾现场的拍照 （5）抢劫现场的拍照（6）盗窃现场的拍照（7）交通事故现场的拍照（8）自然灾害现场的拍照2、观看各种照相法的拍摄实例五、图片质量与分析（4课时）基本知识点1、 影像与图片（1）影像的细节层次 （2）影像的立体感 （3）影像的质感 （4）影像的色泽2、现场照相对图片质量的要求（1）对负片质量的要求（2）对照片质量的要求（3）照片制作尺寸要求（4）拼接全景照片的要求3、图片质量分析方法（1）、照相负片质量鉴别（2）、黑白照片质量鉴别（3）、彩色照片质量鉴别教学重点1、 现场照相对图片质量的要求 2、图片质量分析方法3、影响照相底片、照片冲洗质量的诸因素 4、照相底片、照片常见弊病成因剖析教学难点1、照相负片质量鉴别依据 2、彩色照片偏色识别依据学生阅读与自学内容照相底片、照片质量分析实例六、图片编辑（4课时）基本知识点1、现场照片编辑的规范要求（1）制卷形式 （2）照片版式与排版 （3）照片的符号标注 （4）照片的文字说明2、现场照片的审签与归档（1）审签 （2）归档教学重点1、现场照片编辑的规范要求 2、几类案件现场照片编辑要点教学难点现场照片的排版技法与技巧学生阅读与自学内容1、几类案件现场照片编辑要点（1）命案现场照片的编辑 （2）爆炸现场照片的编辑 （3）盗窃现场照片的编辑（4）交通事故现场照片的编辑2、阅览现场照片案卷制作的范例3、观看现场照片案卷制作的演示教学的组织与实施 按我院学分制教学管理的有关规定，理论课教学按18课时折算1学分，本课程理论课为2.5学分，大约需要讲授45课时。一、授课安排 主讲教师采用大班授课形式上课，布置课外讨论、课外习题和阅读教材相关章节，加深和巩固警务现场照相的基本原理与方法。 学生在任课教师的辅导下，选择与本课程相关的研讨题目进行讨论，每一任课教师，辅导和批改作业的学生人数大约为12-15人。 理论课与实验课的教学同步进行，为了完成本课程目标，选修理论课的学生，必选配套的实验课。二、课时分配一览表课目名称讲 授 课 时一、概论4课时二、照相器材及使用8课时三、拍摄技术与艺术12课时四、现场照相常用方法12课时五、图像质量与分析4课时六、图像编辑与制卷4课时机动1课时三、学生成绩评定1、理论课教学，主要以学生本期内参加的研讨活动、课堂问答和习题抽查情况，作为平时成绩评定的依据之一。2、每周要求学生参加一次课外讨论，自由选做一定数量的习题，任课教师要指导、要登记、要抽查、要记分、要讲评。3、期末考试，以理论教学的内容作为命题的基本内容。4、学生总评成绩的计算办法是：理论课程布置的研讨和作业占总评10%，期末考试占总评的50%，实验课布置的照相技能实验与实训报告与个人照相作品占总评的40%。四川警察学院刑事科学技术系图像技术教研室2 0 0 6年4月修订警务现场照相实验课教学大纲2006年修订版适用范围 本大纲主要用于警察专业本科二年级下期或三年级上期学生，开设警务现场照相课使用。用于警察专业专科二年级上期或下期学生，开设警务现场照相课使用时，应考虑适当删节部分教学内容和采用理论课（含实验教学）的授课方式进行。用于职业培训的在职警察，开设警务现场照相课使用时，宜根据职业培训的具体要求，选择本教学大纲的相关部分授课。教学目的与要求警务现场照相技术是警务图像信息科学技术的重要组成部分，也是公检法各级机关办案工作的常用手段和工具。警务现场照相课，是警察专业学生学习侦查学、治安学、刑事技术等专业课程的基础课，是从事与侦查调查、治安行政管理、司法鉴定等相关的公安科学技术工作必须掌握的基本技能。 通过教学，使学生在了解警务现场照相基本理论的基础上，掌握警务现场照相的基本技能，达到从事警务现场照相一般工作的基本要求，提高学生的业务素质和实际工作能力、自学能力，培养学生的科研兴趣及创新能力。教学原则与教学方法为了加强警务现场照相教学的规范化，在警务现场照相的教学活动中，应遵循下列教学原则和选择使用下列教学方法，组识和实施学期授课计划及实验教学方案：一、教学原则l 应用性原则教学中正确处理好“知”与“会”的关系，强调学以致用，以重点传授应用性较强的警务现场照相的相关技能为主。l 针对性原则教学中应针对专科和本科教育层次、课时分配的差异性，根据警察专业学生培养的总目标及就业去向合理选择教材和教参，结合我省公安基层部门的工作实际与需要，确定警务现场照相实验教学的主要内容和设计相关的实验与实训项目。l 理论联系实际的原则教学中应将普通照相的经典理论、现场照相原理与现场照相技能训练相结合，重视学生的自学能力、实际工作能力、科研兴趣及创新能力的培养。l 精讲多练的原则教学中应注重启发式教学和指导学生从事警务现场照相研究性学习，做到“边讲边练、边练边学、边学边思”。l 教学方法不断改革与创新的原则教学中应随时总结经验，在不断学习与借鉴其它学科先进的教学方法之同时，改良或探索警务现场照相实验课程的新教法。 二、教学方法l 多媒体直观教学法根据警务现场照相教学的规律和特点，在实验课程的教学环节上，实验课程的辅导讲解、照相器材的使用与保养、相关实验设备的操作演示，借助挂图、照片、实物投影仪、幻灯片、录像片及计算机等现代电教工具，进行直观、形象、生动的讲授和现场操作表演。l 实验教学法配合每周的课堂讲授，在教师的示范或指导之下，安排学生完成一定数量的摄影习作拍摄或制作任务，由浅入深、由易到难、循序渐进，使开课学生逐步熟悉警务现场照相常规器材的使用，并逐步加深对其课程基本理论与方法的理解。l 实训教学法结合全学期课堂讲授、基础实验和专项实验的有关内容，模拟案件现场的环境及状态或有关案件侦查的特定环节，列举一些综合性的技能训练项目，在教师的示范或指导之下，对学生从事警务现场照相的实际工作能力进行强化训练，使学生达到从事警务现场照相一般工作的基本要求。教学内容提要根据警务现场照相课程的教学目的与要求，结合本课程理论教学提出的要求，实验课与理论课教学进程同步，实验课与理论课教学内容彼此衔接，共分为五个部分：一、器材篇基础实验1、胶卷照相机（1）胶卷照相机的基本结构及功能 （2）胶卷照相机维护2、照相胶卷（1）胶卷外观及种类 （2）胶卷的使用3、照相灯具（1）微型闪光灯 （2）室内照相灯具4、三脚架和快门线（1）种类及用途 （2）使用与维护专项实验数码照相机（1）数码相机的基本结构及功能 （2）数码相机的使用综合实训1、装胶卷，在日光下拍照 2、熟悉你所用的照相机 教学重点1、胶卷相机与数码相机外观结构 2、照相机的操作辅导 3、保养与维护方法示范教学难点照相机的功能介绍实验或实训目的与要求1、熟悉一款胶卷照相机的外观及主要功能2、熟悉一款胶卷照相机的基本操作步骤3、熟悉一款数码照相机的外观及主要功能4、体会照相胶卷的安装与卸下5、观摩数码照相机与相关设备的联接及使用学生阅读与自学内容1、照相镜头与选用（1）标准镜头、广角镜头、望远镜头、变焦镜头 （2）镜头的接口与选配2、照相机附件及使用二、技术篇基础实验1、照相画面构成（1）选景景别远景、中景、近景、特写、全景（2）框图拍摄范围景物纵深、上边框、下边框、左边框、右边框（3）观察力培养 拍摄方向正面、前侧面、正侧面、背侧面、背面 拍摄角度仰视、平视、俯视 拍摄意图主体、陪体、对焦点 空间位置主景、前景、背景、最佳视点2、照相用光（1）光位顺光、侧光、逆光、顶光、脚光（2）光照效果平调、明暗3、曝光量控制技法与技巧（1）亮部曝光 （2）中间曝光 （3）暗部曝光 （4）平均曝光专项实验1、表现力理解 画面诱导横画面、竖画面 线条形式横线、竖线、直线、曲线、对角线等 构成形状三角形或品字形等 透视关系 对比关系2、光种的理解 日光与灯光；自然光与人造光；直射光、散射光、反射光、透射光；3、彩色照相技法与技巧（1）在有色物体旁边拍好彩照 （2）拍摄彩照在钨丝灯下综合实训1、装胶卷，在灯光下拍照 2、摄影构图你理解了多少教学重点明确拍摄意图主体、陪体、对焦点确定空间位置主景、前景、背景、最佳视点选择合适景别远景、中景、近景、特写、全景注重用光方式光位的观察、光照效果及变化教学难点曝光量控制技法与技巧的运用实验或实训目的与要求1、学习照相画面布局的基本手法及构图形式，试拍一些风景、人物作品，体会摄影构图的一般过程。2、选择景物或人物，观察光照方向与角度，学习平调、明暗调照明效果用光技巧。3、选择景物、人物进行拍摄，根据不同主题的拍摄需要，选择合适的曝光量。学生阅读与自学内容1、构图法应用实例 2、灯光布光法应用实例3、闪光灯模拟日光照明法应用实例三、方法篇基础实验1、相向照相法 2、多向照相法 3、回转连拍法 4、直线连拍法 5、比例照相法专项实验1、近距离照相法 2、脱影照相法 3、分色照相法综合实训模拟案件室内室外现场实地拍摄1、现场方位照相 2、现场概貌照相 3、现场重点部位照相 4、现场细目照相教学重点1、现场照相常用方法的操作要领2、模拟案件现场实地拍摄的准备3、模拟案件现场实地拍摄的步骤及方法教学难点1、各种现场照相方法的综合应用2、在案件现场的实地拍摄中如何选择最佳的拍摄角度与方法实验或实训目的与要求1、选择一些场景、实物或模拟痕迹物证样品，采用现场照相的方法进行拍摄，体会各种照相法的操作要领。2、选择1-2个模拟案件现场，在任课教师的指导下，结合理论课的教学内容，灵活运用前面学过的照相技术，学习案件现场勘验过程的照相方法，掌握一般案件现场照相的拍摄要领。学生阅读与自学内容1、观看采用现场照相各种照相法拍摄的图片实例2、观看刑事案件现场勘验过程的照片或录像片3、各类案件现场照相的图片案例五、图片制作与分析篇基础实验1、黑白底片质量鉴别法的应用2、黑白照片质量鉴别法的应用3、彩色照片质量鉴别法的应用专项实验1、体验黑白冲洗工艺（1）、冲洗药液的配制（2）、黑白胶卷的冲洗（3）、黑白照片的印放2、观摩数码照片的快速处理（1）数字图像的技术性修整（2）全景照片的自动合成3、全景现场照片的人工拼接技法综合实训模拟案件现场照片质量鉴别与照相效果评价教学重点1、各种鉴别法的使用技巧2、如何由影像密度判定曝光量控制得当与否3、如何运用彩色照片质量鉴别法观察彩色照片的偏色程度教学难点1、彩色负片质量鉴别法的应用 2、彩色照片质量鉴别法的应用实验或实训目的与要求1、在教师的指导下，将已拍摄的黑白胶卷，采用盘中手工冲洗工艺，冲洗成黑白照相底片，并用所得底片制作照片，体会黑白胶卷从冲洗至照片放大的全过程。2、在任课教师的指导下，使用图片鉴别素材库内的照片、底片，学习各种鉴别法的运用技巧。3、将自己拍摄的一组模拟案件现场照片，进行照片质量分析、照相效果自我评价。学生阅读与自学内容1、 有质量问题的照相底片、