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文档简介

Unit7 Close Your Eyes()教学反思实验小学 宿艳本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对英语有了初步的了解和认识，能进行简单的语言交流。他们活泼好动，好奇心强，想象力丰富、创造力强，对新鲜事物感兴趣，愿意和其他小伙伴一起交流，通过交流展示自己，希望别人重视自己。根据学生的这些特点，在教学中充分调动他们的激情，设计一系列的活动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，使学生在真实的情景中轻松愉快地学习和应用所学的知识。学生通过老师的及时评价增强自信，激发学生学习的热情，体会知识带来快乐的同时品味快乐的学习。本课主要让学生学会说简单的祈使句及应答，以及能说出身体部位的英文名称。学生能够灵活使用动作词与身体部位名称的混合。 课前的英文歌曲，把孩子带入英语的情境之中，歌曲的内容是有关身体部位名称，进一步激发了学生学习英语的兴趣。在教学中建立A、B组，A、B两组分别代替两个组，组与组之间进行评比，在学与练中兼顾评比。注重挖掘教材的使用性，故事情节给予我们很好的台阶以兔兔的形象来展示本课的重点Move. Wave.整堂课通过TPR语言教学法和形式多样的教学方法，并在师生之间，生生之间，一生和群体的应用，增加多样的活动方式把新知识从新到熟又到固的过程。孩子们在一个轻松愉快的课堂中学会知识，达到教学目标。本堂课竞赛贯穿始终，一直让孩子处于竞争的状态，以积极的态度学习英语，其中设计的失物招领和传话的两个游戏，也使本堂课达到了高潮。本堂课也有很多不足的地方：1.在操练单词和句型时，形式上稍显单一和枯燥。2.各个环节的衔接上还不够自然。3.游戏的节奏和效果，控制得不够好
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