广西南宁市第四十九中学八年级语文下册《送东阳马生序 》讲学稿.doc

24 、送东阳马生序（节选）教师寄语：学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。学习目标： 1、积累文言词语，理解文章的内容。 2、体会文章中对比手法的运用，把握主题。 3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，培养正确的苦乐观。重点难点： 1.学习作者勤勉学习，不怕吃苦的品格。 2.抓住本文的对比手法，领会文章内容，体会这种写法的表达效果。课时安排：两课时学习过程一、学生自学1、介绍作者情况宋濂(13101381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北) 人。 明初著名文学家。 受业于元末古文大家吴莱、 柳贯、黄溍等， 明初主修 元史 ， 后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文， 文字简练朴素，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代 “开国文臣之首”。平生著作很多，有宋学士文集。2、释题：送东阳马生序是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。马生，马君则，国子 监太学生。序，也称作“叙”或称作“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书 籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和 对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章的前面，也有列在后面的，如 ，列于书后面的称为“跋”或“后序”。赠序，古代送别以诗文 史记太史公自序 相赠，写在诗文前的文字称为赠序。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。本文即属 此类。积累运用1、给下列加点的注音嗜（ ） 叱咄（ ） 箧（ ） 缊（ ）媵人（ ） 容臭（ ） 烨然（ ） 衾（ ）2、送东阳马生序是一篇，作者 （朝代），字 ，号 。3、整理字词A.古今异义： 臭 博士 再 汤 走 趋 B.“以”的一词多义： 无从致书以观（ ） 计日以还 （ ） 以是以书假余（ ） 以中有足乐者 （ ） 以衾拥覆 （ ） C.通假字： 四支僵劲不能动 （ ） 同舍生皆被绮绣（ ） D.词类活用： 腰 腰白玉之环三、有感情地朗读课文，整体把握大意。1、文章第一自然段主要写了什么？2、文章是如何写出自己学习时的困难条件的?请引用原文的语句回答。 三、精读课文，合作探究1. 作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的？2.作者写出了学习时极为艰苦的条件，目的是什么?3.本文在写作上有什么特色？四、拓展延伸1、你知道哪些古人刻苦学习的故事？ 囊萤映雪： 悬梁刺股： 凿壁偷光： 画荻教子： 韦编三绝：2、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?五、课后巩固（一）给下列句中的加点字注音或根据拼音写汉字1天大寒，砚（ ）冰坚，手指不可屈伸，弗之di（ ）。2或遇其叱（ ）du（ ），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（ ）其欣悦，则又请焉。3负箧曳（ ）x（ ）行深山巨谷中。4足肤jn（ ）裂而不知。5媵（ ）人持汤沃（ ）灌，以qn（ ）拥覆，久而乃和。（二）解释句中的加点词1余幼时即嗜学 2以是人多以一书假余 3益慕圣贤之道 4未尝稍降辞色 5故余虽愚 6卒获有所闻 （三）阅读下面文言语段，回答问题。 （一） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳也；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？5.解释下列句中加点的词。送东阳马生序（ ） 媵人持汤沃灌（ ） 寓逆旅（ ）6.下列句中加点的之用法不同于其他三项的一项是（ ）A.当余之从师也B.戴朱缨宝饰之帽C.岂他人之过哉 D.坐大厦之下而诵诗书7.翻译下列两个短句。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。日再食。8.太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？9.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？ （二）熟读精思（节选） 朱 熹 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，读书千遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？注：详缓：仔细从容。子：通仔。下同。牵强暗记：勉强硬记。漫浪：随随便便。急：要紧。10.给读书千遍，其义自见中的见字注上拼音。11.在我们学过的文言词语