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文档简介

小学数学教学方案设计 教学内容：p90课题：和复习 教学目标： 1、使学生通过和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。 2、培养学生简单的、归纳的能力，体验与同伴互相交流学习的乐趣。 教具准备：每人一张口算纸一张空白的九九乘法表。 教学过程： 一、小组交流，知识。 1师：昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行和复习，现在给大家一段时间，把的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。 2小组汇报，全班交流。 略 3师：同学们得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就针对这些内容来进行复习。（板书课题） 二、巩固联系，发散思维。 4发给学生一张空白的：九九乘法表，写出45道乘法算式。（不写口诀，只写算式） 5计时算。 67=94=39+8=99= 64+6=23-7=37=48= 56=79=83=43+20= 75=64=98=78= 85=59=77=26= 我用了（）分（）秒，做对了（）题。 师：做这些算式应注意什么？ 生：略。 6填空。 （）十二（）十二 （）（）=（）（）（）=（） （）（）=（）（）（）（） （）二十四（）二十四 （）（）=（）（）（）=（） （）（）=（）（）（）=（） （）三十六（）三十六 （）（）=（）（）（）=（） （）（）=（）（）（）=（） 7填上合适的数。 （）833（）542 6（）248（）73 7（）64（）944 （三）、应用拓展，解决问题。 1一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍，大客车最多可乘多少人？ 学生独立列式计算。 2我们班参加游泳小组的有6人，参加乒乓球小组的人数是游泳小组人数的4倍，你能提出什么问题？ 生：略。 学生独自列式解答。 3学校评选优秀绘画作品，一年级评出4份，二年级评选的是一年级的2倍，三年级评选出9份，四年级评选的比三年级多6份，五年级评选的是二年级的4倍。 根据以上的信息，让学生提出不同的数学问题进行解答。 （四）课堂小结： 同学门说一说这
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