松桃二中学生星级考评方案.doc

松桃二中学生星级考评方案(试行)一,各星单项评价标准:文明之星1.按时上学,不迟到,有病有事请假.2.尊重国旗,国徽,升国旗时肃立,行注目礼,会唱国歌.3.文明礼貌,见到老师主动问好,同学之间友爱相处,不骂人,不打架.4.诚实守信,不说谎话,有错就改.不随便拿别人东西,借东西及时归还,不随意翻动别人的物品.不打扰别人的学习,工作和休息.5.爱护公物,不在课桌椅,建筑物和文物古迹上涂抹刻画.6.注意安全,校外遵守交通法规,文明乘车,校内不做危险游戏,不在楼梯追逐乱跑或打闹.7.尊敬师长,接受他们的正确教导,不任性,懂得谦让.8.遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗.9.尊重他人,不欺负弱小,不讥笑,戏弄他人.10.遵纪守法,阅读,观看健康有益的课外知识,不吸烟,不赌博,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所,不做法律禁止的事.勤学之星1.遵守课堂常规,课前准备好学习用品,课上专心听讲,不做小动作,不随便讲话.2.积极思考,大胆提问,积极发言.3.作业认真,按时完成,书写工整,卷面整洁.考试不作弊.4.语文,数学,英语主科成绩均为优秀,其它科目至少为良好.5.不怕困难,遇到挫折或失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服.6.虚心好学,对别人取得的好成绩不嫉妒,能虚心学习别人的长处和优点.7.勤于积累,认真阅读健康有益的课外书籍,收听,收看内容健康的广播电视节目,课外知识丰富,能写一定数量的读书笔记.8.乐于助人,不骄傲自满,愿意帮助学习有困难的同学共同进步.9.独立自主,能合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,自己能制定合理的学习计划和学习目标.10.勤于实践,关心国家大事,留意观察社会生活,积极参加学校组织的各种社会实践活动,不断丰富自己的知识,培养各种能力.健体之星1.认真做操,广播操和眼保健操动作标准,坐,立,行,读书,写字姿势正确.2.积极锻炼,认真上好体育课,积极参与学校组织的运动会等体育活动.3.按时作息,合理饮食,不挑食,不偏食,饮食注意营养均衡.4.重视个人卫生.5.体质好,测试成绩至少达到良好.全学期累计病假不超过5天.6.团结合作,在体育活动中能关心他人,友爱他人,愿意合作他人.7.有体育特长,如篮球,乒乓球,跳绳等,参加训练不娇气,不怕困难,并在各类比赛中获得好成绩.8.乐观向上,了解青春期和心理保健知识,悦纳自己的身心变化.9.健康生活,每周有家庭锻炼时间.才艺之星1.兴趣广泛,能积极参加一些才艺训练或特长班培训.2.有一技之长(书法,绘画,声乐,体育,舞蹈,表演,计算机等),并在班级同学中得到一致认可.3.刻苦训练,不娇气,遇到挫折和失败不灰心,不气馁,获得成绩不自满.4.虚心好学,对别人取得的好成绩不嫉妒,学习别人的长处和优点,在活动中,与他人相互尊重,学会合作.5.为班争光,用自己的专长为班级出力,在学校举行的各类才艺比赛中表现认真,成绩突出.6,为校争光,参加校内外的有关演出或竞赛获得好评,有相关的等级证书或获奖证书,在学校内有一定的知名度.劳动之星1.衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后洗手.2.学会自理,自己的事情自己做,自己整理书包,衣物用品和学习用品摆放整齐.3.值日负责,在学校认真做好值日生工作,保持教室,校园整洁.4.勤俭节约,不相互攀比,不乱花钱.5.关心集体,乐于助人,积极主动参加学校各类值日岗位工作,为集体服务,不计较个人得失.6.勇于带头,主动和同学合作共事.7.做家庭小帮手,主动帮家长干洗餐具,洗衣服等家务活.8.参与公益劳动,主动参加所在小区和学校组织的社会公益劳动,志愿者等活动.9,自理能力强,热心公益活动,在班上有一定的影响.环保之星1.爱护花草树木,做到不攀折,不刻划.2.爱护环境,不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁.3.节约水电,看到有水龙头,电灯未关能主动关好.4.节约粮食和纸张,养成不倒掉饭菜和不乱撕,乱涂本子的好习惯.5.垃圾分类放置,积极参加学校组织的回收废品活动.6.勤于实践,积极参加班级或学校组织的各类环保竞赛活动,并获得好成绩.7.知识丰富,知道各个环保节日的主要内容,收看环保类的节目或阅读环保类的书报.8.带动家长,家庭实行生活垃圾分类回收,不吃野生动物,不做与环保不符合的事.9.责任意识强,看到有破坏环境或浪费的现象敢于劝阻,积极主动参加学校或社区组织的关于保护环境的活动,向学校或有关部门提出合理的环保建议.科技之星1.热爱科学,不断学习科技知识,每学期至少读两本科普类书籍,经常看有关科技的电视.2.善于动脑,在各科学习中,敢于提问,勇于探究,善于创新.3.参与活动,积极参与学校科技节的活动或科学小实验等科技活动.4.勤于实践,提出有创意的建议,主动在班级或家庭进行科普宣传活动.5.敢于创新,每学期能制作一件比较有创意的作品(小发明,小创造小建议等),获得校级优秀奖.6,成绩突出,当好智多星,为班级,学校科技活动出谋划策,在校内有一定知名度,每学期都有创新小成果(小发明,小创造,小建议等)获得校级三等奖以上奖项.二,金钥匙系列奖章综合评定标准金钥匙奖:凡每月连续取得四个或以上单项奖章的学生,可评定为金钥匙奖.奖章中必须含有文明奖章,勤学奖章,健体奖章.银钥匙奖:凡每月连续取得三个单项奖章的学生,可评定为银钥匙奖.奖章中必须含有勤学奖章,文明奖章.铜钥匙奖:凡每月连续取得两个单项奖章的学生,可评定为铜钥匙奖.奖章中必须含有文明奖章.三,获奖比例及评比方法:1,100%的学生至少获一个单项奖,文明奖章,环保奖章没有上限,其它单项奖比例上限为30%.2,综合奖比例各为15%.3,评比以过程评价和结果评价相结合,根据考评标准进行考评.4,每两周利用班会课选择三到四个单项奖章进行一次考评,可以从自我评价,同学评价,家长评价,老师评价四种形式中至少选择两种进行考评,每个奖章每月至少有一次平时评价,期末对每个奖章进行一次总评.5,评比要充分体现