人教2011版小学数学四年级求小数的近似数 (5).doc_第1页
人教2011版小学数学四年级求小数的近似数 (5).doc_第2页
人教2011版小学数学四年级求小数的近似数 (5).doc_第3页
人教2011版小学数学四年级求小数的近似数 (5).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的意义和性质（小数的近似数） 授课人:王心桂 科目:数学 年级:四年级 时间: 2017.4.20 内 容： 人教版小学数学四年级下册第四单元小数的近似数 课本52页例1教学目标：1.能根据题目要求用四舍五入法准确地求出一个小数的近似数。2.通过小组讨论、实例分析，知道在表示小数的近似数时，末尾的0不能去掉，知道在求近似数时，保留的小数位数越多结果越精确。3.通过生活中的事例，感受到求小数的近似数在生活中的广泛应用。重点难点：根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。导学过程：一、复述回顾1把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数985534 34200 54047 2下面的里可以填上哪些数字？3264532万 4604547万学生填完后，说一说你用什么方法解决这些题的。二、探究新知1.出示课件52页例1，解决下面的问题：设疑:豆豆的身高为什么不一样呢?学生带疑问通过讨论等解决问题.(1)把0.984保留两位小数. 保留两位小数就是把小数精确到什么位?求下面小数的近似数,结果保留两位小数. 0.258 12.009 1.0987 (2)把0.984保留一位小数.求下面小数的近似数,结果保留一位小数. 保留一位小数就是把小数精确到什么位? 3.72 0.58 9.0548探讨:1.0中的“0”可以省略吗?(3)把0.984保留整数.保留整数是把小数精确到什么位? 2.小结 求近似数时: 保留整数，表示精确到 （ ）。 保留一位小数，表示精确到（ ）。 保留两位小数，表示精确到（ ）三、巩固练习( 闯关练习 )第一关 (一)选择：保留（ ）位小数，表示精确到十分位。 一位 两位 三位如果保留三位小数，表示精确到（ ）位。 十分 百分 千分把3.995保留两位小数约等于( ) 3.99 4.0 4.00 (二)我是小法官 1、2.0和2大小相等，精确度也相同。 ( ) 2、准确数大于近似数。 ( ) 3、近似数是3的小数只有2.5、2.6、2.7、 2.8、2.9。 ( ) 4、近似数是6.3的两位小数不止一个。 ( ) (三)求下面小数的近似数。 1. 0.456 17.006 1.2987（保留两位小数）2. 3.92 0.58 9.0548（保留一位小数）第二关 求下面小数的近似数。（1）3.47 0.239 4.08（精确到十分位）（2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）把下列各数精确到个位、十分位、百分位个 位十 分 位百 分 位4.80820.2561.995四、拓展练习1.下面各小数在哪两个相邻的整数之间? 它们各近似于哪个整数? 5.28 12.7 4.86 7.05 勇攀高峰 2.可以填多少个？2.9 2.9 五、课堂小结学生梳理所学知识，用较完整的语言叙述课堂上的知识及学习方法上的收获，小结自己的课堂表现。板书设计： 小数的近似数（1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论