人教2011版小学数学三年级三年级数学（下）第七单元小数的初步认识（小数的大小比较）学案.docx_第1页
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3.7.2 小数大小比较学案 学生姓名：【学习目标】1.学会比较小数大小的方法。 2.能正确比较小数的大小。【学习过程】一、知识铺垫1里填上“”“”或“”。（口答） 2.说说怎样比较整数的大小： 姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9二、自主探究自学课本第93页例2，回答下面的问题1.你能排出他们的名次吗?(1)想一想，可以怎样排列，试一试吧！ （ ）（ ）（ ）（ ）(2)小组内交流比较的方法。根据小数的意义填一填。0.8米是（ ）分米 1.2米是（ ）分米1.1米是（ ）分米 0.9米是（ ）分米化成厘米数再比较它们的大小。0.9米=（ ）厘米 1.2米=（ ）厘米1.1米=（ ）厘米 0.8米=（ ）厘米 我用的是 这种方法。 （3） 在米尺上标出小数，再比较它们的大小。 2、归纳总结：比较小数大小的方法。方法一： 方法二：方法三： 方法四： （4）根据上面的比较我发现：比较小数的大小，可以先比较整数部分的大小， ；如果整数部分相同，再比较 部分。小数部分先比较（ ）分位，再比较（ ）分位一直比较出大小为止。三、巩固练习，提升认识1.试一试。比大小。说说你是怎样想的？ 2. 先写出小数，再比较大小。 ( )元 ( )元 ( )元 ( )元3. 在里填上“”“”或“”。0.2元 0.6元 1.4米 0.9米 3.6元 4.5元 1.3分米 1.7分米四、课堂达标 1.把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。 （1） （2） 2.用0、1、2、3、4这五个数字，组成小数。小数部分是三位的最大的小数是（ ），小于1而小数部分是三位的最小的小数是（ ）。3.在里填上“”“”或“=”。0.80.7 0.120.21 0.450.352.40.08 0.080.18 2.050.524.排顺序。（1）把1千克.0.56千克.0.6千克.1千克20克从大到小排列是：（ ）（ ）（ ）（ ）（2）把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。 4.06 4.061 5.106 0
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