江苏省南京市六合区马鞍初级中学马鞍中学八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.doc

江苏省南京市六合区马鞍初级中学马鞍中学2013-2014学年八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版一、 基础知识与运用：（24分）1、 将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的横线上。（4分） 2、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分） 拂晓（ ） 阻遏（ ） 荒谬（ ） 诘问（ ） 颓唐 （ ） 烦zo （ ） 取d （ ） 焦 zhu（ ） zng物（ ） yu闲（ ）3、古诗文原句填空：（5分）少壮不努力， 。 （长歌行） ，山山唯落晖。 （野望）乡泪客中尽， 。 （早寒江上有怀）坐观垂钓者， 。 （望洞庭湖赠张丞相） ？烟波江上使人愁。 （黄鹤楼4、鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的 狗.猫.鼠 ；批判封建孝道观念的二十四孝图；描绘迷信传说中勾魂的使者无常；怀念长妈妈，表达对她的感激和思念之情的 ；揭露庸医误人的父亲的病；表现封建家长制阴影的 五猖会；描写心术不正，令人憎恶的衍太太形象的琐记；表达对三味书屋的塾师寿镜吾先生的尊敬之情的 ；最是鲁迅感激的日本老师藤野先生；潦倒一生的同乡好友 。（3分）5、修改病句。（4分）保持艰苦朴素的作风，是关系到能否继承和发扬革命传统的大问题。 通过学习中小学生日常行为规范，使我们大家都提高了思想认识。 6、给下则新闻起个标题：（3分） 中新网7月22日电 中国今日出现500年一遇的日全食奇观，约11时03分53秒，日全食带从浙江的舟山群岛入海东去，此次日全食奇观结束。 全食带在早上8点左右自西向东经过中国西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、河南、安徽、江苏、江西、浙江、上海等地区，全食带以外的中国其他地区，可以看到不同程度的日偏食。 最精彩的日全食基本出现在上午9点多钟。 日全食期间，从西藏东南部一直到长江中下游地区的最佳观测地带，以阴雨天气为主，天空状况不太理想；而华北、江南、华南部分地区天气相对较好，能观赏到日偏食。 标题： 。二、阅读理解（46分）（一）阅读下面文言文，完成后面的问题。（10分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7、解释加点词在文中的意思。（2分）(1)阡陌交通： (2)便要还家： (3)无论魏晋： (4)处处志之： 8、翻译句子。（4分）(1)率妻子邑人来此绝境。 (2)黄发垂髫，并怡然自乐。 9、桃花源记一文作者描绘了桃花源人美好幸福的生活，又设计渔人再找桃花源而不得，刘子骥前往“未果”，表达了作者怎样的思想感情？（4分） （二）课内阅读（1）(10分) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。10、本语段所属课文选自鲁迅先生的散文集_，我们学过的_等课文也选自该集子。（2分）11、“我知道她并非学者，说了也无益”，“我”为什么有这种想法？这种想法表现了“我”的什么心理？（2分） 12、当阿长买来山海经时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。我为什么会有这样的反应？（2分） 13、联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（4分）_（2）（10分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14、在上文中的括号内填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，集中表现了_ 。（3分）15、选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ 3分) ( ) a.因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。b.因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等都可通过“背影”真切地表现出来。c.因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。d.因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。16、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（4分） 第一次_ 第二次_（三）课外阅读：(16分)成长的桥 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声的柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。17、读了本文后，你认为用“成长的桥”作为标题有什么含义？（2分） 18、第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂，在听完“我”“振振有词”地对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”？（3分）19、将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”，好不好，为什么？（3分）_ 20、你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分） 21、就表达方式看，最后一段属于 ，作用是： （2分） 22、读完此文后，你一定有许多感受要说。请把你感受最深的一句话写在下面。（3分）三、写作训练：（30分） 23、题目： 就在我身边要求：1.将题目补充完整，可填“爱、快乐、幸福”等；2.写一篇记叙文；3.不少于600字。 八年级语文第一次月考试卷答案一、基础知识及运用：（24分）1、书写工整，清晰，美观，4分；工整，清晰，2-3分；潦草，但尚能看清，1分；潦草，看不清，0分。2-5题、略。6、中国各地日全食复圆、日全食奇观结束、中国出现日全食奇观等皆可。7-8题、略。9、表达作者对黑暗现实社会的不满（2分），对理想社会的向往（2分）。10、略。11、因为阿长不识字，没文化，不知道山海经是怎样的一部书，她一向似乎并不关心“我”，也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。（1分）表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。（1分）12、因为“我”受到了极大的震撼，内心充满了惊诧和感激。13、阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。14、探 攀 缩 倾 父爱。15、b。16、感动得流泪 离别伤感的泪 。17、运用比喻形象地概括了全文内容。一是指父母温厚的爱如同一座桥梁，使“我”由一个笨小