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文档简介

四知学校（小学部）高效课堂导学案课 题四个太阳课 型新授 第 单元第 1 课时学习目标知识与能力朗读课文，背诵课文。认识“挂、街、”等12个生字。过程与方法能有感情地朗读课文并背诵课文。情感态度与价值观感悟作者通过画太阳要表达的心愿。学习重点朗读课文，背诵课文。认识“挂、街、”等12个生字。学习难点感悟作者通过画太阳要表达的心愿。学习准备 多媒体课件远资使用环 节预习案自学导读 同学们，我们先猜个谜语：一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见。学生猜出，老师指导书写“阳”。当太遇到阳 应该怎么读？跟老师一起读。 板书课题，齐读课题。1、视觉享受，学会欣赏。2、学会倾听，引发思考。探究案质疑定向1.引导学生自由读课文，借助拼音，读准字音。2.教师示范读文。3.指名分段读课文，相机纠正读音。4.出示学习要求，组织学生按要求小组合作，学习生字。找到形声字“伙、伴、冻、熟、该”，拆分成形旁和声旁进行识记。自主合作探究5.全班汇报交流识字方法。（1）引导学生汇报学习收获。（2）检查小组合作学习情况。 （3）组织学生交流生字识记情况。2.给下列生字分类。伙 伴 尝 甜 温 冻前鼻音_后鼻音：_四知学校（小学部）高效课堂导学案展示评价点拨 1、引导学生自由读课文，标清自然段序号。 2、指名分段读课文，引导学生思考每段写了什么。 3、引导学生齐读课文。3.春天来了，若你画太阳，你想画成什么样？达标案分层巩固测评 1、出示要求会写的生字，引导学生观察： 2、教师边范写边强调书写要点。3、组织学生描红、临写。4、组织全班展示。4.按笔顺写写下列生字。因：_为：_光：_园：_应用拓展延伸1.引导学生按照四幅图画的提示，进行全文背诵。 2.仿照课文续编诗句，再说一说。 如：我画了个 太阳 会背课文的站起来，齐背课文。 学生练习说话，培养想象力板书设计4四个太阳 夏天 绿色 秋天 金黄 冬天 红色 春天 彩色我用动画的形式展现了四个太阳能够分别在春夏秋冬四个季节，在课堂
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