【红对勾】高考生物一轮总复习 第4章 第1节 物质跨膜运输的实例高考真题练习 新人教版必修1(1).DOC

【红对勾】2015高考生物一轮总复习 第4章 第1节 物质跨膜运输的实例高考真题练习 新人教版必修1 一、选择题1(2012上海卷)相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞()a没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感b渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压c没有成熟大液泡，渗透压调节能力差d生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同解析：本题考查渗透压与渗透吸水、维持细胞形态和功能的内在联系等方面的知识。细胞内外液的渗透压之差是细胞吸水或失水的动力。动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁的保护，容易因过多吸水而涨破，a选项正确。答案：a2(2011课标全国卷)将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()a红细胞膜具有水溶性b红细胞的液泡体积增大c蒸馏水大量进入红细胞d低温时红细胞膜流动性增大解析：红细胞渗透吸水而涨破。答案：c3(2011课标全国卷)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/ml的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是()a甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输c甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输d甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输解析：甲组细胞浸泡在完全营养液中，由于不断吸收营养液中的营养物质，细胞液浓度增大。乙组细胞浸泡在蒸馏水中，不断吸水，细胞液浓度减小。两组细胞都用0.3 g/ml的蔗糖溶液处理，乙组细胞失水比甲组细胞多，水分进出细胞是自由扩散，属于被动运输。答案：c4(2011重庆卷)下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的kno3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)，下列有关叙述，错误的是()两组幼苗在kno3溶液中的鲜重变化a3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水b6h后，甲组幼苗因根系开始吸收k、no，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高c12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡d实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程解析：此题为信息给予题，将题图信息与水分及矿质代谢相关知识有机结合是解答此题的关键。综合分析题图可知，甲组幼苗应处于较低浓度的kno3溶液中，3 h时幼苗出现萎蔫是因为蒸腾作用散失水分的速率大于根对水分吸收的速率，而随着根对k、no吸收量的增多，根细胞的吸水能力增强，使得幼苗鲜重逐渐提高，依图中趋势，12 h后，可能超过处理前；而乙组幼苗应处于较高浓度的kno3溶液中，3 h时幼苗出现萎蔫主要是因为根细胞失水，蒸腾作用加之细胞失水，使得乙组幼苗鲜重不断降低，最终死亡。b选项错误是因为根系吸收k、no不是从6 h后开始的，而是从开始就进行着，只不过植物幼苗吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。答案：b5(2011天津卷)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/ml 的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是()a图中l是细胞壁，m是液泡，n是细胞质b将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原c实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异d洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料解析：题图为洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生了质壁分离现象，l为细胞壁，m为细胞液，n应为外界溶液。将发生质壁分离的细胞放在清水中，外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞会吸水使原生质体复原。实验显示，细胞壁的透过性大于细胞膜，导致细胞出现质壁分离和复原现象。洋葱根尖分生区细胞没有大的液泡，所以不适宜用作质壁分离及复原实验。答案：a6(2010上海卷)如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是()a若将细胞置于清水中，a仍保持不变b若该细胞处于40%蔗糖溶液中，b/a值将变小cb/a值能表示细胞失水的程度da、b分别表示细胞和液泡的长度解析：本题考查植物细胞的质壁分离过程，意在考查考生对实验现象的理解分析能力。图示为处于质壁分离状态的植物细胞。因细胞壁的伸缩性很小，故若将该细胞置于清水中，a仍将保持不变。若该细胞处于40%的蔗糖溶液中，与图示相比，a不变，但b因失水更多而变小，所以b/a将变小，可见b/a值能表示细胞失水的程度。图中a表示的是细胞长度，但b表示的并不是液泡的长度，而是失水后的原生质体的长度。答案：d二、非选择题7(2013江苏单科)下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：(1)漏斗内溶液(s1)和漏斗外溶液(s2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。 渗透平衡时的液面差为h，此时s1和s2浓度大小关系为_。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_，两者在物质透过功能上的差异是_。(3)为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂：蒸馏水，0.3 g/ml的蔗糖溶液和与其等渗的kno3溶液。部分实验步骤和结果如下：选两套渗透装置，标上代号x和y。 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置x和y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和kno3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。 渗透平衡时出现液面差的装置有_(填代号)。选两片洁净的载玻片，_，在载玻片中央分别滴加_，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。 观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和kno3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是_。(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_。解析：本题主要考查渗透作用、质壁分离与复原的相关知识。(1)题图状态下，s1和s2浓度大小关系应为s1s2。由于半透膜两侧浓度差的存在，此时水分子仍有由s2至s1的流动趋势，这种趋势对半透膜产生向上的静水压，而这个静水压恰好与h高的液柱对半透膜产生的压强相等，只有这样才能在保证h高的液柱的情况下，进出半透膜的水分子相当。(2)渗透作用装置中的半透膜相当于成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是：原生质层为选择透过性膜，能主动转运有关物质，这个功能是半透膜不具备的。(3)根据两套渗透装置的设置可知，渗透平衡时出现液面差的装置为x，而y中由于kno3溶液中的k和no都可通过半透膜，最终达到半透膜两侧溶液浓度相同，漏斗内外液面高度一致。制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片的顺序：选两片洁净的载玻片，标号1、2；在载玻片中央分别滴加蒸馏水；再在其中放置撕取的洋葱鳞片叶外表皮；最后盖上盖玻片。由于提供的蔗糖溶液和kno3溶液的浓度均高于洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液的浓度，所以浸润在两种溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞都能发生质壁分离现象。(4)kno3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后又自动复原，说明k和no能通过原生质层进入细胞液，上述现象充分验证了细胞膜的功能特性选择透过性。答案：(1)s1s2(2)原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)x标号蒸馏水质壁分离(4)kno3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原8(2012北京卷)科学家为了研究蛋白a的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率(cm/s104)向卵母细胞注入微量水(对照)27.9向卵母细胞注入蛋白a的mrna210.0将部分组细胞放入含hgcl2的等渗溶液中80.7将部分组细胞放入含试剂m的等渗溶液中188.0(1)将组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的_进入卵母细胞。(2)将蛋白a的mrna注入卵母细胞一定时间后，该mrna_的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积_。(3)与组细胞相比，组细胞对水的通透性_，说明hgcl2对蛋白a的功能有_作用。比较、组的结果，表明试剂m能够使蛋白a的功能_。推测hgcl2没有改变蛋白a的氨基酸序列，而是破坏了蛋白a的_。(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_结合，可促进蛋白a插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的_。(5)综合上述结果，可以得出_的推论。解析：本题以蛋白a与水分子进入细胞的关系为背景考查了实验的分析和探究能力。(1)i组卵母细胞由于缺乏蛋白a，水分子经自由扩散穿过膜的磷脂双分子层进入细胞。(2)将蛋白a的mrna注入卵母细胞后，该mrna经翻译过程合成的蛋白质进入细胞膜，使卵母细胞的水通透速率增大，细胞因大量吸水体积迅速增大。(3)组与组相比，低渗溶液中卵母细胞的水通透速率降低，说明组细胞对水的通透性明显降低，可推测hgcl2抑制了蛋白a的功能。组细胞用试剂m处理后水通透速率明显升高，但仍低于组细胞，由此说明试剂m可部分恢复蛋白a的功能。由于蛋白a的功能可恢复，说明hgcl2没有改变蛋白a