高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.2.1 双曲线及其标准方程课件 新人教A版选修11.ppt_第1页
高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.2.1 双曲线及其标准方程课件 新人教A版选修11.ppt_第2页
高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.2.1 双曲线及其标准方程课件 新人教A版选修11.ppt_第3页
高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.2.1 双曲线及其标准方程课件 新人教A版选修11.ppt_第4页
高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.2.1 双曲线及其标准方程课件 新人教A版选修11.ppt_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2 2双曲线2 2 1双曲线及其标准方程 自主学习新知突破 1 了解双曲线的定义 几何图形和标准方程的推导过程 2 掌握双曲线的标准方程 3 会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题 我海军 马鞍山 舰和 千岛湖 舰组成第四批护航编队远赴亚丁湾 在索马里流域执行护航任务 某日 马鞍山 舰哨兵监听到附近海域有快艇的马达声 与 马鞍山 舰相距1600m的 千岛湖 舰 3s后也监听到了该马达声 声速为340m s 问题 把快艇作为一个动点 那么它的轨迹是什么呢 提示 它的轨迹是双曲线的一支 双曲线的定义 差的绝对值 是常数 两个定点f1 f2 f1f2 mf1 mf2 2a 双曲线的标准方程 a2 b2 双曲线标准方程的形式特点 1 标准方程中的两个参数a和b 确定了双曲线的形状和大小 是双曲线的定形条件 这里b2 c2 a2 与椭圆中b2 a2 c2相区别 且椭圆中a b 0 而双曲线中 a 0 b 0 但a b的大小不确定 2 焦点f1 f2的位置是双曲线定位的条件 它决定了双曲线标准方程的类型 焦点跟着正项走 若x2项的系数为正 则焦点在x轴上 若y2项的系数为正 那么焦点在y轴上 答案 a 答案 d 答案 4 4 求适合下列条件的双曲线的标准方程 1 a 3 c 4 焦点在x轴上 2 焦点为 0 6 0 6 经过点a 5 6 合作探究课堂互动 双曲线定义的应用 思路点拨 条件中给出了角的关系 根据正弦定理 将角的关系转化为边的关系 由于a b可视为定点 且 ab 4 从而可考虑用定义法求轨迹方程 解析 如图所示 以ab边所在的直线为x轴 ab的垂直平分线为y轴 建立直角坐标系 则 在利用双曲线定义解题时注意对定义中 绝对值 的理解 以免解题时出现片面性 当p满足0 pf1 pf2 f1f2 时 点p的轨迹是双曲线的一支 当0 pf2 pf1 f1f2 时 点p的轨迹是双曲线的另一支 当 pf1 pf2 f1f2 时 点p的轨迹是两条射线 pf1 pf2 不可能大于 f1f2 1 若一个动点p x y 到两个定点f1 1 0 f2 1 0 的距离的差的绝对值为定值a a 0 试讨论点p的轨迹方程 解析 因为 f1f2 2 1 当a 2时 轨迹是两条射线y 0 x 1 或y 0 x 1 2 当a 0时 轨迹是线段f1f2的垂直平分线 即y轴 方程为x 0 求双曲线的标准方程 求双曲线的标准方程的常用方法 1 定义法 若由题设条件能够判断出动点的轨迹是双曲线 则可根据双曲线的定义确定其方程 2 用待定系数法求双曲线方程的一般步骤为 双曲线中的焦点三角形问题 错因 错解一是对双曲线的定义中的差的绝对值掌握不够 是概念性的错误 错解二没有验证两解是否符合题意 这里用到双曲线的一个隐含条件 双曲线的一个顶点到另一分支上的点的最小距离是2a 到一个焦点的距离是c a 到另一个焦点的距离是a c 本题是2或10 pf2 1小于2 不合题意 正解 双曲线的实轴长为8 由双曲线的定义得 pf1 pf2 8 所以 9 pf2 8 所以 pf2 1或

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论